Titelseite einer Ausgabe von 1806 Das Bilderbuch für Kinder war ein enzyklopädisch angelegtes Sach- und Lehrbuch, das größte Buchprojekt von Friedrich Justin Bertuch (1747–1822), dem erfolgreichen Verlagsunternehmer der Weimarer Klassik. Das pädagogische Umfeld [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Im 18. Jahrhundert, oft auch das " pädagogische " genannt, entwickelten sich in Theorie und Praxis neue Formen der Erziehung. Vertreter der damaligen Reformpädagogik waren davon überzeugt, dass sich jeder Mensch durch geeignete Erziehung sittlich und in jeder sonst erwünschten Hinsicht vervollkommnen lasse. Gleichzeitig gab es handfeste ökonomische Gründe für neue Wege in der Pädagogik, für die Anerziehung eines bestimmten Arbeits ethos. Manufakturen und Fabriken benötigten in größerer Anzahl Mitarbeiter eines neuen Typs: aufgeklärt, vernunftgeleitet, von sich aus fleißig – "industriös" nach einem Ausdruck jener Zeit. Das öffentliche Erziehungswesen war noch wenig leistungsfähig. In Preußen etwa gab es erst seit 1794 die Schulpflicht für Sechs- bis Vierzehnjährige, seit 1839 einen beschränkten Arbeitsschutz für Kinder und Jugendliche.
Erst in der folgenden Zeit entwickelten sich erzählende Bilderbücher, ihren Ursprung haben sie also im Sachbilderbuch. Als frühes Beispiel wird oft der "Struwwelpeter" (1844) im Vergleich zum "Orbis pictus" (1658) genannt. Der Autor, Heinrich Hoffmann, betrachtete die vorhandenen Bilderbücher als nicht angemessen für seinen Sohn und entwickelte deshalb Bildergeschichten, die bald nach ihrem Erscheinen zu internationaler Berühmtheit gelangten. Warngeschichten wie der "Struwwelpeter" zeigen, "wie Bedürfnisse und Wünsche der Kinder mit den strengen Verhaltensnormen der bürgerlichen Gesellschaft des 19. Jahrhunderts in Konflikt geraten; Fehlverhalten wird mit drastischen und unerbittlichen Strafen geahndet. " (Hollstein; Sonnenmoser 2006, 12). Neben viel Beifall erntete das Buch auch nicht enden wollende Kritik, noch heute gibt es Befürworter und kategorische Ablehner. Vor allem die drastischen Strafen und Folgen der Handlungen der Kinder werden kritisiert. In der darauf folgenden Zeit um 1900 handelten erfolgreiche Bilderbücher von den inneren Erlebniswelten der Kinder, natürlich aus Sicht der Erwachsenen, von naturhaften und paradiesischen Räumen mit Kindern und vermenschlichten Tieren.
Beides blieb häufig unbeachtet und wurde kaum kontrolliert. Kinderarbeit war weit verbreitet. Frühe Lehrbücher [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die neue Pädagogik wurde begleitet und unterstützt durch Bücher vom Typus des "orbis pictus" (lat. : "der gemalte Kreis" = das Abbild der Welt). Das erste dieser thematisch umfassenden Sachbücher für den Unterricht wurde schon 1658 von Johann Amos Comenius herausgegeben. Sein " orbis sensualium pictus " war mit Holzschnitten illustriert und wollte alle Erscheinungen der Welt anschaulich machen, von Gott im ersten Kapitel bis zum Jüngsten Gericht im letzten. – 1774 erschien dann das "Elementarwerk" von Johann Bernhard Basedow, dem Gründer des alternativen " Philanthropinums " in Dessau – ein Band mit Kupferstichen von Daniel Chodowiecki, ergänzt durch zwei Bände mit Kommentaren. Behandelt wurden Grundfragen der Pädagogik, Wesen und Tätigkeiten des Menschen, die Logik, Religion und Sittenlehre, Geschichte und Naturkunde. 1784 legte der Nürnberger Pädagoge Johann Siegmund Stoy seine "Bilder-Akademie für die Jugend" vor, wiederum ein Bildband und zwei Textbände, von Basedows viel gelesenem "Elementarwerk" inspiriert, aber weit stärker der christlichen Religion verhaftet.
Bertuchs "Bilderbuch für Kinder" [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Der preußische Pädagoge Friedrich Gedike schrieb 1789: "Keine einzige literarische Manufaktur ist so sehr im Gange, als die Büchermacherei für die Jugend... Jede Leipziger Sommer- und Wintermesse spült wie die Flut des Meeres eine zahllose Menge Bücher der Art ans Ufer... alljährlich besonders unter dem für die lieben Eltern und Basen anlockenden Nebentitel 'Weihnachtsgeschenk für die lieben Kinder'". Friedrich Justin Bertuch produzierte also für einen großen, aber auch hart umkämpften Markt. Sein Werk wurde nach Umfang und Qualität zum Höhepunkt der Literaturgattung "orbis pictus". Der Verleger begründete sein Projekt – "Ein Bilderbuch ist für eine Kinderstube ein ebenso wesentliches und noch unentbehrlicheres Meuble als die Wiege, die Puppe oder das Steckenpferd" – und beschrieb im Vorwort recht ausführlich seine didaktischen Vorstellungen. Dort erklärte er, ein Bilderbuch müsse "schön und richtig gezeichnete und keine schlecht gestochenen Kupfer haben, weil nichts wichtiger ist, als das Auge des Kindes gleich von Anfang an nur an wahre Darstellung der Gegenstände... zu gewöhnen. "
Dieses extrem Künstliche wurde als besondere Nähe zur Psyche des Kindes erklärt. Das 20. Jahrhundert startete mit der pädagogischen Reformbewegung vom Kinde aus, was auch der Kinder- und Jugendliteratur zu Gute kam. "Die frühen Bilderbücher aus den Anfängen des letzten Jahrhunderts ließen durchaus schon ambivalente, mehrschichtige Lesarten zu, gaben aber noch die pädagogische Richtung für das (... ) Kind vor. " (Thiele 2004, 13). Als Beispiel für den Einfluss von aktuellen Strömungen des 20. Jahrhunderts ist "Etwas von den Wurzelkindern" (1906) von Sybille von Olfers zu nennen, das sich dem Jugendstil zuordnen lässt. Der Jugendstil (Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert) wollte Kunst und Leben vereinen. In Bilderbüchern wurde Kindern ferne, künstliche Lebenswelten gezeigt (vgl. Thiele 2000b, 234 ff). Gleichzeitig herrschte in der Kinder- und Jugendliteratur auch eine neue Themenvielfalt: soziale Ungerechtigkeit, der erste Weltkrieg und andere Themen aus dem Erfahrungshorizont der Kinder wurden erstmals thematisiert, jedoch ohne großen Erfolg in den Buchläden.
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LCD Display Reparatur Die Reparatur bzw. der Austausch / Wechsel des LCD Display bei Ihrem Apple iPad Air (2020) ist nötig, wenn Displayglas und der Touchscreen nicht kaputt (zerkratzt, gesprungen oder gesplittert) gegangen ist, sondern das LCD Display komplett weiß, grau oder schwarz bleibt, Pixelfehler (Flecken, Streifen oder sonstiges) aufweist oder die Hitergrundbeleuchtung nicht mehr funktioniert. Bei den meisten Schäden am LCD Display kann nicht repariert werden, sondern das LCD Display des iPad Air (2020) muss getauscht / gewechselt werden. Reparatur Diagnose Eine Reparatur Diagnose (Fehlerdiagnose) empfehlen wir, wenn Ihr Apple iPad Air (2020) nicht mehr geht (bspw. lässt es sich nicht mehr einschalten) und Sie können selbst nicht die Ursache für die Fehlfunktionen feststellen. Wenn ein Techniker den Schaden an Ihrem iPad Air (2020) festgestellt hat und Ihnen den Preis für die Reparatur nennen kann, werden Sie informiert und können über das weitere Vorgehen selbst entscheiden. Wasserschaden Reparatur Wenn Ihr Apple iPad Air (2020) ins Wasser gefallen ist, dann ist Eile geboten, da ein Wasserschaden nicht immer sofort sondern auch erst nach einiger Zeit auftreten kann.
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