Warum haben Sie sich so auf die Anzeigen konzentriert? Irgendwann bin ich auf den Paragrafen 219a gestoßen. Mich hat interessiert, ob das umgesetzt wird. Ob sich die Ärzte daran halten. Der Gesetzgeber möchte, dass die Frauen die Information, wo sie ihren Schwangerschaftsabbruch vornehmen können, ausschließlich von den gesetzlich anerkannten Beratungsstellen bekommen. Denn die haben keinen finanziellen Vorteil davon, ob die Frau abtreibt oder nicht. Dadurch verdienen sie nichts. Anders wäre es bei den Praxisärzten, die natürlich ein finanzielles Interesse daran haben könnten, wenn eine schwangere Frau überlegt: Soll ich abtreiben oder nicht? Und sich dann tatsächlich entscheidet, abzutreiben. In Deutschland gibt es einen weiteren Mann, der Anzeigen nach Paragraf 219a erstattet. Aus dem Leben: NOCH MEHR Sprüche in der Arztpraxis - Der niedergelassene Arzt. Sind Sie mit ihm in Kontakt? Der war mir bekannt. Das hat er schon lange vor mir gemacht. In Kontakt bin ich aber nicht mit ihm gewesen. Hat er Sie inspiriert? Das kann man so sagen. Ich wusste, dass er Anzeigen erstattet.
Nein, das habe ich noch nicht getan. Wäre es eine Idee, das mal zu tun? Das kann man gern mal machen, hat sich bislang eben nicht ergeben. Haben Sie eigentlich einen katholischen, protestantischen oder anderen religiösen Hintergrund? Nein, mit meiner religiösen Einstellung hat das nichts zu tun. Ich versuche, das Leben zu schützen im Rahmen dessen, was der Gesetzgeber vorgegeben hat. Der Gesetzgeber hat hier mit dem Paragrafen 219a ein durchaus sinnvolles, logisch begründbares Verbot erlassen, und ich möchte, dass die Straftat in allen ihren Konsequenzen verfolgt wird. Unternehmen Sie außer den Anzeigen bei der Polizei weitere Schritte? Nach Abschluss des Verfahrens wende ich mich meistens noch an die zuständige Landesärztekammer mit der Bitte zu überprüfen, ob neben strafrechtlichen auch standesrechtliche Konsequenzen in Betracht kommen. Nur Frauen können schwanger und deshalb auch ungewollt schwanger werden. Sehen Sie es als Problem, dass Sie als Mann Anzeige erstatten? Nein. Die Tatsache, dass ich ein Mann bin und keine Frau, also nicht selber schwanger werden kann, das sehe ich sogar so: Ich kann deshalb, sage ich mal, nicht so voreingenommen sein, sondern objektiv damit umgehen.
Zum anderen führen die Schutzmaßnahmen wie Abstand und Mund-Nasen-Schutz vermutlich auch dazu, dass sich nicht nur weniger Menschen anstecken, sondern die Infektionen leichter verlaufen. Bereits seit Beginn der Epidemie vermuten Fachleute, dass die Menge an Viren, und womöglich auch, wie tief man sie einatmet, den Verlauf der Krankheit beeinflussen. Die Gegenmaßnahmen reduzieren ziemlich wahrscheinlich die Virendosis, so dass "schwere" Ansteckungen seltener werden. Dabei spielt wohl auch die Jahreszeit eine Rolle. Der Sommer begünstigt einerseits Verhalten, bei dem die Virendosis tendenziell geringer ist. Zusätzlich ist ein möglicher Grund für die Saisonalität von Atemwegsinfektionen der Immunstatus – im Sommer sind Menschen laut dieser Hypothese schlicht widerstandsfähiger. Sei es, weil das Immunsystem besser funktioniert, sei es, weil die Schleimhäute bei Sommerwetter nicht austrocknen und eine effektive Barriere herstellen. Wird Sars-CoV-2 harmloser? Schließlich lässt sich nicht ausschließen, dass das Virus insgesamt harmloser geworden ist.
Aufl. 1995; 4. 2012) 5. 2018; Leonhardt, Rochus, Grundinformation Dogmatik. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Studium der Theologie, Göttingen 5. 2022. Einführung in das Neue Testament (AfK-Nr. : 180) regelmäßiger Termin ab 11. 2022 wöchentlich Mo. 10:00 - 12:00 Uhr nächster Termin: 23. II, C 028 Kommentar: Ziel dieser Einführungsvorlesung ist es, in die Literatur und Theologie des Neuen Testaments einzuführen und einen Überblick über die Geschichte des frühen Christentums zu geben. Die Vorlesung dient der Vermittlung von Grund- und Überblickswissen, wie es für alle Studiengänge im Fach Evangelische Theologie zum Examen vorausgesetzt wird. LITERATUR: Als Vorbereitung und begleitend zur Vorlesung ist die Lektüre des Neuen Testaments empfohlen unter Hinzuziehung der Bibelkunde: Elektronische Bibelkunde 3. 0. Altes Testament mit Apokryphen. Neues Testament und Apostolische Väter. Interaktive Lernsoftware, Martin Rösel / Klaus-Michael Bull, aktualisierte Neuaufl. Stuttgart 2011. Empfohlene Standardwerke zur Arbeit am Neuen Testament: Martin Ebner / Stefan Schreiber (Hg. Einführung in die théologien. ), Einleitung in das Neue Testament (Kohlhammer-Studienbücher Theologie 6), 3. aktualisierte Ausgabe Stuttgart 2015 (auch als online-Ressource).
Studien- und Prüfungsordnungen Neueinführung des Studiengangs Inhalt und Aufbau des Studiums Zulassung Begleitfach Studienabschluss: Bewerbungspflichtig: Studienbeginn: Regelstudienzeit: Sprachnachweise: Lehrsprache: Masterarbeit: Kosten: Master of Arts (M. A. )
Teilen: 29. 04. 2022 17:45 Neues Zentrum zur komparativen Theologie an der Universität Bonn Den weltweiten Dialog von Theologien verschiedener Religionen untereinander zu fördern, aber auch mit anderen Disziplinen zu vernetzen – das ist das Ziel des neu gegründeten International Center for Comparative Theology and Social Issues (CTSI) der Universität Bonn. Die offizielle Eröffnung des Zentrums findet jetzt am 4. Mai um 10 Uhr im Festsaal (Hauptgebäude) der Universität statt. Grußworte halten Oberbürgermeisterin Katja Dörner, Rektor Prof. Dr. h. c. Michael Hoch und Weihbischof Rolf Steinhäuser. Medienschaffende und alle weiteren Interessierten sind eingeladen, an der Eröffnungsveranstaltung teilzunehmen. Um eine Anmeldung wird gebeten: Leiter des CTSI ist der Katholische Theologe Prof. Klaus von Stosch. Er ist seit vergangenem Jahr sogenannter Schlegel-Professor an der Exzellenzuniversität Bonn und ein ausgewiesener Experte in der komparativen Theologie mit dem Schwerpunkt Islam. Bereits einen Tag vor der Eröffnungsfeier wird er seine Antrittsvorlesung halten: Am 3. Exkursion des Seminars „Einführung in praktisch-theologisches Forschen" — Zentralinstitut für Katholische Theologie (IKT). Mai um 16 Uhr spricht er über "Die koranische Christologie als Herausforderung für modernes christliches Denken".
Die Eröffnung des CTSI bildet den Auftakt zu einer zweitägigen Fachtagung, die sich der Frage nach interreligiös tragfähigen Standards der Erkenntnistheorie widmet. Die Theologie gehört zu den ältesten Disziplinen an den Universitäten. In Deutschland gibt es 19 Katholisch-Theologische Fakultäten und Hochschulen, an denen – neben Lehramts- und anderen Studiengängen – das fünfjährige Theologische Vollstudium (meist mit Abschluss Magister Theologie) absolviert werden kann.
Die im Studium vermittelten wissenschaftlichen und kommunikativen Kompetenzen sind darüber hinaus für Berufsfelder relevant, die sich nicht zwingend mit Islamischer Religion befassen (z. B. Publizistik, Verwaltung, Wirtschaft). Über die genauen Studieninhalte können Sie sich im kommentierten Vorlesungsverzeichnis informieren, zu finden unter. Die Modulbeschreibungen, den Studienverlaufsplan und weitere Einzelheiten sind der Studien- und Prüfungsordnung zu entnehmen, Nr. 74/2019. Einführung in die theologie. Sie können auch die Studienfachberatung konsultieren (s. u. ). Module des Monostudiengangs (180 LP 1) 1 Ein Leistungspunkt (LP) ist ein rechnerisches Äquivalent für einen durchschnittlichen Arbeitsaufwand von 25 bis maximal 30 Stunden für die Vor- und Nachbereitung sowie den Besuch der Lehrveranstaltungen.
Studieninhalte und -ziele Zu den konkreten Lehrinhalten der Islamischen Theologie als Wissenschaft gehören die Disziplinen Islamische Textwissenschaften (Koran und Hadith), Islamisches Recht, Islamische Glaubenspraxis, Religionspädagogik, Islamische Philosophie, Kalām und Mystik, Islamische Geschichte sowie Islam in der Gegenwart, die jeweils durch entsprechende Einführungs- und Vertiefungsmodule vermittelt werden. Eine weitere wichtige Säule des Studiums ist eine umfassende Sprachausbildung in Arabisch, die die Studierenden dazu in die Lage versetzt, mit originalsprachlichen Texten der wichtigsten Quellensprache des Islam umzugehen; auch praktische Sprachfähigkeit wird vermittelt. Einführung in die theologie jung. Darüber hinaus erhalten Lehrinhalte, die die gesellschaftliche Rolle des Islam in der globalisierten Welt betreffen, ein besonderes Gewicht. Dazu gehören Fragen der Interreligiosität, der Komparativen Theologie sowie der Pluralität islamischer Strömungen und muslimischer Lebenswirklichkeiten in Deutschland und Europa.
Das Schwerpunktfach Christentumsgeschichte besteht aus dem allgemeinen Pflichtbereich (6 LP), aus dem Pflichtbereich Christentumsgeschichte (48 LP) und einem Wahlbereich (16 LP). I. Allgemeiner Pflichtbereich In allen fünf Schwerpunktfächern ist das Modul Wissenschaftstheorie (6 LP) zu studieren, in dem die wissenschaftstheoretischen Grundlagen des Faches reflektiert werden. II. Herzlich Willkommen am Lehrstuhl für Praktische Theologie — Zentralinstitut für Katholische Theologie (IKT). Pflichtbereich Christentumsgeschichte Den Kernbereich des Schwerpunktfaches Christentumsgeschichte bilden die folgenden fünf Module (48 LP): Epochen der Christentumsgeschichte I Epochen der Christentumsgeschichte II Fachbezogene Forschungsfertigkeiten I Christentumsgeschichtliche Forschung an exemplarischen Themen Wissenschaftliche Hausarbeit (Christentumsgeschichte) Sie erweitern und vertiefen die im BA Christentum und Kultur erworbenen christentumsgeschichtlichen Grundkenntnisse. Die Note der Wissenschaftlichen Hausarbeit sowie die zwei besten Modulnoten gehen in die Examensnote des Masterstudiengangs ein. III.