Das Lobo Schulprogramm - K2-Lernverlag The store will not work correctly in the case when cookies are disabled. von Dorothee Metz, Linda Paulina Fröhlich, Franz Petermann * Schulbasierte Förderung der phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen * Lautstruktur von Wörtern »erhören«, reimen, Wörter in Silben zerteilen, in Laute zerlegte Wörter wieder zusammensetzen 39, 95 € Inkl. 7% MwSt. Lorem ipsum is placeholder text commonly used in the graphic, print, and publishing industries for previewing layouts and visual mockups Das Lobo Schulprogramm Das Lobo-Schulprogramm wurde für Kinder im ersten Schulhalbjahr entwickelt. Das Lobo Kindergartenprogramm - k2-verlag.de. Es dient der Förderung der phonologischen Bewusstheit. Ziel ist es, die Aufmerksamkeit der Kinder auf die formal-lautsprachlichen Aspekte der Sprache zu lenken. Durch den bewussten Umgang mit den Bestandteilen der Sprache soll der Einstieg in den für eine erfolgreiche Schullaufbahn notwendigen Lese- und Schriftspracherwerb geebnet werden. Das Programm eignet sich besonders für den Einsatz im Schulalltag.
Die spezielle Förderung der phologischen Bewusstheit soll Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten vorbeugen. Das Programm kann im Rahmen der Vorbereitung auf die Einschlung insbesondere bei Kindern im letzten Halbjahr vor dem Schuleintritt eingesetzt werden. Die kindgerechten Übungen und Aufgaben sind in eine Geschichte rund um den kleinen Drachen Lobo eingebettet, der von seinem Planeten Globo auf die Erde kommt und mit Hilfe der Kinder die Sprache lernen möchte. Die Schwierigkeiten, die Lobo mit der Sprache hat, und die einzelnen Entwicklungsschritte, die er macht, werden anhand von kleinen Geschichten und Erlebnisschilderungen aufgezeigt. Schulische Förderung bei Legasthenie, LRS | Lesefertigkeiten - Bundesverband Legasthenie & Dyskalkulie e.V.. Das Buch enthält alle Anleitungen zur Durchführung der 24 etwa halbstündigen Trainingseinheiten sowie eine CD-ROM mit allen Materialien zum direkten Ausdrucken. Leseprobe (PDF) Beachten Sie auch die Materialsammlung "Drachensachen" zu diesem Programm. Lieferumfang Buch, 1. Auflage 2010, 186 Seiten mit CD-ROM Besonders geeignet...... für die Inklusionsarbeit Zielgruppen... Vorschule Kindergarten Schuleingangsphase 1.
Die phonologische Bewusstheit ist der wichtigste Teil der "phonologischen Informationsverarbeitung". Die wissenschaftliche Forschung ist sich heute einig, dass für das Erlernen des Lesen und Schreibens die phonologische Bewusstheit von zentraler Bedeutung ist. Sie zählt zu den sogenannten "Vorläuferfähigkeiten". Grundsätzlich ist es das Ziel, dass das Kind die Lautstruktur der gesprochenen Sprache erkennen kann. Es werden zwei Teilbereiche unterschieden. Phonologische Bewusstheit im engeren Sinn In diesem Teilbereich geht es darum, dass das Kind Wörter in einzelne Laute zerlegen kann, An- und Endlaute heraushört, aus Lauten Wörter zusammesetzen kann und um die Zuordnung von Lauten zu Buchstaben. Lobo vom Globo. Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn Darunter wird die Fähigkeit verstanden, Wörter in Silben zu zerlegen und aus Silben Wörter zu bauen. Auch wird der Klang der Wörter verglichen. Die Förderung der phonologischen Bewusstheit ist ein wichtiges Element des Unterrichts während des Zyklus 1.
Die Anzahl der Sterne leitet sich von der Bewertung unserer Expertinnen und Experten ab. Das Prüfgremium bewertet die Apps anhand vieler unterschiedlicher Kriterien. Je mehr Sterne eine App erhält, desto geeigneter finden unsere Prüfenden die App zur Förderung von Sprach- und Lesekompetenzen. Eine kurze Beschreibung nimmt euch mit in die Inhalte der App, und auf einen Blick seht ihr, welche Bestandteile die App hat. Im Fazit könnt ihr nachlesen, wie sich die Gesamtbewertung der App im Einzelnen zusammensetzt. Leseflüssigkeit mit Apps fördern Mittlerweile gibt es eine Vielzahl von Apps, mit denen Kinder flüssiges Lesen üben können. In unserem halbstündigen Erklärfilm stellen wir euch drei digitale Anwendungen vor, mit denen ihr Kinder ab etwa 6 Jahren beim Lesenlernen unterstützen könnt. Tipps zum (Vor-)Lesen mit Apps Vorlesen ist nicht nur etwas für Familie und Kita. Auch Schulkinder profitieren davon und genießen es, wenn ihr ihnen regelmäßig vorlest. In dem Dossier "Vorlesen mit Apps" geben wir euch Tipps, wie ihr in der Grundschule Vorlesestunden mit Apps gestalten könnt.
Wir freuen uns auf euch! Kita-Fachkräfte aufgepasst! Wir haben tolle kostenfreie Online-Seminare für euch. Am 11. Mai präsentieren euch unsere Kolleginnen von #medienvielfalt in ihrem Online-Seminar "Mein Körper und ich. Kindgerechte Vorlesemedien rund um Körper, Selbstwert und Identität" aktuelle Medientipps. Hier könnt ihr euch anmelden.
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Es lässt sich im gesamten Klassenverband oder in Kleingruppen durchführen. Die Kinder üben mit dem Programm - die Lautstruktur von Wörtern zu »erhören«, - zu reimen, - Silben zu segmentieren, - Buchstaben Lauten zuzuordnen, - Anlaute zu erkennen, - Worte in Laute zu zerlegen - und in Laute zerlegte Wörter wieder zusammenzusetzen. Die kindgerechten Übungen und Aufgaben sind in eine Geschichte rund um den kleinen Drachen Lobo eingebettet, der von seinem Planeten Globo auf die Erde kommt und mit Hilfe der Kinder die (Schrift-) Sprache erlernen möchte. Das Buch enthält alle Anleitungen zur Durchführung der 24 Trainingseinheiten sowie eine CD-ROM mit allen Materialien zum direkten Ausdrucken. Leseprobe (PDF) Beachten Sie auch das Arbeitsheft "Für Drachenhelfer" und das Materielienheft "Für Drachenhäuptlinge" für Lehrkräfte zu diesem Programm. Lieferumfang Buch, 1. Auflage 2010, 140 Seiten mit CD-ROM Besonders geeignet...... für die Inklusionsarbeit Zielgruppen... Schuleingangsphase 1. Schuljahr 2.
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