Mittwoch: 11:30–14:00 Uhr, 17:00–22:00 Uhr. Donnerstag: 11:30–14:00 Uhr, 17:00–22:00 Uhr. Freitag: 11:30–14:00 Uhr, 17:00–23:00 Uhr. Samstag: 17:00–22:00 Uhr. Sonntag: 11:30–14:00 Uhr, 17:00–21:30 Uhr. Die letzte Aktualisierung der Daten erfolgte am 6. 8. 2021 Telefon & Reservierung Sie können das Restaurant Le Castelle da Amedeo für Reservierungen und Fragen zur Speisekarte unter folgender Telefonnummer erreichen: +49 8762 5008015
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Pizzaservice und Bringservice Pizzaservice und Bringservice Langenpreising Prisostraße 26 85465 Langenpreising Geben Sie hier bitte Ihre eigene Telefonnummer an und klicken Sie auf den Button "Anrufen". Wenige Augenblicke danach klingelt Ihr Telefon und Sie werden kostenlos mit Ihrem Gesprächspartner verbunden. Web: E-Mail: Öffnungszeiten Le Castelle da Amedeo Die Firma hat leider keine Öffnungszeiten hinterlegt. Bilder der Firma Le Castelle da Amedeo Leider hat das Unternehmen noch keine Bilder hinterlegt. Kurzprofil Das Unternehmen Le Castelle da Amedeo hat leider noch keine Firmenbeschreibung eingepflegt. Erfahrungsberichte zu Le Castelle da Amedeo Lesen Sie welche Erfahrungen andere mit Le Castelle da Amedeo in Langenpreising gemacht haben. Leider gibt es noch keine Bewertungen, schreiben Sie die erste Bewertung. Jetzt bewerten Eintrags-ID: 5474286
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Voraussetzung hierfür: - regelmäßige Anwesenheit - aktive Mitarbeit (Beteiligung an Diskussionen, Übungen) - Teilnahme in einzelnen Projektphasen im Oberstufen-Kolleg (oder anderen Schule) - selbstständige Planung eines eigenen Projekts in einer Kleingruppe und Vorstellung Studierende, die sich für die Durchführung eines Projektes entscheiden, werden von den Seminarleiter/innen und Lehrer/innen aus dem Oberstufen-Kolleg bei organisatorischen und inhaltlichen Fragen beraten und unterstützt. Der inhaltliche und zeitliche Mehraufwand für die Durchführung und der damit verbundene Erwerb der benoteten Einzelleistung wird durch das Vertiefungsseminar mit der Beleg-Nr. 250258 "Projekte planen, durchführen und auswerten" von Thomas/Schumacher ermöglicht. Kein Lernraum vorhanden registrierte Anzahl: 38 Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. Projekte planen durchführen und auswerten beispiel. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen. Abruf der Liste der Teilnehmer*innen: Lehrende und ihre Sekretariate können sich die Liste der im eKVV registrierten Teilnehmer*innen über die passwortgeschützen eKVV Seiten abrufen: Meine Veranstaltungen Falls Sie noch keinen BIS Zugang besitzen oder generelle Hinweise zum Abrufen und zum Umgang mit den Teilnahmelisten suchen nutzen Sie unsere Hilfeseite Dort finden Sie auch Informationen dazu, wie Sie aus einer Teilnahmeliste die Ergebnisliste für die Prüfungsdokumentation erstellen und wie Sie diese an die Prüfungsämter übermitteln können.
Adresse: Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Projekte planen durchführen und auswerten methoden. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen. Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: Reichweite: 3 Studierende direkt per E-Mail erreichbar Hinweise: Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende: Freitag, 11. Dezember 2015 Letzte Änderung Zeiten: Donnerstag, 23. Februar 2012 Letzte Änderung Räume: Donnerstag, 23. Februar 2012
Für das eigene Projekt – die Königsdisziplin – braucht man jede Menge Skills – in Lernfeld Nr. 13 findest du alle nötigen Infos dafür. Was dich hier erwartet: Tipps von der Findung und Formulierung deiner Projektidee, über die Organisation und Zusammenarbeit im Team mit MitstreiterInnen, hin zur Umsetzung, bei der Qualität und Ergebnisse immer im Blick gehabt werden müssen. Und: was tun, wenn Konflikte oder Kritik das Vorankommen lähmen, oder Arbeitsabläufe chaotisch sind? Wir erklären dir, wie du den Projektstatus im Blick behältst, Abweichungsanalysen durchführst und Konflikte löst. Mit diesem Lernfeld bist du gewappnet für den steinigen Weg auf zu deinem Erfolgsprojekt! LF8 – Projekte planen, durchführen und auswerten – Informationstechnologie. Zücke jetzt deine To-Do-Liste und lege direkt los! Die Lernfeldbeschreibung der Kultusministerkonferenz findest du hier. So lernst du erfolgreich im Lernfeld 13 Projekte sind nicht nur im Arbeitsleben wichtig, sondern spielen auch im Alltag eine große Rolle, selbst wenn wir sie nicht immer als Projekte benennen (z. B. die Planung deiner nächsten Geburtstagsfeier).
Das Seminar wird in Kooperation mit der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg/AG Projektkultur und dem Verein für Projektdidaktik () durchgeführt. Es besteht eine zeitliche Anbindung an die zweiwöchige Projektphase im Oberstufen-Kolleg. Möglichkeiten der zeitlichen Organisation und der individuellen Beteiligung der Studierenden werden in der ersten Sitzung besprochen. Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse Interesse an Projektunterricht, Selbstständigkeit und Eigeninitiative Literaturangaben Emer, W. /Lenzen, K. -D. (2009): Projektunterricht gestalten – Schule verändern. Balt-mannsweiler. Frey, K. (1990): Die Projektmethode. Weinheim u. Projekte planen durchführen und auswerten erdkunde. a. Rengstorf, F. /Schumacher, C. (2010): Projektarbeit und Projektunterricht in der schulischen Wirklichkeit – ein Niemandsland in der empirischen Unterrichtsforschung? In: TriOS, 2/2010, S. 23-56. Thomas, C. : Work in progress. Lehrfilm zur Projektorganisation am Oberstufen-Kolleg. 18 Min., D. 2007. Externe Kommentarseite Lehrende Termine ( Kalendersicht) Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum Zeige vergangene Termine >> Klausuren Fachzuordnungen Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem.
Es besteht eine zeitliche Anbindung an die zweiwöchige Projektphase im Oberstufen-Kolleg (oder einer Projektwoche an einer anderen Schule). Möglichkeiten der zeitlichen Organisation und der individuellen Beteiligung der Studierenden werden in der ersten Sitzung besprochen. Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse Interesse an Projektunterricht, Selbstständigkeit und Eigeninitiative Literaturangaben Emer, W. /Lenzen, K. -D. (2009): Projektunterricht gestalten – Schule verändern. Baltmannsweiler. Frey, K. (1990): Die Projektmethode. Weinheim u. a. Rengstorf, F. /Schumacher, C. (2010): Projektarbeit und Projektunterricht in der schulischen Wirklichkeit – ein Niemandsland in der empirischen Unterrichtsforschung? In: TriOS, 2/2010, S. 23-56. Thomas, C. : Work in progress. Lehrfilm zur Projektorganisation am Oberstufen-Kolleg. Projekte richtig planen | Nordantech. 18 Min., D. 2007.
Wichtig ist, dass ein Paket nicht zu viele Maßnahmen enthält. Als Daumenregel gilt, Maßnahmenpakete sollten möglichst weniger als 20% vom Gesamtprojekteffekt ausmachen, nicht länger als 1/3 der Zeit des Gesamtprojekthorizontes andauern und innerhalb der ersten 2-4 Reportzyklen evaluierbar sein. Wie geht man mit sensiblen Bereichen um? Die einzelnen Projektteile sollten so früh wie möglich konkreten Personen zugeordnet werden, die für die weitere Definition der darunterliegenden Details verantwortlich sind. Die Zuordnung von Personen stellt uns in der Projektplanung regelmäßig vor eine Herausforderung: In vielen Strategie- und Transformationprojekten gibt es heiklere Projektbereiche mit Bezug zu Organisations- und Personalentscheidungen, innovativen Produkten oder M&A-Szenarien. Planung eines Projektes (Phase 1). In diesen Fällen ist die Projektleitung bemüht, größte Vertraulichkeit herzustellen, während in anderen Projektbereichen möglichst gemeinschaftlich und offen gearbeitet werden soll. Hier kann eine Projektmanagement Software glänzen, die ein differenziertes Rechtemanagement bietet.