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Im Orchester ist die Bassgeige das wichtigste Instrument der Bassregion, also aller Instrumente, die die Bassstimme bilden. Durch sein großes Klangvolumen bildet er die Basis für die höheren Melodieinstrumente. Der Kontrabass wird im Sitzen oder Stehen gespielt. Der Standfuß, der sogenannte "Stachel" ist höhenverstellbar und wird so an die Körpergröße des/der MusikerIn angepasst. Besonders beim Spielen im Stehen ist die Körperspannung wichtig. Viele Kontrabassisten verbindet die Leidenschaft an dem besonders starken Ton, und die Intensität des Klanges, welcher auch deswegen so wahrgenommen wird, da das Instrument so nah am Körper gespielt wird. Für welche Musikrichtungen eignet sich der Kontrabass? Kaum ein Instrument ist so vielseitig einsetzbar wie der Bass. Ohne ihn klingt die Melodie meist ziemlich leer. Der Bass ist darum in vielen verschiedenen Musikrichtungen nicht wegzudenken. In Orchestern und Streicherensembles ist die Bassstimme meist nicht sehr schwer. Daher kann man mit ein bisschen Fleiß schon in kürzester Zeit Teil eines Ensembles oder Orchesters werden.
Was ist ein Streichinstrument? Die Instrumente Violine (Geige), Viola (Bratsche), Violoncello (Cello) und der Kontrabass (Bass) gehören zu der Familie der Streichinstrumente. Alle Streichinstrumente haben jeweils vier Saiten. Allerdings sind diese je nach Instrument verschieden dick. Die dickste Saite spielt dabei immer den tiefsten Ton und die dünnste Saite, den höchsten Ton. Um auch andere Töne spielen zu können, setzt der Musiker die Finger der linken Hand auf eine der vier Saiten, die über dem Griffbrett gespannt sind, streicht die Saite gleichzeitig mit dem Bogen und bringt so die unterschiedlichen Töne zum Schwingen. An der Musikschule Kandel e. V. werden alle vier Streichinstrumente im Einzel- und Gruppenunterricht angeboten: Violine Viola Violoncello Kontrabass Die vier unterschiedlichen Streichinstrumente stellen wir Ihnen hier kurz vor! Die Violine, auch Geige genannt, ist das kleinste Instrument in der Familie der Streichinstrumente. Die Violine hat vier Saiten: G-D-A-E. Dabei ist die G-Saite die tiefste und die E-Saite die höchste Saite.
B. bei Textarbeit, Kirchenrallye). Urteilsfähigkeit Die SuS können Gemeinsamkeiten von Konfessionen und deren Unterschiede erklären und bewerten und dabei einen eigenen Standpunkt entwickeln und vertreten. Dialogfähigkeit Die SuS können sich gegenseitig die Merkmale ihrer jeweiligen Konfession erklären (z. durch Kirchenführungen). Gestaltungsfähigkeit Die SuS können kirchlich relevante Inhalte medial und adressatenbezogen präsentieren (z. bei einem Kirchenportfolio, Kirchengestaltung). Geübte Aufgabenformate: Portfolio, Kirchenmodell, Textarbeit, Lückentext, Zuordnungsaufgaben, Fehlertexte, Kirchenführer entwerfen, Ergänzungsaufgaben: Satz weiterführen, Anforderungssituationen. Evangelisch - katholisch - kostenloses Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und Übungen - ELIXIER - ELIXIER. Aufgaben Unterrichtseinheit Evangelisch - Katholisch mit Lern- und Prüfungsaufgabe: Herunterladen [pdf] [243 KB]
Hierzu wird mithilfe von Symbolen ein erstes Zeitverständnis entwickelt. Anschließend wird die Frage nach der Bedeutung von Festen für das Leben eines Menschen beleuchtet. Auf diese Weise wird das Festverständnis, das dem Kirchenjahr zugrunde liegt, vorbereitet. Evangelisch - katholisch unterrichtsmaterial. Außerdem soll mit den Schülerinnen und Schülern die Bedeutung des Brauchtums erschlossen werden. Der dritte Teil der Unterrichtseinheit bietet dann einen Überblick über das Kirchenjahr der beiden Konfessionen. Zunächst kann so das "eigene" Festjahr erschlossen werden, bevor dann im Vergleich die Gemeinsamkeiten herausgestellt werden und so das Verbindende ins Zentrum gerückt werden kann. Der abschließende Projektvorschlag regt zu einem interreligiösen Dialog an, indem das christliche Festjahr mit denen der anderen abrahamitischen Religionen in Beziehung gesetzt wird. Vor allem im Vergleich mit dem Judentum lassen sich viele Parallelen zum christlichen Kirchenjahr finden, die entsprechend thematisiert werden können. Dem Leben Struktur geben Feste feiern Das Kirchenjahr Projektvorschlag Inhaltsverzeichnis Das Kirchenjahr Das gesamte Unterrichtsmaterial Das Kirchenjahr Beim Bergmoser + Höller Verlag finden Sie unter ein breit gefächertes Angebot an Unterrichtsmaterial, Arbeitsblättern und Kopiervorlagen.
1. Kontextualisierung Bildungsplan: Verortung im aufbauenden Lernen: Dienste, Aufgaben und Erscheinungsformen von Kirche im eigenen Leben erkennen Die Konfessionalität unseres Glaubens in Ansätzen begründen und erklären können Spuren der Konfessionalität benennen und erläutern können (Kirchengebäude, Strukturen,... ) Grundgedanken der Ökumene darstellen können und eigene Gestaltungsvorschläge entwickeln. Übersicht über die UE: Was ist Kirche? Grundaufgaben von Kirche Meine Gemeinde Unterschiede und Gemeinde beider Konfessionen: Kirchengebäude/Ausstattung Woher kommen die Unterschiede? Konfessionelles Leben - wo ist es ähnlich, wo unterscheidet es sich? Ökumene. 2. Kompetenzbereiche und geübte Aufgabenformate: Bezug zu den EPA: Wahrnehmungs- und Darstellungsfähigkeit Die SuS werden sich ihrer konfessionellen Zugehörigkeit bewusst, Sie erkennen Dienste, Aufgaben und Erscheinungsformen von Kirche im eigenen Leben (z. B. Evangelisch katholisch unterrichtsmaterial. bei Textarbeit, Kirchenrallye, Gemeindeportfolio). Deutungsfähigkeit Die SuS können die Bedeutung und Auswirkungen der konfessionellen Unterschiede auf ihr eigenes Leben hin erschließen (z.
Beide Perspektiven wollen zur Urteils- und Handlungsorientierung der Schülerinnen und Schüler beitragen. Wahrnehmungen Kirchenverständnis Perspektiven Gemeindeseelsorge Exkurs: Umnutzung von Kirchbauten Kirche und interreligiöser Dialog Kirche und Gerechtigkeit Kostenloses Arbeitsblatt Kirche – Auf der Suche nach der Zukunft Das gesamte Unterrichtsmaterial Kirche – Auf der Suche nach der Zukunft Dämonenglaube – Die EntMACHTung böser Geister Dämonenglaube – ein aktuelles Thema? "Man kann" schrieb der evangelische Theologe Rudolf Bultmann 1941, " nicht elektrisches Licht und Radioapparat benutzen, in Krankheitsfällen moderne medizinische und klinische Mittel in Anspruch nehmen und gleichzeitig an die Geister- und Wunderwelt des Neuen Testaments glauben. Und wer meint, es für seine Person tun zu können, muss sich klarmachen, daß er, wenn er das für die Haltung des christlichen Glaubens erklärt, damit die christliche Verkündigung in der Gegenwart unverständlich und unmöglich macht. Evangelisch - Katholisch - Schuldekan Schorndorf. " (Vgl. R. Bultmann, Neues Testament und Mythologie.
Das Problem der Entmythologisierung der neutestamentlichen Verkündigung, München/Kaiser 31988, Nachdr. d. 1941 erschienenen Fassung. ) Die bloße Diskussion über Dämonie mag aufgeklärten Menschen gewiss gespenstisch vorkommen. Vielleicht ist man allenfalls peinlich berührt, dass Jesus sich hier auf eine Ebene mit Wundertätern und Exorzisten begibt. Die in Zusammenhang mit Dämonenaustreibungen beschriebenen Phänomene sind doch Krankheiten, meist psychischer Art. Wahrscheinlich kann vieles davon ganz einfach mit Psychopharmaka medizinisch kuriert werden. Schwerpunkte dieser Ausgabe Es scheint heute mehr denn vor 30 Jahren "die Erde gleichermaßen von Engeln, Teufeln und Göttern bewohnt" zu sein. Sind die wiederkehrenden Dämonen und Geister als Boten der so viel beschworenen postmodernen Wende zu verstehen – also gleichsam als "radikale Auslieferung an das Irrationale in der Postmoderne" (Lyotard)? Kirche - Unterrichtsmaterial-aktuell.de. Was ist an den widerspenstigen Dämonen dran? Von diesen und anderen Überlegungen angestoßen beschäftigt sich das Heft mit dem Phänomen der Dämonie und lenkt dabei den Blick auf die Ursprünge christlichen Dämonenglaubens sowie auf aktuelle Exorzismus-Praktiken (des katholischen Glaubens).