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Apfelbäume im Garten Gespeichert von Susanne Dedié am 5 November, 2016 - 15:18 Sprüche über das Pflanzen von Apfelbäumen gibt es viele; meistens ist ihre Herkunft nicht gesichert. Gesichert ist jedoch, dass in unserem Noch-nicht-Schulgarten seit dem letzten Dienstag drei Apfelbäume stehen. Die Umwelt-AG einschließlich Herrn Rother, Herrn Lindenau und Frau Dedié bewaffnete sich an dem Nachmittag mit Spaten und buddelte los, wie auf den Bildern zu sehen ist. Zwei "Passantinnen" aus der 6G1 halfen beim Herbeitragen der Materialien. Zuerst mussten Grassoden auf den späteren Baumscheiben von ca. Zum Artikel über Apfelbäume im Garten Unser neuer Schulgarten Gespeichert von Homepage AG am 3 November, 2016 - 14:17 Im Herbst 2016 wird mit dem Anlegen eines Gartens auf dem Schulgelände begonnen. Es wird Gemüse wie zum Beispiel Zucchini, Salat, Kartoffeln und ähnliches angebaut und geerntet. Asg umwelttechnik geraldine. Als Zusatz werden noch drei Apfelbäume gepflanzt. Der Garten wird neben dem Fußballplatz angelegt werden.
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Online lernen: Brüche mit Dezimalzahlen vergleichen Runden von Dezimalzahlen Stellenwert bei Dezimalzahlen Unnötige Nullen
20 Minuten 34 Ähnlichkeit (6) 1. Wie viel km in Wirklichkeit entsprechen 1 cm auf der Karte? 2. Berechne die Luftlinienentfernung zwischen: a) Bremen – Hannover b) Bremen – Oldenburg 35 1. 1 1 cm = 20 km 2. a) Bremen – Hannover 5 cm = 100 km b) Bremen – Oldenburg 2 cm = 40 km Maßstabsgerechtes Zeichnen und Deuten Lineal und Taschenrechner Quelle: Karte aus: Materialien für Lehrerinnen und Lehrer, Schroedel, Seite 48. 5 36 Geometrische Grundlagen (7 A) 1. Wie heißen die folgenden Flächen genau? a) b) c) d) 2. a) Wie breit ist das abgebildete Fernsehbild? Wie groß ist die Bildfläche? Mathe hauptschule klasse 10.1. 3. Konstruiere aus den gegebenen Stücken ein Dreieck: b = 9, 5 cm c = 7, 2 cm β = 79 ° 4. Berechne den Umfang und den Flächeninhalt eines 2 Euro – Stückes. Runde das Ergebnis auf eine Stelle nach dem Komma! 45 cm 37 1. a) rechtwinkliges Dreieck b) Quadrat c) Gleichschenkliges Trapez d) Raute 2. a) Pythagoras: 2 a +b = c a c −b = 52, 3 cm 4 Das Fernsehbild ist 52, 3 cm breit b) 52, 3 cm · 45 cm = 2353, 5 cm 2 Die Bildfläche beträgt 2353, 5 cm 2 Je 1 Punkt für Formel, einsetzen, Lösung, Antwortsatz 3.