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Auf dieser Seite präsentieren wir eine Klassenarbeit zum Thema "Freiheit oder Egoismus". Der Text ist für den Deutschunterricht der Klasse 9 gedacht, kann aber auch im Bereich Politik / Sozialwissenschaften oder Praktische Philosophie eingesetzt werden. Bei der Klassenarbeit geht es um die Analyse des Kommentars sowie um eine begründete Stellungnahme zum Text und zum Thema. Sachtexte klasse 9 realschule. Die Lösungserwartungen können über das Kontaktformular beim Autor abgerufen werden. Grundsätzliche Hilfestellungen zum Umgang mit Sachtexten (Analyse und Stellungnahme) gibt es hier.
So wie Lara das Wort "Powershift" betont und dabei mit der Hüfte nach vorne schwingt - das ist einfach unnachahmlich! Bei einer "Dichterschlacht" - so die wörtliche Übersetzung von "poetry slam" - geht es eben vor allem auch um den Vortrag oder um die Performance, wie es neudeutsch heißt. Lara Stoll Jedenfalls wollten wir auch gern so einen dichterischen Wettstreit veranstalten. Also taten wir uns in Gruppen zusammen und begaben uns in die Schreibwerkstatt. Lesen und Verstehen von komplexen Sachtexten – kapiert.de. Schreibwerkstatt " Poetry Slam " A ufgaben: Bildet Gruppen von 3 bis 4 Personen. Denkt Euch zusammen einen Text aus, den ihr vortragen könnt. Bedenkt dabei Folgendes: - Der Vortrag kann im Team, aber auch durch eine Person erfolgen. - Inhalt und Form sind gleichermaßen wichtig - Der geschriebene Text ist erst der Anfang, Leben bekommt der Text dann durch die Performance - Variation tut gut: Sprechpausen, unterschiedliche Betonungen, verschiedene Rhythmen Ideen Perspektivwechsel Aus der Sicht eines Gegenstandes schreiben (z. B.
Im ersten Abschnitt …. / Im zweiten Abschnitt …. / … Zu Beginn des Artikels / Berichtes / Rede / …. wird beschrieben / dargestellt / argumentiert / erläutert / ……. Die Argumentation wird chronologisch / nach Gewichtigkeit der Argumente / konzentriert sich auf … / …. Im weiteren Verlauf …. wird …. anhand von Beispielen / Zitaten / Argumenten / ….. dargestellt. Obwohl ….. Weiterhin ….. Die …. wird begründet mit dem Hinweis auf / der Argumentation / dem Verweis auf / dem Beispiel / ….. Den Abschluss zieht der Autor durch ….. Analyse des Themas: Was ist das Problem? Einführung: Kurze Einführung in die Problematik Was ist der Inhalt? Worum geht es? Welche Meinung vertritt der Autor? Was ist die wichtigste Aussage? Sachtexte mithilfe unterschiedlicher Methoden erschließen. Beispielformulierungen: Der Autor vertritt in dem Zeitungsartikel die These, dass … In dem …, erschienen 1. 1. 2011, wird beschrieben, wie …. Analyse des Ziels: Was beabsichtigt der Autor? Ziel des Autors? Was ist die Intention? Was beabsichtigt der Autor? Was ist das Ziel des Textes?
Lyrics to Wohin soll ich mich wenden? Wohin soll ich mich wenden? Video: 1. Wohin soll ich mich wenden, Wenn Gram und Schmerz mich drücken? Wem künd' ich mein Entzücken, Wenn freudig pocht mein Herz? Zu dir, zu dir, o Vater, Komm' ich in Freud' und Leiden, Du sendest ja die Freuden, Du heilest jeden Schmerz. 2. Ach, wenn ich dich nicht hätte, Was wär' mir Erd' und Himmel? Ein Bannort jede Stätte, Ich selbst in Zufalls Hand. Du bist's, der meinen Wegen Ein sich'res Ziel verleihet, Und Erd' und Himmel weihet Zu süßem Heimatland. 3. Doch darf ich dir mich nahen, Mit macher Schuld beladen? Wer auf der Erde Pfaden Ist deinem Auge rein? Mit kindlichem Vertrauen Eil' ich in Vaters Arme, Fleh' reuerfüllt: Erbarme, Erbarm', o Herr, dich mein! 4. Süß ist dein Wort erschollen: Zu mir, ihr Kummervollen! Zu mir! Ich will euch laben, Euch nehmen Angst und Not. Heil mir! Ich bin erquicket! Heil mir! Ich darf entzücket Mit Dank und Preis und Jubel Mich freu'n in meinem Gott. Songwriters: Publisher: Powered by LyricFind
1. Wohin soll ich mich wenden, Wenn Gram und Schmerz mich drücken? Wem künd' ich mein Entzücken, Wenn freudig pocht mein Herz? Zu dir, zu dir, o Vater, Komm' ich in Freud' und Leiden, Du sendest ja die Freuden, Du heilest jeden Schmerz. 2. Ach, wenn ich dich nicht hätte, Was wär' mir Erd' und Himmel? Ein Bannort jede Stätte, Ich selbst in Zufalls Hand. Du bist's, der meinen Wegen Ein sich'res Ziel verleihet, Und Erd' und Himmel weihet Zu süßem Heimatland. 3. Doch darf ich dir mich nahen, Mit macher Schuld beladen? Wer auf der Erde Pfaden Ist deinem Auge rein? Mit kindlichem Vertrauen Eil' ich in Vaters Arme, Fleh' reuerfüllt: Erbarme, Erbarm', o Herr, dich mein! 4. Süß ist dein Wort erschollen: Zu mir, ihr Kummervollen! Zu mir! Ich will euch laben, Euch nehmen Angst und Not. Heil mir! Ich bin erquicket! Heil mir! Ich darf entzücket Mit Dank und Preis und Jubel Mich freu'n in meinem Gott.
Gerade diese klare, bewußte und offene, demokratisch-oppositionelle Strophe hat sich aber im Volksgesang zäh bis in den Ersten Weltkrieg hinein erhalten und ist in andere oppositionelle Soldatenlieder übernommen worden: " Der helle Tag bricht an " und " Mit jammervollem Blicke (Der Bettelsoldat)" ( zitiert nach Steinitz, S. 328 ff, auch alle Angaben) Die erste Strophe lehnt sich an das mittelalterliche Schlemmerlied " Wo soll ich mich hinkehren " an, die Melodien haben aber keinen Bezug, wie Steinitz betont.
"Wo soll ich mich hinwenden in dieser schlechten Zeit" zum Anhören, als Download, als Buch oder als CD bei Amazon Wo soll ich mich hinwenden bei der betrübten Zeit An allen Orten und Enden ist nichts als Krieg und Streit Rekruten fanget man, so viel man haben kann; Soldat muss alles werden, sei einer Knecht oder Mann Soldat muss alles werden, es sei Knecht oder Mann. Mit List hat man mich g'fangen, als ich im Bette schlief Da kam der Hauptmann gegangen, ganz leise auf mich griff Ei Bruder, bist du da? Von Herzen bin ich froh Steh nur auf, Soldat musst werden, das ist nun einmal so So bin ich nun gefangen, mit Eisen angelegt Als wär ich durchgegangen, so hat man mich belegt Ach Gott, verleih Geduld, ich bitt um deine Huld! Mein Schicksal will ich tragen, vielleicht hab' ich's verschuld't Der König hat's beschlossen zu streiten für sein Land viel Kinder werden erschossen durch der Feindlichen Hand das ist des Krieges Lauf: Rekruten hebt man auf viel tausend Kinder müssen ihr Leben geben drauf Dem König muss ich dienen, solang ich's Leben hab wird' ich einmal erschossen, wirft man den Leib ins Grab allwo in einer Schicht – ach Gott, erbarme dich!
Praktische Kochbücher aus der Zeit vor dem Dosenfutter! Hunderte von Suppenrezepten, Backanleitungen, Kochideen, Tipps und Tricks für die Küche....
– Viel Kamerad begraben; vielleicht betrifft's auch mich! Man hört Kanonen knallen, dass es die Luft erschallt Viel tausend Brüder fallen, verlieren ihr' Gestalt seufzen in ihrem Blut, das stromweise fließen tut müssen den Geist aufgeben; o du unschuldig's Blut Ade nun, Vater und Mutter, ade mein lieber Freund Muss mich zur Reis' begeben, zur Residenz noch heut Der Himmel schütze euch!
ich bin noch frisch und jung, sollt mich ein Not anlangen, mein Herz west nichts darumb Kein grösser Freud auf Erden ist denn gutes Leben han Mir wird mit mehr zu dieser Frist denn Schlemmen umb und an darzu ein guter Mut ich reis nit sehr nach gut als mancher reicher burger nach grossem Wucher tut. Der gwinnt sein Gut mit Schaben derzu mit grosser Not wenn er ein Ruh soll haben leit er, als sei er tot So bin ich frisch und jung Gott verleih mir viel der Stund Gott bhüt mich jungen knaben dass mir kein Unmut kum! Ich laß die Vöglein sorgen in diesem Winter kalt. will uns der Wirt nichts borgen mein Rock gäb ich ihm bald das wammes auch darzu ich hab weder rast noch ru den abend als den morgen bis dass ich gar vertu. Zeile 5-8 dieser Strophe auch: Der Wein, der mich erzog hat nur ein hölzern Rock, will mich als Faß ihm borgen in meinem roten Rock Stecht an den Schweinebraten dazu die Hühner jung! Darauf mag uns geraten ein frischer kühler Trunk. Mein Freund, du guter Wein willkommen, du bist mein.