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Mller, Chr. (2009). Bewegter Hort. Meien: Unfallkasse Sachsen. (2015). Bewegter Kindergarten. Anregungen fr mehr Bewegung im Kindergarten – besonders in den Gruppenrumen. (2. neu bearbeitete und erweiterte Aufl. ). Meien: Unfallkasse Sachsen. SMK (Schsisches Staatsministerium fr Kultur). (Hrsg. (2014). Spiel & Spa. Eine Sammlung fr die Hosentasche. Dresden: SMK. Zugriff am 9. August 2015 unter Weitere Literaturangaben knnen bei Mller (2009) nachgeschlagen werden. Literatur zur bewegten (Grund-)Schule: Mller, Chr. (2010). Bewegte Grundschule. Aspekte einer Didaktik der Bewegungserziehung als umfassende Aufgabe der Grundschule (3. neu bearb. Aufl. St. Augustin: Academia. (ISBN 978-3-89665-512-7). In diesem Buch werden grundstzliche Positionen, eine Vielzahl von Beispielen sowie Hinweise zur methodisch-organisatorischen Gestaltung ber das bewegte Lernen hinaus fr weitere Bereiche einer bewegten Grundschule gegeben, wie Auflockerungsminuten, Entspannungsphasen, individuelle Bewegungszeiten, bewegungsorientierte Projekte, bewegte Pausen und einem insgesamt bewegten Schulleben (Spielveranstaltungen, Spiel- und Sportfeste, Wandertage und Klassenfahrten) sowie zur Zusammenarbeit mit den Eltern.
Gefragt sind Geschicklichkeit, manchmal Kraft, Ausdauer und ein kluges Köpfchen. Bei allen Spielen gilt aber eine Regel: Jeder darf teilnehmen und allen soll es Spaß machen! Das Büchlein kann kostenlos unter bestellt oder dort auch als PDF-Dokument heruntergeladen werden.
Mit jedem restaurierten Exponat wird dabei euer Handlungsspielraum erweitert und neue Gebiete des Gebäudes erschlossen, zudem wird das Gemälde eurer persönlichen Galerie hinzugefügt und steht im freien Spiel zur Verfügung. Spiel und Spaß im Überfluss Anhand der Aufmachung des Spiels würde keiner erwarten hier viel geboten zu bekommen, doch der Eindruck täuscht gewaltig: Selbst nach einem ganzen Nachmittag Knobelei hat man noch nicht alle Minispiele zu Gesicht bekommen, da diese nicht nur zahlreich, sondern auch alle komplett unterschiedlich sind. So setzt ihr Kunstwerke in klassischen Puzzles zusammen, löst Fehler-Such-Bilder, verbindet Punkte, restauriert Gemälde mit verschiedenen Werkzeugen, ordnet verlorene Gegenstände im Bild an oder bestreitet sogar eine Partie Tetris um euer Ziel zu erreichen. Seid ihr erfolgreich, werdet ihr am Ende mit einer Kurzinterpretation des Bildes und einem knappen Überblick über das Schaffen des jeweiligen Künstlers belohnt, wodurch das Spiel neben Knobelaufgaben mit äußerst motivierendem Schwierigkeitsgrad auch noch eine Menge für die kunstgeschichtliche Allgemeinbildung bietet.
(2006). Bewegtes Lernen in den Klassen I bis IV. Didaktisch-methodisches Anleitungsmaterial fr die Fcher Mathematik, Deutsch und Sachunterricht. 3. erweiterte und berarbeitete Fassung. ISBN 3-89665-383-4 (Klasse 1 ISBN 3-89665-384-9, Klasse 2 ISBN 3-89665-409-0, Klasse 3/4 ISBN 3-89665-303-2). et al. (2003). Bewegtes Lernen in den Klassen I bis IV. Didaktisch-methodisches Anleitungsmaterial fr die Fcher Englisch Anfangsunterricht (ISBN 3-89665-286-9), Ethik (ISBN 3-89665-285-0), Kunst (ISBN 3-89665-284-2). Bewegtes Lernen in den Klassen I bis IV. Didaktisch-methodisches Anleitungsmaterial fr die Fcher Mathematik, Deutsch und Sachunterricht. (3. erweiterte und berarbeitete Fassung). Augustin: Academia. ISBN 3-89665-383-4 (Klasse 1 ISBN 3-89665-384-9, Klasse 2 ISBN 3-89665-409-0, Klasse 3/4 ISBN 3-89665-303-2). Augustin: Academia. Mller, Chr. (2003, 2009). Didaktisch-methodisches Anleitungsmaterial fr die Fcher Englisch. Anfangsunterricht in der Grundschule (ISBN 3-89665-286-9), Ethik (ISBN 3-89665-285-0), Kunst (ISBN 3-89665-284-2), Musik (3-89665-482-3).
Bei allen Spielen gilt aber eine Regel: Jeder darf teilnehmen und allen soll es Spaß machen! Das Büchlein kann kostenlos unter bestellt oder dort auch als PDF-Dokument heruntergeladen werden. Letzte Aktualisierung: 18. 03. 2021