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July 10, 2024, 5:13 pm

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Bei den Anmeldungen vom 07. -09. März konnte unsere Schule erneut ein erfreuliches Ergebnis erzielen: 119 neue Schüler (114 Anmeldungen +5 SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf) werden im nächsten Schuljahr die fünfte Klasse am GEÜ besuchen! Wir werten diese ermutigende Entwicklung auch als Anerkennung der erfolgreichen und verlässlichen Arbeit im Ganztagsbereich. Wir danken den Eltern für ihr Vertrauen und rufen unseren neuen MitschülerInnen ein " Herzlich Willkommen " zu! Theodor goldschmidt realschule vertretungsplan 16 oberschule. Wie geht es nun weiter? Nach erfolgter Klassenzusammenstellung (etwa Anfang Mai) erhalten unsere neuen Schülerinnen und Schüler per Post die endgültige Zusage der Aufnahme sowie viele weitere Informationen: zu den Unterrichtszeiten, den Schulbüchern, unserer Schulzeitung, den Gottesdiensten, den Schülerfahrkarten, der Mensa, dem ersten Schultag und vieles anderes mehr. Auch eine Klassenliste mit den neuen MitschülerInnen und dem neuen Klassenlehrer/ der neuen Klassenlehrerin wird im Schreiben enthalten sein. Und auch wenn es doch noch ein wenig dauert bis zum Einschulungstag (05.

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Pressemitteilung Essen, 30. 10. 2012 – Gestern veranstaltete die Essener GFOS mbH in Kooperation mit dem zdi-Zentrum MINT-Netzwerk Essen erstmalig eine Informatik AG für Schülerinnen und Schüler der Theodor-Goldschmidt-Realschule. 21 interessierte Schülerinnen und Schüler nahmen das Angebot wahr und erhielten in der vierstündigen Veranstaltung einen Einblick in die Arbeit des Softwaredienstleisters und in das Programmieren mit Delphi. Ziel der Veranstaltung war u. Theodor goldschmidt realschule vertretungsplan in english. a., Realschüler, die beabsichtigen, über Weiterbildungsmaßnahmen ihr Fachabitur zu machen, und die sich überlegen, ob die IT-Richtung das Richtige für sie ist, über die beruflichen Einstiegschancen in der IT-Branche zu informieren. Nachwuchsförderung wird bei GFOS groß geschrieben Den zentralen Aspekt des gesellschaftlichen Engagements der GFOS bildet die lokale Kinder- und Jugendförderung. Dabei reicht die Nachwuchsförderung der GFOS vom Kindergarten bis zur Universität. Die enge Zusammenarbeit mit der Wirtschaftsförderung der Region stellt sicher, dass unter-schiedliche Maßnahmen an Schulen etc. unterstützt werden, die bereits in einer sehr frühen Phase ansetzen: So unterstützt die GFOS das VKJ Kinderhaus der Kleinen Füße im sozialen Brennpunkt in Essen Steele bereits seit einigen Jahren.

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Eine wichtige Voraussetzung für die Verwirklichung dieser Ziele ist, dass sich die Schülerinnen und Schüler mit ihrer Schule identifizieren. Dieser Prozess wird an unserer Schule schon sehr früh initiiert. Beispielsweise erhalten neu angemeldeten Grundschülerinnen und -schüler der vierten Jahrgangsstufe an einem Kennenlerntag erste Einblicke in ihre zukünftige weiterführende Schule. Theodor goldschmidt realschule vertretungsplan von. Ältere Schülerinnen und Schüler helfen ihnen, sich in unseren Räumlichkeiten zurechtzufinden. Die neuen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 sollen sich möglichst schnell bei uns zu Hause fühlen und Kontakte schließen. In diesem Zusammenhang findet in der ersten Schulwoche ausschließlich Klassenunterricht statt, damit man in Ruhe an einer weiterführenden Schule der Sekundarstufe I ankommen kann. Im Rahmen des Unterrichts wird die Fähigkeit zur Zusammenarbeit durch Partner-, Gruppen- und Freiarbeit, durch Projekte und Arbeitsgemeinschaften gefördert. Wir bemühen uns, die dabei zwangsläufig auftauchenden Probleme sowohl im fachlichen als auch im zwischenmenschlichen Bereich in Gesprächen miteinander zu erörtern bzw. zu lösen, um Aggressionen und Gewalt vorzubeugen.

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Unter anderem trug die GFOS 2010 dazu bei, dass die Mädchen an den RoboCup-Weltmeisterschaften in Singapur teil-nehmen konnten. So war es eine konsequente Weiterentwicklung dieses Engagements, dass die GFOS die Gründung des landesweit sechszehnten zdi-RobertaZentrum am Mädchengymnasium Essen-Borbeck unterstützte, und nun auch seit Gründung des zdi-Zentrum MINT Netzwerk Essen mit diesem zusammenarbeitet. Innerhalb dieser Kooperation fördert die GFOS auch die Initiative KidsGoMint – ein Projekt, das schon kleinen Kindern die MINT-Welt nahe bringt und mit spannenden Experimenten Neugier und Forschungsdrang weckt. Theodor Goldschmidt Realschule ⋆ Matthias Hauer MdB. Zudem stiftete die GFOS 2012 erstmals einen Preis für die besten Informatik-Projekte von Schülerin-nen und Schülern der Sekundarstufe II an Schulen in Essen: den GFOS-Innovationsaward. Dieser Preis, der die Kreativität von jungen Talenten fordern und ihre Potenziale im Software- und IT-Bereich fördern soll, wurde im März im Rahmen der zdi-Jahresveranstaltung an zwei Schüler des Gymnasiums Nord-Ost verliehen.

Im Rahmen einer Bildungspartnerschaft, die 2007 gegründet wurde, wurde in Zusammenarbeit mit den Pädagoginnen ein Projekt aufgesetzt, in dessen Mittelpunkt der PC steht. Das Projekt nennt sich "Computerexperte" und vermittelt Kindern im Alter von vier bis sechs Jahren in Kleingruppen spielerisch den Umgang mit dem PC. Zudem ist die GFOS Mitglied der Wis-sensfabrik und beteiligt sich aktiv am Programm "KiTec – Kinder entdecken Technik", welches das technische Verständnis von Kindern fördert. Zurzeit unterstützt die GFOS zehn Partnergrundschulen, die am KiTec-Projekt teilnehmen. So soll den Kindern Spaß an der Technik vermittelt werden. "Denn Technik ist nicht nur graue Theorie, Technik ist Umsetzen von eigenen Ideen in die Wirklichkeit. Theodor-Goldschmidt-Realschule - Essen, Nordrhein-Westfalen. Das den Kindern zu vermitteln, ist die Aufgabe von Lehrern, die damit die Ingenieure von Morgen fördern", erklärt Geschäftsführer Burkhard Röhrig sein Engagement. Im Rahmen einer Bildungspartnerschaft, die seit 2008 besteht, unterstützt die GFOS die ROBERTA-AG des Mädchengymnasiums Essen-Borbeck – eine Arbeitsgemeinschaft, bei der Mädchen die Ge-legenheit haben, Robotertechnologie und Informatik praxisnah kennenzulernen.

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