Mathematik Berufliches Gymnasium Baden-Württemberg. Jahrgangsstufen 1/2 - Lösungen zum Schülerbuch Klappentext BildungsplankonformDas Lehrwerk ist exakt auf die Anforderungen des neuen Bildungsplans für das Berufliche Gymnasium in Baden-Württemberg zugeschnitten. Der Band für die Jahrgangsstufen 1 und 2 differenziert zwischen dem grundlegenden und dem erweiterten Anforderungsniveau. Das garantiert Ihnen eine spürbare Entlastung bei der Vorbereitung Ihres Mathematikunterrichts. Klar und verständlichLinks die Erläuterung - Rechts die Rechnung. Dank des zweispaltigen Aufbaus können die Lernenden die komplett durchgerechneten Beispiele leicht nachvollziehen. Verständliche Erklärungen ermöglichen sowohl den Einsatz im Unterricht als auch das eigenständige Lernen und Nacharbeiten zu Hause. Bildungsplan - 4. Operatoren. Digitales AngebotSie als Lehrkraft können zur Vorbereitung und im Unterricht den digitalen Unterrichtsmanager mit Videos, GeoGebra-Applets und eigenen Inhalten verwenden. Ihre Schülerinnen und Schüler erhalten Zugang zu den digitalen Materialien über die PagePlayer-App.
5. 1 Verweise Das Verweissystem im Bildungsplan 2016 unterscheidet zwischen vier verschiedenen Verweisarten. Diese werden durch unterschiedliche Symbole gekennzeichnet: Die vier verschiedenen Verweisarten Die Darstellungen der Verweise weichen im Web und in der Druckfassung voneinander ab. Darstellung der Verweise auf der Online-Plattform Verweise auf Teilkompetenzen werden unterhalb der jeweiligen Teilkompetenz als anklickbare Symbole dargestellt. Nach einem Mausklick auf das jeweilige Symbol werden die Verweise im Browser detaillierter dargestellt (dies wird in der Abbildung nicht veranschaulicht): Darstellung der Verweise in der Webansicht (Beispiel aus Geographie 3. Bildungsplan - 5. Anhang. 1. 2. 1 "Grundlagen von Wetter und Klima") Darstellung der Verweise in der Druckfassung In der Druckfassung und in der PDF-Ansicht werden sämtliche Verweise direkt unterhalb der jeweiligen Teilkompetenz dargestellt. Bei Verweisen auf andere Fächer ist zusätzlich das Fächerkürzel dargestellt (im Beispiel "BNT" für "Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT)"): Darstellung der Verweise in der Druckansicht (Beispiel aus Geographie 3.
Von den Autoren wurde bewusst darauf geachtet, dass diese Kompetenzen und Zielformulierungen inhaltlich vollständig und umfassend thematisiert werden. Dabei bleibt den Lehrkräften genügend didaktischer Freiraum, eigene Schwerpunkte zu setzen. Jedes Kapitel beginnt mit der Modellierung einer Lernsituation und endet mit einem Test zur Überprüfung des Grundwissens. Kompetenzorientierte Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, den Stoff zu festigen und zu vertiefen. Beispiele und Aufgaben aus dem Alltag und aus der Wirtschaft stellen einen praktischen Bezug her. Die Arbeitsaufträge werden durchgehend mithilfe von Operatoren formuliert. Eine weitere Differenzierung der Aufgaben ist durch Farben bzw. Rechnerlogo gegeben (z. B. Lösung mit bzw. ohne Hilfsmittel, keine Vorgabe zur Lösung). Für Aufgaben mit dem Download-Logo stehen ausführliche Lösungen zum Download bereit (in Vorbereitung! ). Elemente der Mathematik für berufliche Gymnasien - Ausgabe 2021 für Baden-Württemberg - Jahrgangsstufe 1 / 2 - Lösungen Download - 1. Auflage 2022 – Westermann. Der vorliegende Band ist ein Arbeitsbuch für den Mathematikunterricht in der Einführungsphase (Schuljahrgang 11) der nichttechnischen beruflichen Gymnasien in Niedersachsen (Fachrichtungen Wirtschaft und Verwaltung sowie Gesundheit und Soziales).
V2 Physik – Überarbeitete Fassung vom 25.
Steht vor den Begriffen in Klammern "zum Beispiel", so dienen die Begriffe lediglich einer genaueren Klärung und Einordnung. Begriffe in Klammern ohne "zum Beispiel" sind ein verbindlicher Teil der Kompetenzformulierung. Steht in Klammern ein "unter anderem", so sind die in der Klammer aufgeführten Aspekte verbindlich zu unterrichten und noch weitere Beispiele der eigenen Wahl darüber hinaus. Gestrichelte Unterstreichungen in den gymnasialen Fachplänen In den prozessbezogenen Kompetenzen: Die gekennzeichneten Stellen sind in der Oberstufe (Klassen 10–12) zu verorten. In den inhaltsbezogenen Kompetenzen: Die gekennzeichneten Stellen reichen über das E-Niveau des gemeinsamen Bildungsplans für die Sekundarstufe I hinaus und sind explizit erst in der Klasse 10 zu verorten.