In quadratische Funktionen dürfen wir grundsätzlich alle reellen Zahlen einsetzen: Wertemenge Die Wertemenge $\mathbb{W}_f$ ist die Menge aller $y$ -Werte, die die Funktion $f$ unter Beachtung ihrer Definitionsmenge $\mathbb{D}_f$ annehmen kann. In Abhängigkeit des Koeffizienten (Vorfaktors) des quadratischen Terms $x^2$ gilt: Beispiel 5 Die Wertemenge von $f(x) = {\color{red}2}x^2 + x - 7$ ist wegen ${\color{red}2} > 0$ durch den Scheitelpunkt nach unten beschränkt. Quadratische funktionen pdf search. Beispiel 6 Die Wertemenge von $f(x) = {\color{red}-3}x^2 + 2x + 4$ ist wegen ${\color{red}-3} < 0$ durch den Scheitelpunkt nach oben beschränkt. Graph Die einfachste und populärste quadratische Funktion ist $f(x) = x^2$. Deren Graph ist so wichtig im Schulunterricht, dass er einen eigenen Namen bekommt: Beispiel 7 Wir wollen eine Normalparabel zeichnen. Dazu berechnen wir zunächst einige Funktionswerte: $$ f(-2) = (-2)^2 = 4 $$ $$ f(-1) = (-1)^2 = 1 $$ $$ f(0) = 0^2 = 0 $$ $$ f(1) = 1^2 = 1 $$ $$ f(2) = 2^2 = 4 $$ Der Übersichtlichkeit halber fassen unsere Berechnungen in einer Wertetabelle zusammen: $$ \begin{array}{r|c|c|c|c|c} x\text{-Werte} & -2 & -1 & 0 & 1 & 2 \\ \hline y\text{-Werte} & 4 & 1 & 0 & 1 & 4 \\ \end{array} $$ Wenn wir jetzt die berechneten Punkte in ein Koordinatensystem eintragen und anschließend die Punkte verbinden, erhalten wir den Graphen der Funktion $f(x)=x^2$, die sog.
Statt vom tiefsten Punkt spricht man auch vom Minimum der Funktion. Ist die Parabel nach unten geöffnet ( $a < 0$), so ist der Scheitelpunkt der höchste Punkt der Funktion. Statt vom höchsten Punkt spricht man auch vom Maximum der Funktion. Ausblick Im Zusammenhang mit quadratischen Funktionen gibt es einige Fragestellungen, die in Prüfungen immer wieder abgefragt werden. Es lohnt sich daher, die folgenden Kapitel nacheinander durchzulesen: Parabel zeichnen Parabel nach links oder rechts verschieben $f(x) = (x-d)^2$ Parabel nach oben oder unten verschieben $f(x) = x^2 + c$ Parabel strecken oder stauchen $f(x) = ax^2$ Punktprobe Liegt $\text{P}$ auf $\text{G}_f$? Punktprobe • Was ist eine Punktprobe? Punktprobe Mathe · [mit Video]. $y$ -Achsenabschnitt berechnen $x = 0$ Nullstellen berechnen $y = 0$ Funktionsgleichung bestimmen $f(x) = \dotsc$ Quadratische Ergänzung $x^2 +px + \left(\frac{p}{2}\right)^2-\left(\frac{p}{2}\right)^2$ Scheitelpunktform berechnen $f(x) = a(x-d)^2 + e$ Scheitelpunkt berechnen $S(x_s|y_s)$ Faktorisierte Form $f(x) = a(x - x_1)(x - x_2)$ Lagebeziehungen Lagebeziehung Parabel-Parabel Lagebeziehung Parabel-Gerade Umkehrfunktion Umkehrfunktion bilden Zurück Vorheriges Kapitel Weiter Nächstes Kapitel
In diesem Kapitel schauen wir uns an, wie man eine Punktprobe bei quadratischen Funktionen durchführt. Einordnung Wir wollen wissen, ob ein Punkt auf dem Graphen einer quadratischen Funktion liegt. Ist der Graph einer quadratischen Funktion gegeben, ist die Sache ziemlich einfach: Wir erkennen, dass der Punkt $\text{P}_2$ (im Gegensatz zum Punkt $\text{P}_1$) auf der Parabel liegt. Schwieriger wird es, wenn wir die Fragestellung durch Rechnung lösen wollen. Anleitung zu 2) Ist die Gleichung erfüllt (z. B. $5 = 5$), liegt der Punkt auf der Parabel. Ist die Gleichung nicht erfüllt (z. B. $5 = 7$), liegt der Punkt nicht auf der Parabel. Beispiele Beispiel 1 Überprüfe, ob der Punkt $\text{P}_1({\color{red}-3}|{\color{blue}-5})$ auf dem Graphen der quadratischen Funktion mit der Funktionsgleichung ${\color{blue}y} = 0{, }5{\color{red}x}^2 - 3$ liegt. Exponentielles Wachstum | Mathebibel. Koordinaten des Punktes in die Funktionsgleichung einsetzen Wir setzen für $x$ die $x$ -Koordinate und für $y$ die $y$ -Koordinate des Punktes ein: $$ {\color{blue}-5} = 0{, }5 \cdot ({\color{red}-3})^2 - 3 $$ Prüfen, ob die Gleichung erfüllt ist $$ -5 = 1{, }5 $$ Die Gleichung ist nicht erfüllt, weshalb $\text{P}_1$ nicht auf der Parabel liegt.
Normalparabel. Die Normalparabel an sich ist ziemlich langweilig. Spannender wird es, wenn wir die Lage und das Aussehen der Normalparabel im Koordinatensystem verändern und analysieren, wie sich dabei die Funktionsgleichung verändert. Die Grundlage für diese Untersuchung haben wir bereits im Kapitel Transformation von Funktionen gelegt. Normalparabel nach oben/unten verschieben Interaktive Graphik Verschiebe den Knopf nach links oder rechts und beobachte, wie sich der Graph der quadratischen Funktion $f(x) = x^2$ nach oben (nach unten) verschiebt, indem man eine konstante Zahl addiert (subtrahiert). Normalparabel nach links/rechts verschieben Interaktive Graphik Verschiebe den Knopf nach links oder rechts und beobachte, wie sich der Graph der quadratischen Funktion $f(x) = x^2$ nach rechts bzw. links verschiebt. Quadratische funktionen pdf.fr. Normalparabel stauchen/strecken Interaktive Graphik Verschiebe den Knopf nach links oder rechts und beobachte, wie sich der Graph der quadratischen Funktion $f(x) = ax^2$ in Abhängigkeit des Parameters $a$ verändert.
Damit du dir Unterschiede deutlich machen kannst, haben wir zusätzlich die Normalparabel in grau eingezeichnet. Möchte man die Normalparabel stauchen oder strecken, muss man sich die Parabelgleichung $f(x) = ax^2$ anschauen. $a > 1$ Die Parabel ist nach oben geöffnet und schmaler * als die Normalparabel $a = 1$ Die nach oben geöffnete Normalparabel $0 < a < 1$ Die Parabel ist nach oben geöffnet und breiter ** als die Normalparabel $-1 < a < 0$ Die Parabel ist nach unten geöffnet und breiter ** als die Normalparabel $a = -1$ Die nach unten geöffnete Normalparabel $a < -1$ Die Parabel ist nach unten geöffnet und schmaler * als die Normalparabel * Statt schmaler sagt man auch, dass der Graph (in Richtung der $y$ -Achse) gestreckt ist. ** Statt breiter sagt man auch, dass der Graph (in Richtung der $y$ -Achse) gestaucht ist. Punktprobe (Quadratische Funktionen) | Mathebibel. Für $a < 0$ ist die Parabel nach unten geöffnet. Das bedeutet, dass sie im Vergleich zur Normalparabel an der $x$ -Achse gespiegelt ist. Scheitelpunkt einer Parabel Ist die Parabel nach oben geöffnet ( $a > 0$), so ist der Scheitelpunkt der tiefste Punkt der Funktion.
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