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Auch die Verankerung der individuellen Lernentwicklung in der schulischen Arbeit wird erkennbar. Für die Beratung und Fortbildung zur Dokumentation der individuellen Lernentwicklung stehen Fachberaterinnen und Fachberater der der Regionalen Landesämter für Schule und Bildung zur Verfügung. Die Kontaktdaten und den Zuständigkeitsbereich der Personen finden Sie weiter unten.
Innerhalb einer Schule ist eine einheitliche Form zu wählen. Absprachen innerhalb eines Schulbezirks sind wünschenswert. Anhand einer Checkliste (s. Downloadbereich) können die Schulen überprüfen, ob alle relevanten Aspekte erfasst werden. Zum Verfahren hat sich ein zweistufiges Vorgehen bewährt. In einem ersten Schritt tragen die Lehrkräfte einer Lerngruppe ihre Beobachtungen der jeweiligen Schülerin oder des jeweiligen Schülers einmal pro Schulhalbjahr in eine Gesamtübersicht ein. Dies kann in Kurzform, z. B. in Tabellenform, geschehen. Bei Anzeichen für besondere Bedarfslagen werden in einem zweiten Schritt Fördermaßnahmen im Rahmen einer pädagogischen Dienstbesprechung beschlossen. Auch Entscheidungen über die Gewährung von Nachteilsausgleichen bzw. Abweichungen von den allgemeinen Grundsätzen der Leistungsbewertung werden in der Dokumentation der individuellen Lernentwicklung vermerkt. Weiterhin bildet die Dokumentation eine Grundlage für die Überprüfung auf das Vorliegen eines Bedarfs an sonderpädagogischer Unterstützung.
Teilmerkmale: Differenzierung Das Lernangebot ist abgestimmt auf die individuellen Lernstände und Lernvoraussetzungen, eröffnet differenzierende Lernzugänge und fördert durch vielfältige Lernformen selbstständiges und kooperatives Arbeiten. Leistungserfassung Die Lehrkräfte nutzen zur Erfassung und dokumentation der individuellen Lernentwicklung und der weiteren Förderung die miteinander festgelegten Verfahren und Kriterien der Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung. Lernbegleitung Die Schülerinnen und Schüler werden kontinuierlich bei der Analyse und Reflexion ihrer Lernstände und Lernprozesse sowie deren Verbesserung unterstützt. Rechtliche Grundlagen des Qualitätsmerkmals: Organisation von Lernprozessen in den einzelnen Schulformen Grundschule Hauptschule Oberschule Realschule Integrierte Gesamtschule Kooperative Gesamtschule Gymnasium Leistungsbewertung in den einzelnen Schulformen Gymnasium
Teamfähigkeit, Empathie, Eigeninitiative und Engagement eine Kind-orientierte zugewandte Haltung pädagogische Fachkenntnisse für die zu betreuende Altersgruppe und Berufserfahrung mit Kindern in der Krippe Was wir bieten: Vergütung angelehnt an den TVöD eine kreative, abwechslungsreiche und verantwortungsvolle Tätigkeit in einem aufgeschlossenen Team sowie eine gute Einarbeitung und Unterstützung Entwicklungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten zur individuellen Gestaltung beruflicher Ziele Kontakt: Bewerbungen richten Sie bitte vorzugweise per Mail an: CityZwerge e. Frau Lea Behnsen Fischerstr. 7 30167 (Use the "Apply for this Job" box below). Note that applications are not being accepted from your jurisdiction for this job currently via this jobsite. Candidate preferences are the decision of the Employer or Recruiting Agent, and are controlled by them alone. To view & apply for jobs on this site that accept applications from your location / country, tap here: Search for further Jobs Here: Search here through 10 Million+ jobs: CV Search
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