Der Taxifahrer, der Dilnoz nach Hause bringen sollte, habe ihr ein mit Betäubungsmitteln versetztes Getränk verabreicht, erinnerte sich die 17-Jährige nach dem Martyrium. Männer-Mob missbraucht Schülerin tagelang und lädt weitere Sex-Täter zu Vergewaltigung ein Als Dilnoz wieder zu sich kam, fand sie sich nackt am Ufer eines Flusses wieder, umringt von 17 Männern, die nur eines im Sinn hatten: Die Schülerin brutal zu vergewaltigen und sie zu verprügeln. Der 17-Jährigen wurde angedroht, man werde sie in dem Fluss ertränken, sollte sie sich gegen die Vergewaltigungen zur Wehr setzen. Schwester betäubt und vergewaltigt photos. Immer wieder vergingen sich die Männer an der Jugendlichen und schleppten ihr wehrloses Opfer später in ein Haus, wo sich weitere Vergewaltigungen ereigneten. Besonders abartig: Die Vergewaltiger sollen sogar weitere Bekannte eingeladen haben, die Schülerin zu vergewaltigen. 17-Jährige vier Tage lang vergewaltigt und verprügelt Vier Tage lang musste die junge Kasachin die widerwärtigen Missbrauchshandlungen über sich ergehen lassen.
Duration: 19:27 Views: 25603 Video Description:Er wollte seine Schwester schon seit langem ficken, aber sie wollte sie. Also betäubt er sie mit etwas Chloroform und kann sie dann ficken wie er will.
Natürlich sollten Vertreter der Schulleitung zu dieser Steuergruppe gehören. Klar sein sollte aber auch: Die Steuergruppe ist kein paralleles Schulleitungsgremium. Steuerungsgruppe – Kampfmittel der Schulleitung?! | GEW Hamburg. Ihre Aufgabe ist es, in Abstimmung mit der Schulleitung Ziele zu konkretisieren, Maßnahmen zu planen und die Umsetzung kritisch zu begleiten. Die Mitglieder sollten das Kollegium in seiner Vielfalt widerspiegeln: Es sollten jüngere ebenso wie ältere Kollegen mitarbeiten, innovative ebenso wie eher zögerliche, Technik-Freaks und PC-Skeptiker und natürlich Kolleginnen und Kollegen, die bereits Erfahrung im Bereich Medienbildung haben – sei es durch berufliche Vorerfahrung, Unterrichtsfächer, Vorlieben in der Unterrichtsgestaltung oder passende Hobbies. Schüler- und Elternvertreter sowie externe Experten und Vertreter des Schulträgers können als Gäste zu den Sitzungen der Steuergruppe gebeten werden. Ebenso ist es empfehlenswert, die Steuergruppe interessierten Kolleginnen und Kollegen zu öffnen und diesen die Möglichkeit zu geben, nach Absprache an den Sitzungen teilzunehmen.
Die Steuergruppe steuert, die Schule bestimmt den Kurs. Hier wird ein weites Aufgabenspektrum aufgefächert, welches den Steuergruppen zukommen könnte. Für die Arbeit an der Schule sollten Arbeitsinhalte konkreter gefasst sein – das bedarf der genauen Absprache mit den beteiligten Akteuren! Steuergruppen erarbeiten keine inhaltlichen Positionen, sondern steuern die Entwicklung von inhaltlichen Konzepten und Alternativen. Es geht ihnen um das "WIE? ", nicht um das "WAS? ". Steuergruppe schule nrw. Sie können bereits laufende Projekte integrieren, die mit Veränderungen der Schule zu tun haben. Sie koordinieren zwischen Arbeitsgruppen, dem Kollegium, Schüler/-innen, der Schulleitung, Eltern und anderen Beteiligten. Sitzungen können von der Steuergruppe vorbereitet, moderiert und zielorientiert zu Ergebnissen geführt werden. Sie haben das ganze System im Blick, das heißt zum Beispiel auch, die Schulaufsicht mit ein-zubeziehen. Die Steuergruppen sorgen für größtmögliche Partizipation aller am Schulleben Beteiligter am Entwicklungsprozess und damit wichtiges Element einer demokratischen Schulkultur.
Die Ausgangslage: Der Medienkompetenzrahmen NRW ist Grundlage für die Entwicklung eines schulinternen Medienkonzepts. Alle Schulen in Nordrhein-Westfalen sind dazu verpflichtet, entsprechend ihrer pädagogischen Bedürfnisse und ausgehend von der bereits vorhandenen Ausstattung ein Medienkonzept aufzustellen, das sich am Schulprogramm orientiert und auch ein schulspezifisches Qualifizierungskonzept enthält ( BASS 16-13 Nr. 4 "Unterstützung für das Lernen mit Medien"; Schulmail "Medienkompetenzrahmen NRW" vom 26. 6. Steuergruppe - Gesamtschule der Stadt Brühl. 2018). Das Ziel: Schulische Medienkonzepte auf Grundlage des Medienkompetenzrahmen NRW fördern idealerweise den Kompetenzaufbau auf Seiten der Schülerinnen und Schüler über alle Jahrgangsstufen hinweg und in allen Fächern - natürlich mit unterschiedlichen Schwerpunkten. Die Unterstützung im Prozess: Die Umsetzung des Medienkonzepts wird somit zu einem Schulentwicklungsprozess, welcher im Kollegium bzw. in den Fachgruppen hinsichtlich seiner pädagogischen Ausrichtung und auch mit dem Schulträger mit Blick auf die technische Umsetzung regelmäßig evaluiert und angepasst werden muss.
d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 04. 11. 2016 - 412-6. 07. 01-121515 Bezug: RdErl. Steuergruppe schule nrw des. 06. 2014 (BASS 20-22 Nr. 8) An die Anlage 4 des Bezugserlasses wird angefügt: "Schulentwicklungsberatung Ziel des Angebotes ist die Unterstützung systemischer Entwicklungsprozesse in eigenverantwortlichen Schulen in den bildungspolitischen Schwerpunkten des Landes NRW. Die Schulentwicklungsberaterinnen und -berater unterstützen und beraten Schulen dabei, die Qualität ihrer Arbeit zu entwickeln und zu sichern. Sie nutzen dabei auch die Ergebnisse der Kooperation in regionalen Netzwerken für den eigenen Entwicklungsprozess. Schulentwicklungsberatung macht die Schule als System zum Gegen-stand und ist ein ganzheitliches Unterstützungsangebot, insbesondere bei weitreichenden Veränderungsprozessen. Im Rahmen eines längerfristig angelegten Beratungs- und Qualifizierungsprozesses einer Schule werden Verfahren vermittelt, Instrumente vorgestellt und erprobt, die geeignet sind, das Schulprogramm als zentrales Steuerungsinstrument für eine qualitätsorientierte Schulentwicklung weiterzuentwickeln.