Fach Einführungs- erlass Download des KLP weitere Hinweise Biologie 04. 09. 2013 Kernlehrplan Biologie (PDF-Datei, 300 KB) zu den Hinweisen und Beispielen zum schulinternen Lehrplan Chemie Kernlehrplan Chemie (PDF-Datei, 322 KB) Chinesisch 18. 10. 2013 Kernlehrplan Chinesisch (PDF-Datei, 317 KB) Deutsch 14. 08. 2013 Kernlehrplan Deutsch (PDF-Datei, 274 KB) Englisch Kernlehrplan Englisch (PDF-Datei, 301 KB) Ernährungslehre Kernlehrplan Ernährungslehre (PDF-Datei, 288 KB) Erziehungswissenschaft 26. 06. Kernlehrplan chemie nrw sek ii study. 2013 Kernlehrplan Erziehungswissenschaft (PDF-Datei, 287 KB) Evangelische Religionslehre 14. 11. 2013 Kernlehrplan Evangelische Religionslehre (PDF-Datei, 369 KB) Französisch Kernlehrplan Französisch (PDF-Datei, 349 KB) Geographie Kernlehrplan Geographie (PDF-Datei, 311 KB) Geschichte Kernlehrplan Geschichte (PDF-Datei, 305 KB) Griechisch Kernlehrplan Griechisch (PDF-Datei, 294 KB) Hebräisch 27. 9. 2013 Kernlehrplan Hebräisch (PDF-Datei, 246 KB) Informatik Kernlehrplan Informatik (PDF-Datei, 285 KB) Islamischer Religionsunterricht 04.
Sie möchten Chemie heute Einführungsphase, das passende Lehrwerk zum neuen Kernlehrplan Chemie SII in NRW, kennenlernen? Wir zeigen Ihnen, wie es aufgebaut ist und geben Beispiele für den Einsatz im Unterricht. Praktika, Projekte und Forschungsaufträge ermöglichen freieres Arbeiten, die passgenauen Lehrbuchtexte und Trainingsaufgaben sichern das Erlernte ab. Schulentwicklung NRW - Lehrplannavigator – Kernlehrpläne und Richtlinien für die Sekundarstufe II. Ganz dem Verständnis der Einführungsphase entsprechend steht auch das Wiederholen und Üben im Mittelpunkt. Optimal auf die Qualifikationsphase vorbereitet werden Ihre Schülerinnen und Schüler insbesondere durch die Verknüpfung des Buches mit der neuen Landingpage, einer digitalen Plattform für Lern- und Übungsaufgaben, die Ihnen mit Erwerb des Buches kostenlos zur Verfügung steht. Anmeldung
Kommunikationsregeln innerhalb des Kollegiums Kommunikationsregeln Schüler-Lehrer in Teams Nutzungsvereinbarung Handy-Nutzungsordnung am EGM
Herausgegeben von Claudia Bohrmann-Linde, Simone Krees, Michael Tausch und Magdalene von Wachtendonk Bearbeitet von Claudia Bohrmann-Linde, Ralf Buric, Simone Krees, Patrick Krollmann, Wolfgang Schmitz, Ilona Schulze, Michael Tausch, Magdalene von Wachtendonk, Heinz Wambach und Judith Wambach-Laicher genehmigt/geeignet für: Berlin, Brandenburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen, Sachsen, Sachsen-Anhalt Detailinformationen zur Genehmigungssituation in Ihrem Bundesland entnehmen Sie bitte den entsprechenden Schulbuchlisten. In Berlin, Hamburg, Saarland und Schleswig-Holstein gibt es kein Zulassungsverfahren.
Fortbildungen im Bereich Chemie werden über die KT´s und Dezernat 46 angeboten: Fortbildungen des Kompetenzteams Fortbildungsplattform Lehrerfobi Hinweis: Die Fachberater Sicherheit bieten zusätzliche Tagesveranstaltungen zur Erstellung von Gefährdungsbeurteilungen an. Hier handelt es sich jedoch nicht um Fortbildungen, sondern um Pflichtveranstaltungen für Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter, die über die ZfSLn angeboten und koordiniert werden. Auch Vertretungslehrkräfte sind vor Aufnahme jeglicher Experimentiertätigkeit verpflichtet, eine Gefährdungsbeurteilung anzufertigen. Hintergrund der Maßnahme ist, dass das Experimentieren im Unterricht eine umfängliche Beurteilung der Situation erfordert, um die Sicherheit von allen Beteiligten zu gewährleisten. Chemie | Bezirksregierung Düsseldorf. Anfragen für die Veranstaltungen sind bei der Fachdezernentin zu stellen. Die Termine finden mehrmals im Jahr statt. Die Zahl der Schülerlabore im Bundesgebiet und auch in Nordrhein-Westfalen ist erfreulich hoch. Um die perfekte Auswahl zu finden, möchten wir Ihnen den Schülerlabor Atlas empfehlen.
Medienart: Lehrbuch Umfang: ca. 500 Seiten ISBN: 978-3-661- 06002 -6 Stufe(n) Sek II Reihe: Schularten: Gesamtschule, Gymnasium genehmigt / geeignet für: Nordrhein-Westfalen Detailinformationen zur Genehmigungssituation in Ihrem Bundesland entnehmen Sie bitte den entsprechenden Schulbuchlisten. In Berlin, Hamburg, Saarland, Sachsen (Ausnahme: Ethik, Religion) und Schleswig-Holstein gibt es kein Zulassungsverfahren Herausgegeben von:, Ilona Siehr Bearbeitet von: Claudia Bohrmann-Linde, Andrea Frings, Katharina Hundt, Jean Marc Orth, Ilona Siehr
Indem sich Kernlehrpläne dieser Generation auf die zentralen fachlichen Kompetenzen beschränken, geben sie den Schulen die Möglichkeit, sich auf diese zu konzentrieren und ihre Beherrschung zu sichern. Die Schulen können dabei entstehende Freiräume zur Vertiefung und Erweiterung der aufgeführten Kompetenzen und damit zu einer schulbezogenen Schwerpunktsetzung nutzen. Die im Kernlehrplan vorgenommene Fokussierung auf rein fachliche und überprüfbare Kompetenzen bedeutet in diesem Zusammenhang ausdrücklich nicht, dass fachübergreifende und ggf. weniger gut zu beobachtende Kompetenzen – insbesondere im Bereich der Personal- und Sozialkompetenzen – an Bedeutung verlieren bzw. Kernlehrplan chemie nrw sek ii grade. deren Entwicklung nicht mehr zum Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule gehört. Aussagen hierzu sind jedoch aufgrund ihrer überfachlichen Bedeutung außerhalb fachbezogener Kernlehrpläne zu treffen. Die nun vorgelegten Kernlehrpläne für die gymnasiale Oberstufe lösen die bisherigen Lehrpläne aus dem Jahr 1999 ab und vollziehen somit auch für diese Schulstufe den bereits für die Sekundarstufe I vollzogenen Paradigmenwechsel von der Input- zur Outputorientierung.
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