(Z. Begrüßung der neuen 5er, SOR, Tag der offenen Tür). Ebenso sind D&G-Gruppen mit Darbietungen im Veedel präsent. (Stadtteilfest / Altersheim u. a. ). 6. Die Hausaufgaben können verschiedenartig sein Fachbegriffe werden in einem Begriffslexikon festgehalten, sodass man sie jederzeit nachschlagen kann. Es geht aber auch z. um: Auswendiglernen von kleineren Rollen Einstudieren eines Bewegungsablaufes Erprobung von Mimik und Gestik vor dem Spiegel Körper- und Sprechübungen Mitbringen von Requisiten / Kostümen Fertigen von Kostümen Gestaltung von Einladungskarten oder Plakaten … 7. Die Leistungsbewertung setzt sich aus vielen Teilbereichen zusammen: In Darstellen und Gestalten geht es um den ganzen Menschen. Da in Darstellen und Gestalten weit mehr Kompetenzen angesprochen werden und zum Tragen kommen als in vielen anderen Fächern, muss sich die Note aus vielen verschiedenen Komponenten zusammensetzen. Wie in anderen Fächern werden auch hier die Klassenarbeiten, die Führung der Kladde und das Engagement im Unterricht zugrunde gelegt.
Kurzfristige Änderungen/Absagen sind möglich! Beachten Sie die Hinweise auf unserer Homepage! Bis 13. 05. 2022 - "Prima Klima" -Kennenlernfahrt, Klasse 5a 13. 2022 - Zentrale Prüfung Englisch, Klasse 10 16. -20. 2022 - "Prima Klima"-Kennenlernfahrt, Klasse 5c 17. 2022 - Zentrale Prüfung Mathematik, Klasse 10 19. 2022 - Nachschreibtermine Zentrale Prüfung Deutsch, Klasse 10 24. 2022 (o. 17. 2022) - Schulkonferenz 24. 2022 - Nachschreibtermine Zentrale Prüfung Englisch, Klasse 10 25. 2022 - Nachschreibtermine Zentrale Prüfung Mathematik, Klasse 10 26. 2022 - Christi Himmelfahrt - unterrichtsfrei - 27. 2022 - Beweglicher Ferientag 29. - 04. 06. 2022 - Studienfahrt - Gedenkstättenfahrt Kl. 10 - Krakau, Polen 30. - 02. 2022 - Projekt "Natürlich erleben", Klasse 7a 02. 2022 - 19. 00 Uhr Bunter Abend 03. 2022 - Bekanntgabe der Vor- und Prüfungsnoten Zentrale Prüfungen, Klasse 10 06. 2022 - Pfingsten 09. 2022 - Schulfahrt anlässlich des 100-jährigen Schuljubiläums 15. 2022 - Klassen 10: ökumen.
Die angespannte und stressige Lernatmosphäre wurde durch die Kreativprojekte aufgelockert. Wir wurden über das Lehrbuch lesen, Abschreiben und Abgeben von Lösungen hinaus gehend gefordert. Man kann sagen, wir durften eine Reise in uns selbst durchführen. – Pauline Bergmann In DuG lernte ich mich selber kennen. Am Anfang war mir gar nicht bewusst, wie wenig ich über mich weiß. Erst durch verschiedene Aufgabenstellungen musste ich mir über mich selbst Gedanken machen und habe so innerhalb der 2 Jahre immer mehr zu meinem Ich gefunden. Ich habe gelernt, nicht mehr der zu sein, der ich vor anderen vorgebe zu sein, sondern wer ich im Inneren bin. Ich glaube, das war eine der wichtigsten Lehren, die ich je gelernt habe, die mich auch noch bis lange in die Zukunft begleiten wird. – Jolina Dobermann Für mich war die Maske die größte Herausforderung überhaupt. Man durfte lernen, seine Schattenseiten zu erkennen und zu akzeptieren. Dadurch bin ich über mich hinausgewachsen. Am Ende konnte ich feststellen, dass die gestaltete Maske tatsächlich mehr von mir zeigt, als ich am Anfang empfand.