Die Chance und das Problem einer Kurzgeschichte Wir freuen uns immer, wenn Autoren für den Deutschunterricht auch Geschichten zur Verfügung stellen, die zeigen, wie die Welt ein bisschen besser sein oder werden kann. Das Problem ist nur die Frage, wie das erreicht hat. In diesem Falle geschieht es ähnlich wie im berühmten Film "Der Club der toten Dichter" auf eine ziemlich autoritäre Weise. Dies wirft vielerlei Fragen auf. Im Folgenden präsentieren wir zunächst eine Inhaltsangabe, die deutlich macht, worum es in der Geschichte geht. Inhaltsangabe mit Hinweisen zur Gliederung Einleitung mit Angaben zum Text und Nennung des Themas In der Kurzgeschichte "Ein Montagmorgen im Bus" von Pattie Wigand geht es um die Frage, wie man Menschen aus der Alltagsdistanz befreien kann. Einstieg: Die Ausgangssituation Die Geschichte beginnt damit, dass die Ich-Erzählerin berichtet, wie sie wie immer morgens in den Bus steigt und sich dort das normale Verhalten im Berufsverkehr einstellt – ohne Beachtung des jeweils anderen.
Es muss ja nicht gleich zu einem Gespräch kommen, bei dem am Ende der Sitznachbar erzählt, dass er sich eigentlich von der Brücke stürzen wollte, jetzt aber doch wieder Hoffnung auf ein besseres Miteinander hat. Kreative Anregungen Diese doch sehr einseitige Geschichte schreit geradezu nach Veränderungsideen. Dies könnte aus einer anderen Perspektive geschehen – zum Beispiel aus der eines Mädchens, das mit rasenden Kopfschmerzen zum Arzt fährt. Oder da ist ein junger Schauspieler, der die Busfahrt dazu nutzen wollte, sich den Text einzuprägen, den er gleich parat haben muss. Möglich wären auch Reaktionen beim Aussteigen gegenüber dem Busfahrer. "Gute Idee, aber vielleicht demnächst ein bisschen freundlicher. Ich dachte erst, der Bus wird entführt. " Vergleich mit einer Szene aus dem "Club der toten Dichter" In dem berühmten Film "Der Club der toten Dichter" geht es um einen Lehrer, der in seinem etwas altmodisch verstaubten Internat die Schüler für Literatur erwärmen will. Das führt nicht nur zu der im wahrsten Sinne radikalen Maßnahme, dass aus einem gängigen Lehrbuch zu Gedichten erst mal die Einleitung herausgerissen wird.
Die zweite Aufgabe ist ziemlich durcheinander geraten. Du beginnst mit deiner eigenen Meinung und Erfahrung und schätzt dann das Alter des Busfahrers ein, nur um gleich wieder das Verhalten der Leute zu verallgemeinern. Konzentriere dich auf die Aufgabenstellung! 1. Warum tun die MENSCHEN, was der Busfahrer sagt? Das hast du völlig außen vor gelassen. Was ist ihre Motivation, ihr Beweggrund? 2. Beurteile seine Handlung. Das bedeutet nicht, dass du in die persönliche Meinung rutschen darfst. Im Deutschunterricht bedeutet der Operator "beurteilen" Folgendes: "zu einem Sachverhalt bzw. Problem ein objektives und fachlich begründetes Urteil, ggf. nach vorgegebenen Kriterien formulieren" (Quelle: nibis, Niedersächsischer Bildungsserver). Das bedeutet, dass deine Meinung außen vor bleiben MUSS! Die Handlung des Busfahrers muss objektiv betrachtet und fachlich begründet sein. Das heißt natürlich nicht, dass du auch nicht spekulieren darfst, denn die Gründe für sein Handeln stehen ja nicht in der Kurzgeschichte drin.
Der Wendepunkt ist der Moment, als der Busfahrer die Fahrgäste auffordert, die Zeitungen wegzulegen und sich miteinander zu unterhalten. Der erste Eindruck während des Lesens war, dass die Kurzgeschichte leicht zu verstehen ist. Der Autor möchte uns damit sagen, dass man gesellig, freundlich und höflich zu anderen sein sollte. +++ Ich gehe mal davon aus, dass du Deutsch als Fremdsprache lernst. Dafür ist der Text insgesamt schon gut - es gibt nur eine völlig unverständliche Stelle. Leider ist dennoch eine ziemliche Menge an Fehlern drin. Auch habe ich den Eindruck, dass du ein ungeeignetes Wörterbuch benutzt, um dir fehlende Vokabeln zu nachzuschlagen. Grundsätzlich: Texte dieser Art sollten durchgehend in der Gegenwartsform (Präsens) geschrieben sein. Achte auf Einzahl oder Mehrzahl bei der Verbform. Und nicht den Kopf hängen lassen - du bist auf einem guten Weg! Edit: Korrekturen wie von Kittyhawkins benannt. Es sind schon so viele Fehler im allerersten Absatz (keine Anführungszeichen im Titel, kein Komma danach, "geht's" statt "geht es" und "stellen" statt "stillen"), dass es einfach zu aufwendig wäre, den langen Text hier auf diesem Wege zu korrigieren.
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01. 2022 Akku-Geräte Elektrowerkzeuge Arbeitskleidung Allgemeines Zubehör/Verbrauchsmaterial Lignatool Sets Schablonen Fräser und Wendemesser Zur Kategorie Angebote Mirka Schleifmittel Covid Ausstattung Zur Kategorie Kontakt und Ansprechpartner Zur Kategorie Kataloge Zur Kategorie Über uns Zur Kategorie Jobs & Karriere Produkte Flex Elektrowerkzeuge Rinnenträger Einlassfräse Sortierung: Filter schließen Artikel pro Seite: Für die Filterung wurden keine Ergebnisse gefunden! Artikel pro Seite: Zuletzt angesehen
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