Knowhow für junge User – Materialien für Schulen kostenlos erhältlich 19. März 2011 von Onlineredaktion: Berlin (ASC) Die Medienanstalt Berlin-Brandenburg (MABB) bietet ab sofort im Rahmen einer Aufklärungskampange zur Thematik "KlickSafe – SaferInternet" kostenlose Arbeitsmaterialien (Broschüren) für den Schulunterricht an, wie unserer Onlineredaktion mitgeteilt wird Das Internet bietet ständig neue Möglichkeiten zum Austausch von Information und hat sich zu einem großartigen Instrument für Bildung, Unterhaltung und Kommunikation entwickelt. Immer mehr und immer jüngere Menschen nehmen diese Optionen wahr. Kommunikation und Information in bislang ungewohntem Ausmaß bringen viele Vorteile und Chancen mit sich, bergen aber auch Risiken. Spam, unerwünschte oder illegale Inhalte, Datenschutz und Persönlichkeitsrechte sind Probleme, mit denen sich Internetnutzer beim Surfen im World Wide Web schnell konfrontiert sehen. Informationen und Bestellmöglichkeit unter: Veröffentlicht in News | Kommentar verfassen
Knowhow für junge User - Neuauflage Mehr Sicherheit für den Umgang mit dem World Wide Web. Materialien für den Unterricht Stufe: Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II Fachlicher Inhalt Sehr gut Methodik-Didaktik Formale Gestaltung Das Material deckt zahlreiche Inhaltsfelder im Bereich der Medienkompetenz ab, kann aber auch in den Bereichen Verbraucherrechte und Finanzkompetenz eingesetzt werden. Die Unterrichtsvorschläge sind vielseitig und differenziert, ermöglichen reale Begegnungen und sind eine echte Arbeitserleichterung für Lehrpersonen. Das Material ist sehr empfehlenswert. Das Material deckt zahlreiche Inhaltsfelder im Bereich der Medienkompetenz ab, so dass je nach vorhandener Zeit in unterschiedlichen Jahrgangsstufen immer wieder auf unterschiedliche Inhalte eingegangen werden kann. Das Material kann aber auch in den Bereichen Verbraucherrechte und Finanzkompetenz bezogen auf andere inhaltliche Schwerpunkte eingesetzt werden, so dass der Erwerb von Medienkompetenzen auch sehr gut in situiertes Lernen eingebunden ist.
Wenden Sie sich dazu bitte an Jahrgang: 5. - 10. Klasse Fächer: Sozialkunde, Religion, Biologie, Politik, Gesellschaftslehre, Philosophie Geeignete Kompetenzbereiche
Diese Leitfragen und die LASSWELL-Formel gliedern die Kontrolle der Quellen sehr stark und sind meiner Meinung nach daher vor allem für jüngere Schüler sehr hilfreich. Die LASSWELL-Formel könnte visuell im Klassenzimmer ihren Platz haben und somit omnipräsent für die Schüler werden. Ich kannte außerdem die « Safe search »- Funktion von Google nicht. Ich bin erstaunt wie leicht diese zu aktivieren ist, jedoch ist diese Funktion natürlich mit Vorsicht zu genießen (nur Seiten mit pornographischen Inhalten werden herausgefiltert, aber nicht solche mit gewalthaltigen Inhalten). Alltagsnahes Thema und Veränderung meines Unterrichts Die Schritt-für-Schritt Anleitung zur Überprüfung der Quellen im Internet sehe ich als besonders nützlich für den Unterricht in der Grundschule. Die Schüler sind bereits seit mehreren Jahren im Internet unterwegs und Nutzen den Computer mehrmals die Woche, vor allem für Computerspiele. Die Schüler sollten laut Fileccia, Kimmel, Rack, Tatsch und Groschup (2008, S. 29) bis zum 11.
Die Unterrichtsmaterialien können fächerübergreifend eingesetzt werden. In dieser vollständig überarbeiteten Auflage des Vorgängerwerkes von 2008 spiegelt sich jahrelange medienpädagogische Erfahrung in ansprechender und übersichtlicher Form aufbereitet. Diese Unterrichtsmaterialien sind absolut empfehlenswert. Neben-Thema Medien Grundwissen und Recht Soziale Netzwerke Datenschutz Gewalt im Netz / Risiken Werbung Mobile Geräte Verbraucherbildung (allgemein) Verträge Information und Werbung Materialinhalt Angabe von Literatur, Referenzen und Quellen Anregungen für die Unterrichtsgestaltung Arbeitsmaterialien für Lernende Hintergrundinformationen für die Lehrperson Hinweise auf ergänzende Medien Weiterführende Adressen / Fachstellen Die vorliegenden Materialien für den Unterricht bieten einen fundierten Einstieg rund um das Thema Medienkompetenz und decken hierbei alle wichtigen Teilbereiche ab. Die einzelnen Bausteine können in verschiedensten Jahrgangsstufen und Fächern eingebunden werden und sind sowohl für eine längere Behandlung des Themas Medienkompetenz als auch für eine einzelne Vertretungsstunde nutzbar.
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