Geschichte kompakt ist eine Internetplattform, die vor allem Schülerinnen und Schülern das Lernen für das Unterrichtsfach Geschichte erleichtern soll. Sie bietet aber auch allen anderen Geschichtsfans die Möglichkeit, die wichtigsten Ereignisse der deutschen Vergangenheit einfach und schnell zu verstehen. Wir erklären Dir alle Themen einfach, kompakt und verständlich: Dann klappt's auch garantiert mit der Klausurvorbereitung – und mit dem Abi sowieso. Unterrichtsmaterial BRD und DDR - Geschichte kompakt. Lernshop für Schüler & Lehrer © 2012 – 2021 | Geschichte kompakt. Mit Liebe gemacht in Mettmann, NRW. Geschichte kompakt Nutzerfeedback - 4, 9 / 5 aus 1892 positiven Bewertungen
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So konnte die BRD mit ihrem Start am 23. 05. 1949 rasant wachsen. Weltanschauung und Politik in der DDR Die DDR war rein durch die UDSSR und ihre Anschauungen geprägt. Der Westen war verhasst. Nur Gleichgesinnte, die sogenannten Genossen, die ebenso das kommunistische Ideal verherrlichten, waren geduldet. Dies wirkte sich auf alle Bereiche aus, auch auf die Lebensweise der Bürger. Es herrschte ein strenges Bild der Gesellschaftsordnung mit klaren Rollen der Geschlechter. Die Politik wurde ebenso geprägt. Vergleich brd ddr unterrichtsmaterialien direct. Die SED war die herrschende Partei in dem bürokratisch-diktatorischen System. Die anderen sogenannten Blockparteien hatten kein Mitspracherecht. Unter der Führung von Erich Honecker wurde zuletzt alles zentral gesteuert, was Politik und Gesellschaft betraf. Die SED war mit dem Staat verbunden, eine Gewalteneinheit. Die wichtigsten politischen Organe waren Volkskammer, Ministerrat, Staatsrat. Es gab nur offene Wahlen, bei denen lose Stimmzettel offen abgegeben werden mussten. Weltanschauung und Politik in der BRD In der BRD sah dies alles komplett anders aus.
Über ein Bildmemory nähern sich die Schüler verschiedenen Grenzansichten an und vertiefen ihre Eindrücke am Beispiel von ausgewählten Fotos mithilfe eines Hintergrundtextes, um schließlich darüber zu reflektieren, wie die einstige Grenze erinnert werden soll. Bitte beachten Sie eventuell abweichende Lizenzangaben bei den eingebundenen Bildern und anderen Dateien.
Alle Bürger bekamen vom Staat Vollbeschäftigungen zugeteilt. Der Verdienst wurde in der DDR anhand der Grundbedürfnisse ermittelt. Auch Frauen wurden stark in die Berufswelt einbezogen, sogar viel mehr als das in der westlichen BRD der Fall war, sodass man schon sagen kann, dass die Frauen in der DDR emanzipierter waren als in der BRD. Ein weiterer wichtiger Punkt bei der Wirtschaft der DDR ist, dass es so gut wie kein Privateigentum gab. Die Unternehmen waren alle staatlich und die Bürger waren alle Mitarbeiter. Wirtschaft und Arbeit in der BRD Die Soziale Marktwirtschaft in der BRD verhalf dem Land zum Aufschwung. Es gab keine Planung, sondern Angebot und Nachfrage steuerten das wirtschaftliche System. Privateigentum war erlaubt. Durch die Bündnisse der anderen europäischen Staaten wurden Waren importiert und exportiert. Ein reger Handel herrschte. In der BRD herrschte ein leistungsorientiertes System in der Arbeitswelt. Vergleich brd ddr unterrichtsmaterialien 200. Trotzdem gab es mehr Arbeitslosigkeit als im Osten. Der Staat griff hier nicht ein und besorgte den Betroffenen keine Arbeitsstelle.
Infolge der durch Willy Brandt eingeleiteten __________________ in den 1970er Jahren konnte sich das Verhältnis zwischen BRD und DDR wieder verbessern. Im 1973 geschlossenen ___________________ einigten sich diese auf gelockerte Reisegesetze und gutnachbarliche Beziehungen. In den 1980er Jahren kam es in der Sowjetunion durch Gorbatschows Reformen ________________ und _______________ zu einem politischen Kurswechsel. Jeder sozialistischer Staat erhielt nun sein Selbstbestimmungsrecht zurück. Die DDR-Regierung unter ___________________ hielt dennoch weiter an ihrem System fest. Die Massenproteste der Bevölkerung führten am ___________________ zum sogenannten "Mauerfall" und bewirkten die Öffnung der innerdeutschen Grenze. Bundeskanzler ____________________ ging mit seinem "10-Punkte-Programm", mit dem er den Beitritt der DDR zur BRD regelte, als "Kanzler der Einheit" in die Geschichtsbücher ein. Unterricht | Inhalt | Alltag in der DDR | Wissenspool. Im ______________________ stimmten die ehemaligen Besatzungsmächte USA, Großbritannien, Frankreich und die Sowjetunion der deutschen Einheit zu.
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Dem Fichte-Gymnasium ist es wichtig, dass seine Schülerinnen und Schüler den Schulalltag und somit die Schule aktiv mitgestalten. Daher bietet das Fichte viele Beteiligungsformen, wie die SMV (Schüler mit Verantwortung) oder das Gründen eigener Arbeitskreise, an. Auch die Teilnahme an Arbeitsgemeinschaften, wie der Presse-, Kultur- und Medien-AG (kurz PKM-AG) unter Leitung von Frau Förster, ist möglich. Im Rahmen der PKM-AG können sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Kooperation mit der Landesvereinigung kultureller Jugendbildung kostenlos zu KulturStartern ausbilden lassen. Französisch lernen gymnasium 6 klasse w203 cl tieferlegung. Ziel ist es ein eigenes Projekt zum Thema "Kunst und Kultur" als Schülermentoren an der eigenen Schule zu planen und gemeinsam durchzuführen. Schulfilm Informationen zum Schuljahresstart 2021
Die Gewinnerinnen des schulinternen Französisch- Vorlesewettbewerbs Frida (6. Klasse) und Laura (7. Klasse) nehmen am 3. Mai an der Endrunde teil, in der sie auf Schülerinnen und Schüler des IKG, FEG, Heisenberg-Gymnasium sowie der Gymnasien Süderelbe und Finkenwerder treffen werden. Wir drücken ihnen fest die Daumen und wünschen viel Glück! © 2022 Kr GEGENWART VERSTEHEN – ZUKUNFT GESTALTEN
Liebe Schülerinnen, liebe Schüler, liebe Eltern, es sind noch Anmeldungen möglich, und zwar von Klasse 7 – 10 in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch. Den Vorgaben gemäß richten wir keine neuen Kurse ein. Für bestehende Kurse können sich aber noch weitere Interessierte anmelden. Bitte per Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! SUCHE Nachhilfe Französisch 6. Klasse Gymnasium in Bayern - Bayreuth | eBay Kleinanzeigen. Die Sparda-Bank fördert auch in diesem Jahr wieder Schulprojekte – letztes Jahr hat unsere Bienen-AG einen tollen Förderpreis gewonnen und in diesem Jahr nimmt die Burundi-AG an dem Wettbewerb teil. Um einen Förderpreis zu gewinnen, brauchen wir so viele Stimmen/Klicks wie möglich – deswegen die große Bitte: Klickt für unsere Burundi-AG! Und so einfach geht es: anklicken und 3 Codes beantragen: Dazu das Projekt des Fichte-Gymnasiums anklicken, unter "abstimmen" die Handynummer eingeben und anschließend auf "Codes beantragen" drücken. Diese muss man dann für das Fichte-Gymnasium auf "Codes eingeben" eintragen; so hat man dem Fichte 3 Stimmen gegeben.