Da zugewanderte oder nach Deutschland geflohene Kinder unsere Werte nicht kennen, gar nicht wissen können, was uns wichtig ist in unserem gesellschaftlichen Miteinander, in einem friedlichen Zusammenleben, ist es unsere Aufgabe diese Werte zu vermitteln. Das WerteRaum-Konzept hat mich voll überzeugt! " Eva Wobido, Rektorin, "Die Vermittlung von Werten ist ein hohes Gut und nicht zuletzt Ziel des sozialen Lernens des Lehrplans. WerteRaum ergänzt die Arbeit mit der Giraffensprache (Stichwort gewaltfreie Kommunikation) an der Kopernikus Schule Nürnberg in besonderem Maße. Gemeinsame Werte verbinden die vielen Nationen, die bei uns zusammen lernen. " Markus Paus, Lehrer und Projektbeauftragter, "An der Grundschule Berg am Laim in München legen wir großen Wert auf eine gemeinsame Wertebasis. Wir freuen uns daher sehr, dass wir für unsere Schulkinder das Projekt WerteRaum anbieten können! Wertevermittlung - Wertvoll macht Schule. " Dr. Michael Hoderlein-Rein, Rektor, "Der WerteRaum vermittelt Kompetenzen, die in unserer Gesellschaft von grundlegender Bedeutung sind, auf eine für die Kinder sehr attraktive Weise.
Im Unterschied zu beiden orientiert Gehlen diese Wissenschaft biologisch-soziologisch, beginnend beim einzelnen Menschen, hinführend zur Institution, letztlich somit zum Staat, doch unterbleibt nie das Erforschen letzter (In-)Fragestellungen des Menschen. 3. Der Kernsatz seiner Theorie lautet: "Der Mensch ist 'Mängelwesen', das nicht festgestellte Tier, er ist formbar und muss sich selbst formen. Dies gelingt durch Technik und gesellschaftliche Institutionen sowie deren Kompensations- und Entlastungsleistungen. So sichert sich der Mensch sein Leben und steigert das Zusammenleben bis auf den Stand von Hochkulturen. Ziele Zur Vorlesung Sie wird: 1. Grundgedanken von Gehlens 1. Großwerk: "Der Mensch. Seine Natur und seine Stellung in der Welt" (1940) behandeln, 2. den Aufsatz "Über die Geburt der Freiheit aus der Entfremdung" (1952), besprechen, um eingehend auf Gehlens 2. Großwerk: "Urmensch und Spätkultur" (1956) einzugehen. Springbank in der Antarktis: Wertevermittlung durch Institutionen?. Literatur Höchst informative Einführung bieten: • 1. Heike Delitz: Arnold Gehlen, UVK Konstanz 2011, 152 S.
Dazu ist anzumerken - und auch darin sind sich die beiden Kontrahenden einig -, dass die Auffassung des Menschen, wonach dieser halt so sei, wie er sei und alles davon abhänge, insofern ideologischen Zwecken dient, als damit unmenschliche gesellschaftliche Verhältnisse ganz auf den Menschen, wie er von Natur halt sei, abgeschoben und verschleiert werden können. Adorno formuliert es dann gar so, "dass heute der Mensch die Ideologie für die Unmenschlichkeit sei" (S. 227). Wertevermittlung durch institutionen akteure policies. Gehlen stimmt Adorno betreffend Unbestimmbarkeit des Menschen zwar zu, erklärt diese aber sogleich zu einem Grundproblem des Menschen selber insofern, als dieser durch sie beständig verunsichert werde. Diese Verunsicherung der Menschen sei - so Gehlen - infolge des technischen Fortschritts etwa im Kommunikationsbereich und dem dadurch verstärkten Aufeinandertreffen verschiedenster Lebensmöglichkeiten in der "One World" nochmals angewachsen. Entsprechend bedürfe es - so Gehlens Theorie - fester Institutionen, welche den Menschen einen klaren Halt gäben und auf diese Weise das Problem der Unbestimmtheit oder der Nichtfestgelegtheit des Menschen gleichsam ausbügelten.
Ein Schüler, der von seinen Eltern eine sehr negative Sicht anderer Religionen vermittelt bekommen hat, kann durch die Erfahrung interreligiösen Dialogs zu der Ansicht kommen, dass Respekt gegenüber anderen religiösen Prägungen besser ist, als deren kategorische Ablehnung. [... ] Details Seiten 5 Jahr 2013 ISBN (eBook) 9783656654384 ISBN (Buch) 9783656654353 Dateigröße 383 KB Sprache Deutsch Institution / Hochschule Humboldt-Universität zu Berlin – Institut für Philosophie Erscheinungsdatum 2014 (Mai) Note 1, 0 Schlagworte wertevermittlung ethikunterricht
Lade Inhalt... Zusammenfassung Ich möchte im Folgenden einen Vorschlag machen, inwiefern Ethikunterricht Werte "vermitteln" kann, ohne indoktrinierend zu sein. Meiner Auffassung nach kann und sollte Ethikunterricht einige grundlegende Vorstellungen vom guten Leben, die von sehr vielen geteilt werden, insofern vermitteln, als er sie als ethisches Angebot in ihrem möglichen Beitrag zu einem guten Leben zur Diskussion stellt. Ich werde Argumente vorlegen, warum eine derartige Ausrichtung des Ethikunterrichtes gerechtfertigt ist. Im Anschluss werde ich meine Position gegenüber zwei möglichen Einwänden verteidigen. Leseprobe 1. Einleitung "Im Mittelpunkt der Ethik steht das Verhältnis des Menschen zu sich selbst, zur Mitwelt und zur Umwelt und damit die Frage: "Was ist ein gutes Leben und wie kann man es fuhren? " (Senatsverwaltung 2012: 9) "Die Jugend soll im Geiste der Menschlichkeit, der Demokratie und der Freiheit erzogen werden. Dazu gehören Toleranz und Achtung anderer Überzeugungen, Verantwortung fur die Erhaltung der natürlichen Lebensgrundlagen und Vermeidung gewaltsamer Konfliktlösungen. "
14. 02. 2013 13:47 "Für mich ist er ein großer Stratege" Heynckes schützt Schweinsteiger Zu zurückhaltend sei Bastian Schweinsteiger, krittelt das Schalker Urgestein Olaf Thon. Alles Quatsch, kontert Schweinsteigers Trainer bei Bayern München Jupp Heynckes nun. Dabei kann er sich auch einen Seitenhieb auf Franz Beckenbauer nicht verkneifen. 22. 01. 2013 15:09 Özil als Wachsfigur Madame Tussauds nimmt Maß Mesut Özil kommt ins Museum - als Wachsfigur. Das berühmte Wachsfigurenkabinett Madame Tussauds hat bereits die Maße des deutschen Nationalspielers und Real-Madrid-Profis genommen. Nach Franz Beckenbauer und Oliver Kahn ist er der dritte deutsche Fußballer mit eigener Wachsfigur. 25. 10. 2012 16:03 Beisetzung im engsten Familienkreis Abschied von Harry Valérien Mehr als 300 Freunde und Familienangehörige nehmen bei einer bewegenden Trauerfeier im oberbayerischen Kloster Benediktbeuren Abschied vom renommierten deutschen Sportjournalisten Harry Valérien. Unter den Gästen sind Franz Beckenbauer und Karl-Heinz Rummenigge.
Doch Rehhagel stand zu dieser Zeit für vieles, aber sicherlich nicht für attraktiven Fußball über die Dauer einer ganzen Spielzeit. Festabende mit vielen Toren wechselten sich stets ab mit nüchtern herausgespielten Ergebnissen. So startete der FC Bayern zwar mit sieben Siegen (damals ein Rekord) in die Saison, doch das war Franz Beckenbauer nicht genug. Er verunglimpfte lautstark in den Medien das Team als "Schülermannschaft", watschte intern Rehhagel als "Wahnwitzigen" ab und meinte schließlich live "On air" maximal schlagzeilenträchtig: "Die sollen froh sein, dass ich nicht mehr ihr Trainer bin. " Ben Redelings Ben Redelings ist ein leidenschaftlicher "Chronist des Fußballwahnsinns" und Anhänger des ruhmreichen VfL Bochum. Der Bestseller-Autor und Komödiant lebt im Ruhrgebiet und pflegt sein legendäres Anekdoten-Schatzkästchen. Für schreibt er montags und samstags die spannendsten und lustigsten Geschichten auf. Weitere Informationen zu Ben Redelings, seinen aktuellen Terminen und seinem Buch mit den besten Kolumnen ("Zwischen Puff und Barcelona") gibt es auf seiner Seite.