« Weitere Gespräche fanden nicht statt. Ich hatte das Gefühl, dass außer mir niemand erkannt hatte (außer vielleicht er selbst), weshalb Maximilian wirklich abgerutscht war. Man muss doch nicht Psychologie studiert haben, um diesen Zusammenhang herstellen zu können. Da war ein Trauma passiert und keine Nachhilfestunde und keine abendliche Kontrolle des Vaters würden daran etwas ändern. Zu unserer Verabredung eine Woche später erschien Maximilian nicht. Ich ging in der Pause auf ihn zu, fragte nach, er wollte nicht wiederkommen. Ich probierte es noch ein paar Mal, nahm seiner Klassenlehrerin das Versprechen ab, dass auch sie sich seiner annimmt. Die Wochen vergingen, ich hatte neue Sorgenkinder, in der individuellen Lernbegleitung, in meinen eigenen Klassen, Liebeswirren, Ritzen, Scheidung der Eltern. Hin und wieder begegne ich Maximilian im Schulhaus, sehe ihm seinen Schmerz an, frage, wie es ihm so geht. Schülerin wirkt traurig new york. Seine Antworten fallen immer knapp aus.
Ich werde der Schülerin auf jeden Fall noch einmal das vertrauliche Gespräch anbieten oder auf die Vertrauenslehrer/ Schulpsychologen verweisen. Natürlich ginge es zu weit, ihr persönlich zu helfen. Allerdings finde ich, dass es nicht falsch wäre, ihr zu helfen, wenn es in meiner Macht liegt, zum Beispiel wenn sie Probleme mit einem/einer Kollege/in hätte. Dann würde ich versuchen, zwischen den beiden irgendwie zu vermitteln, ohne dass jemand einer Sache beschuldigt oder angegriffen wird. Sorge um Schülerin! (Sorgen, Traurigkeit). Sollte ihr Problem allerdings in den außerschulischen Bereich fallen, dann ist es definitiv nicht meine Aufgabe. Also vielen Dank für Euren Rat, andere Meinungen helfen mir immer, einen klareren Blick über eine Situation zu bekommen Illi-Noize Moderator Beiträge: 9145 Registriert: 02. 02. 2008, 15:46:55 Wohnort: Bayern / StR(RS) / Betreuungslehrer Einsatzrefs, Fachschaftsleiter von Illi-Noize » 27. 2013, 9:01:36 Schülerschreck982 hat geschrieben: Allerdings finde ich, dass es nicht falsch wäre, ihr zu helfen, wenn es in meiner Macht liegt, zum Beispiel wenn sie Probleme mit einem/einer Kollege/in hätte.
Hab ihr vor paar Tagen gesagt sie soll das mit ihrer Müdigkeit in griff bekommen. Sie meinte es tut ihr Leid, und hat zugestimmt. Aber es tut sich nix.. sorry für den langen Text, aber ich mach mir Sorgen über die Schülerin, was könnte sie haben? Danke, fals ihr mir helfen könnt, vielleicht wissen ja anderer Lehrer, Schüler mit den selben Problemen oder Eltern bescheid. Gruß Achon
Eltern stehen sich da oft selbst und manchmal dadurch den Jugendlichen im Weg, weil Eltern ihre Kinder immer vor allem schützen wollen - auch vor allem Traurigen. Sie wissen gar nicht, was sie ihren Kindern damit antun, weil sie gerade dann ihren Gefühlen keinen Raum geben. Aber das geht nicht! Wenn man traurig ist, ist das so. Es ist eher irritierend für die Schülerinnen und Schüler, wenn ihr Gefühl der Trauer von Seiten der Eltern überhört und aus falscher Rücksichtnahme gemieden wird. Mir ist es auch als Pastor wichtig zu signalisieren: Kinder gehören bei Trauerfeiern und Beerdigungen genauso dazu wie bei allen anderen Familienfesten. Trauern Kinder und Jugendliche denn anders als Erwachsene? Nur Tage nach negativem Testergebnis: Schülerin (†15) stirbt an Grippe! | BUNTE.de. Kröger: Ja, einfach weil sie noch nicht so viele Rituale zur Verfügung haben wie Ältere. Rituale geben Sicherheit. Fehlen sie, verunsichert das. Die Schülerinnen und Schüler orientieren sich dann sehr stark an ihrem Umfeld, also: "Wie verhalten sich meine Eltern? " Erwachsene hingegen haben in der Regel schon Todesfälle erlebt.
Wir haben die Lehrer gebeten, das Thema möge auf jeden Fall angesprochen werden, und dass sie darauf achten sollen, ob Schüler zusätzliche Begleitung brauchen. Wie gehen Kinder und Jugendliche mit Trauer um? Kröger: Es gibt natürlich Unterschiede zwischen älteren und jüngeren Schülern - allein bei den Verarbeitungsmöglichkeiten entwickelt sich bei den Jugendlichen zwischen zehn und achtzehn Jahren enorm viel. Mit Fünfzehn-, Sechzehnjährigen ist der Umgang schwierig, weil sie ungeheuer stark verdrängen. Das ist oft bei Jungs noch viel stärker als bei Mädchen. Wir müssen ihnen dann klar machen: Sie dürfen zwar auch dicht machen, aber sie dürfen und sollen sich auch absolut trauen, sich einem vertrauten Menschen mitzuteilen. Ein Gespräch ist ein Ventil, um der Traurigkeit Luft zu verschaffen. Schülerin wirkt traurig in florham park. Es ist ganz wichtig, ihnen das klar zu machen. Mit welchen Fragen oder Gedanken wenden sich die Schüler an Sie? Kröger: Eigentlich kommen die Schüler gar nicht mit konkreten Fragen zu mir, sondern mit einer großen Traurigkeit.
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