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"Ein echtes Erlebnis! " Wir wollen Vorbilder, die uns wieder Glaubwürdigkeit bieten. Politiker sagen, sie geben einem ihr Ehrenwort. Das ist oft gelogen. Wenn jemand lügt, sieht man häufig einen verstärkten Lidschlag, ein nonverbales Zeichen, dass man seiner Aussage nicht trauen kann. Wir sind die Wahrheitskommission, die entscheidet, ob wir ihnen trauen und sie zu unseren Vorbildern machen – oder nicht. Wozu brauchen wir Vorbilder? Erstmal brauchen wir Routine. Regelmäßigkeit gibt uns Sicherheit. Unsere gesellschaftlichen Rituale und Traditionen bauen auf dieser Routine auf. Wenn irgendetwas nicht mehr funktioniert, irritiert uns das. Routinen geben verlässlich Auskunft über Funktionierendes, über Normatives. Vorbilder vertreten das, sie bestätigen die Normen, bekräftigen, dass die Regeln der Gesellschaft funktionieren. Wenn ich es geschafft habe, schaffst du es auch. Oder: Ich halte mich an die Regeln und bin Vorbild für die, die sich auch daran halten wollen. Brauchen wir Vorbilder? - jugend creativ. Wenn aber ein Jugendlicher irritiert ist und nicht mehr weiß, an wen er sich nun halten kann und soll, muss er andere Strategien einsetzen.
Mathias Klingner / Manche Unterrichtseinheiten machen so viel Spaß, dass man einfach darüber schreiben muss. So wie die nun fast abgeschlossene über Vorbilder und Stars im Fach Weltkunde mit meiner achten Klasse. Um uns erst einmal auf das Thema einzustimmen, haben wir uns überlegt, was Menschen für andere interessant und besonders macht, unabhängig vom Äußeren der Person. Aufsatz zum thema vorbilder 1. Dann sollten die Schüler sich überlegen, welche Menschen aus den Bereichen Musik, Film & Fernsehen, Politik, Wissenschaft & Kunst und Sport für sie besonders positiv sind. Schon da erlebte ich meine ersten Überraschungen, denn ich hatte nicht damit gerechnet, dass zu Politik sowie Wissenschaft & Kunst so viele interessante Nennungen kommen. Leider habe ich an diesem Tag vergessen, die Tafel zu fotografieren, was mich im Nachhinein sehr ärgert. Unter anderem standen da Che Guevara, Nelson Mandela, Obama, Angela Merkel, J. F. Kennedy, Beethoven, Leonardo da Vinci, Newton, Edvard Munch, Galilio Galilei, Thomas Edison und viele andere mehr.
Aber auch eine Abhängigkeit des Beobachters vom Vorbild kann aufmerksamkeitsfördernd wirken, wie das z. in Lehrer – Schülerbeziehungen oder Eltern – Kinderverhältnissen der Fall ist. Bei symbolischen Modellen, also solchen, die in den Massenmedien an den Menschen herangetragen werden, wirken sich ebenfalls die eben beschriebenen Aufmerksamkeitsbedingungen aus. Auch diese Modelle besitzen viele Persönlichkeitsmerkmale, die die Aufmerksamkeit des Beobachters auf sich ziehen und vor allem bei trivialen Fernsehfilmen und Serien kann eine einseitige Beziehung zum Vorbild aufgebaut werden. Was sind Vorbilder und wie werden sie ausgewählt? - GRIN. 2. Die Rolle der Bekräftigung beim Modell Der Beobachter übernimmt mit großer Wahrscheinlichkeit das Verhalten vom Vorbild, welches beim Modell von anderen Menschen bekräftigt (verstärkt) wird, oder für das sich das Vorbild selbst belohnt. Sieht beispielsweise ein kleines Kind, wie seine große Schwester gelobt und belohnt wird, weil es sein Zimmer so schön aufgeräumt hat, ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass das kleine Geschwisterchen es der großen Schwester gleich tun will, um ebenfalls belohnt zu werden.