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Das Ziel sollte immer sein, den Betroffenen Gewaltalternativen anzubieten.
Das Schulverhältnis kennt keine Sühne- oder Vergeltungsstrafen, sondern lediglich Maßnahmen, die der pädagogischen Beeinflussung der*des Schüler*in und dem Schutze der Schüler*innenschaft dienen. Begeht ein*e Schüler*in eine Pflichtverletzung bzw. wird eine Pflichtverletzung bekannt, so können erzieherische Maßnahmen ergriffen werden. Ist die Pflichtverletzung so schwerwiegend, dass erzieherische Maßnahmen nicht ausreichen, können Ordnungsmaßnahmen verhängt werden. Erzieherische Einwirkungen und Ordnungsmaßnahmen nach § 53 Schulgesetz NRW (SchulG) sind also Reaktionen auf Störungen der Unterrichts- und Erziehungsarbeit der Schule und auf Gefährdungen von Personen und Sachen. Erzieherische Maßnahmen und Ordnungsmaßnahmen - § 53 Schulgesetz NRW | Bezirksregierung Arnsberg. Während erzieherische Einwirkungen ihrem Wesen nach dazu dienen, den*die Schüler*in zu einer Änderung des Verhaltens durch verbindliche Anordnungen zu bewegen, ohne sie*ihn in ihrer*seiner Individualsphäre wesentlich zu beeinträchtigen, greifen Ordnungsmaßnahmen in die Rechte der Schüler*in ein. Dieser Eingriffscharakter mit rechtlicher Außenwirkung ist bei einer erzieherischen Einwirkung nicht gegeben.
Trotzdem müssen täglich wichtige Entscheidungen gefällt werden, die von außen schulrechtlich überprüft werden können. Der damit verbundenen Unsicherheit tritt die Fortbildung entgegen.
Sie würden weniger oder fast gar nicht mehr zuschlagen und gelassener mit Provokationen umgehen. Ein Drittel der Teilnehmer würde ihr Verhalten allerdings nicht ändern. Ihnen fehle nach dem auf 20 Stunden angelegten Training oftmals eine Bezugsperson, die sie weiterhin unterstützt. Auch die Studie des "Kriminologischen Forschungsinstituts Niedersachsen" (KfN) macht eine längerfristige Ausrichtung als einen Erfolgsfaktor solcher Trainings aus. Mobbing: So können Sie als Lehrer eingreifen | Cornelsen. Kurzfristige Projekte seien in der Regel wirkungslos. Wenn die Schulschiedsstelle zum Zuge kommt An einer anderen Stelle, nämlich am Klima in der Schule, setzen Mediations- beziehungsweise Streitschlichterprogramme an. Diese würden sich vor allem dann als sinnvoll erweisen, wenn sie mit anderen Projekten der Gewaltprävention verbunden seien, heißt es in der Studie. Ein solches Programm hat das Land Nordrhein-Westfalen mit den sogenannten Schulschiedsstellen gestartet. Diese Gremien bestehen aus gleichaltrigen Schülerinnen und Schülern, die Stellung zu Regelverletzungen von Mitschülern wie Mobbing, Beschimpfungen oder Rangeleien im Schulbus nehmen und diese sanktionieren.
Ordnungsmaßnahmen (§ 53 Absatz 3 SchulG) sind der schriftliche Verweis, die Überweisung in eine parallele Klasse oder Lerngruppe, der vorübergehende Ausschluss vom Unterricht von einem Tag bis zu zwei Wochen und von sonstigen Schulveranstaltungen, die Androhung der Entlassung von der Schule, die Entlassung von der Schule, die Androhung der Verweisung von allen öffentlichen Schulen des Landes durch die obere Schulaufsichtsbehörde, die Verweisung von allen öffentlichen Schulen des Landes durch die obere Schulaufsichtsbehörde.