Carl Bossard: Wirkwerte sind minim. Wer in diesen Tagen mit jungen Menschen digital unterwegs ist, wer Fernunterricht praktiziert und mit Lernenden in virtuellen Räumen kommuniziert, der staunt über die technischen Zaubereien. Die digitale Vielfalt fasziniert. Beim Zoom-Meeting Arbeitsaufträge erteilen, die Teilnehmer in Gruppen schicken, mit ihnen chatten, ihnen Bilder zeigen und die Folien erklären und darüber diskutieren – das alles kann man, und vieles mehr. Verführerisch leicht kommt es daher. Doch wirkt das alles auch? Und was bewirkt der Unterricht aus dem Homeoffice? Kaufberatung: Acer Switch Alpha 12 oder Surface Pro 4 | ComputerBase Forum. Das beschäftigte den Autor dieser Zeilen nach jeder Digitalsequenz. Wie steht es um digitale Lerneffekte? "What works best in school? " Diese Frage steht für den renommierten empirischen Bildungsforscher John Hattie im Zentrum des wissenschaftlichen Interesses. Er stellte sie auch für das virtuelle Klassenzimmer. Bringt die Digitalisierung des Unterrichts einen pädagogischen Mehrwert? Und wie wirkt sich das E-Learning auf die Lerneffekte aus?
Stellen Sie sich vor, Sie müssen nicht mehr an der Tafel stehen und schreiben, nicht mehr den Schülern den Rücken zukehren, Sie können Ihre zentrale Rolle aufgeben und sich unter die Schüler mischen für dezentrale Unterrichtsformen ohne dabei auf eine Tafel zu verzichten... Das geht nicht? Das geht!!! Alles was man dazu braucht, ist ein DONGLE. Ich habe mir den von Cloudnetgo gekauft, kostet 40 Euro und lässt sich nur mit einem Einstecken an einen Beamer (HDMI-Anschluss erforderlich) installieren. Im Video weiter unten erkläre ich, wie das genau aussieht (Vorsicht Handkamera) In Verbindung mit einem Tablet oder Smartphone kann man auf diese Weise Unterrichtsinhalte präsentieren. Damit werden sogar die in meinen Augen völlig überteuerten Smartboards o. Ä. Tablet als tafelersatz online. verzichtbar. An jedem Ort im Klassenzimmer kann man nun veranschaulichen, Präsentationen ablaufen lassen oder Notizen ergänzen. Ein weiterer toller Aspekt ist die Verknüpfungsmöglichkeit mit anderen Endgeräten. Als Lehrer kann ich die Verbindung trennen und ein Schüler verbindet sich mit seinem Gerät, um seine Inhalte zu präsentieren.
Digitalisierung an der Oberschule Ebstorf nimmt volle Fahrt auf Mitte November kam der digitale Durchbruch für die Oberschule Ebstorf. Ein neuer Server wurde in Betrieb genommen und 33 neue PCs für den PC-Raum geliefert. Der neue Server übernahm die Verwaltung des gesamten pädagogischen Netzwerks einschließlich des noch nicht lange installierten WLANs. Der Server von der Firma IServ verfügt über eine digitale Lern- und Kommunikationsplattform, die in immer mehr Schulen zum Einsatz kommt. Gerade in Zeiten von Homeschooling zeigt das System seine Stärken. Bei der Inbetriebnahme der neuen PCs halfen 10 hoch motivierte und technisch begabte IT-Scouts der Oberschule Ebstorf aus den Jahrgangsstufen 7 bis 10 unter der Leitung des Koordinators für Digitalisierung und IT-Beauftragten der Schule, Herrn Wönicker, mit. Die Installation des neuen Netzwerks führten dann IT-Spezialisten vom IT-Verbund in Uelzen und von der Firma IServ sehr souverän durch. Tablet als tafelersatz die. Nach zwei arbeitsintensiven Tagen war das neue System startklar und überzeugte durch seine hohe Performance und Stabilität.