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Wir wollen Gott anbeten. Als seine Gemeinde möchten wir eine Gemeinschaft leben, die ihn ehrt und bei Außenstehenden den Wunsch wachsen lässt, dazuzugehören. Die Gemeinde hilft den Menschen, sich selbst anzunehmen, Ihre Mitmenschen zu lieben und mit Gott in einer intensiven Beziehung zu leben. Christen werden in der Jüngerschaft geschult und nicht allein gelassen in schwierigen Situationen. Gott hat die Welt geschaffen. Er ist der Schöpfer des Universums. Der Mensch wurde im Bilde Gottes geschaffen. Er besitzt deshalb eine einzigartige Würde. Der Mensch ist Sünder. Im historischen Sündenfall zerbrach die Gemeinschaft zwischen Mensch und Gott. Gott liebt den Menschen. Keiner ist ihm gleichgültig, deshalb sandte er seinen Sohn Jesus Christus. Jesus Christus, der Sohn Gottes, wurde Mensch. Nur durch ihn finden wir zu Gott. Er starb für uns am Kreuz. Er nimmt jedem, der an ihn glaubt, die Schuld ab, die ihn von Gott trennt. Er ist auferstanden und lebt. Glaubensgrundlage evangelische kirche. Er schenkt uns ewiges Leben und verbindet uns in seiner Gemeinde durch den Heiligen Geist, der in uns wohnt.
Für Evangelische wird das, was vom Abendmahl übrig bleibt, wieder zu gewöhnlichem Brot und Wein. » Die katholische (und orthodoxe) Kirche feiert sieben Sakramente, die evangelische Kirche erkennt nur Taufe und Abendmahl (Eucharistie) als Sakramente an (Trauung, Konfirmation, Übertragung des geistlichen Amtes etc. Gemeinsame Glaubensgrundlagen - Evangelisch-methodistische Kirche Schweiz. sind für sie nur Segnungen, aber keine Sakramente, weil sich dafür keine ausdrücklichen Einsetzungsworte Jesu in der Bibel finden). » Evangelische lehnen die Verehrung Marias und der Heiligen ab, weil sie befürchten, dass dadurch Gottes Ehre geschmälert wird. Katholische (und orthodoxe) Gläubige verehren in den Heiligen das vielfältige Wirken Gottes, der zu allen Zeiten Menschen in seinen Dienst berufen hat und durch sie wirkt. Die beiden katholischen Mariendogmen – besondere Erwählung ("Rettung vor der Erbsünde") und Vollendung Marias ("Aufnahme mit Leib und Seele in den Himmel") – sind nach evangelischer Ansicht unbiblisch. Katholischer Glaube sieht darin eine legitime und gottgewollte Entfaltung des biblischen Glaubens.
Freiheit eines Christenmenschen Martin Luther schrieb ein kleines Buch über die Freiheit des Christenmenschen, das mit zwei widersprüchlichen Sätzen beginnt. "Ein Christ ist ein freier Mensch und niemandem untertan", lautet der erste Satz. Dann folgt: "Ein Christ ist ein Knecht und jedermann untertan. " In der Spannung dieser beiden Sätze entfaltet sich für Luther die persönliche Freiheit. Glaubensgrundlage evangelische kirche in berlin. Luther wollte damit die Menschen von selbst ernannten Vordenkern befreien und sie ermutigen, ihr Gewissen selbst anhand biblischer Texte zu schärfen. Es bedeutet aber auch, dass die eigene Freiheit stets auch die Freiheit anderer berührt und keinen Platz lässt für reinen Egoismus. So beendet Luther sein Buch mit dem Grundsatz: "Der Christ lebt nicht in sich selbst, sondern in Christus und seinem Nächsten, in Christus durch den Glauben, in seinem Nächsten durch die Liebe. " Ehe statt Zölibat Durch den Gleichheits-Grundsatz des "Priestertums aller Gläubigen" ist ein besonderer Lebenswandel für Geistliche nicht mehr notwendig: Pfarrer dürfen heiraten.
Unterschiedliche Sichtweisen, eigene Erhebungen und eine klare Zielsetzung sind aber auch hier nötig. Probleme in der Praxis – Ein Ansatzpunkt, der sicherlich nicht in jedem Fachbereich möglich ist. Bei der Betriebswirtschaftslehre kann es in der Praxis jedoch zu Problemen kommen, welche durch eine wissenschaftliche Herangehensweise gelöst werden können. In diesem Fall hätte dein Thema Relevanz. Bestenfalls gibt es noch keine von der Allgemeinheit akzeptierte Lösung. Unterschied wissenschaftliche und praktische Relevanz / Bachelor - Forum. Erweiterung von Theorien – Wenn der Stand der Forschung zu einem Thema an einem ganz bestimmten Punkt endet, so kann dies dein Ansatzpunkt sein. Die Recherche beginnt hier, wo die Erkenntnisse anderer aufgehört haben. Sicherlich eine komplexe und schwierige Vorgehensweise. Diese drei Beispiele erschöpfen die wissenschaftliche Relevanz natürlich nicht. Auch eine Arbeit, die eine konträre Lösung zu einem Problem bietet oder eine anerkannte Forschung wiederlegt, kann relevant sein. Beide Ansatzpunkte sind aus Sicht eines Studenten aber oft zu unsicher.
Zugleich werden in diesem und den nächsten Abschnitten Arbeitstechniken vorgestellt, die das Arbeiten effizienter gestalten. Überspringen Sie diese Abschnitte also nur, wenn Sie sich sicher sind, dass Sie bereits effiziente Konzept- und Schreibtechniken entwickelt haben und diese nicht weiter optimieren müssen.
Auch das Absichern der verwendeten zentralen Termini gegenüber ähnlichen Begriffen trägt dazu bei, Ihre Argumentation insgesamt zu objektivieren und als kritische Herangehensweise auszuweisen.
Hierzu gehört das systematische Auswerten von Quellen und Materialien (Fachliteratur oder empirische Daten) unter einer plausibel formulierten Fragestellung. Ebenso zählen die Anwendung fachspezifischer Methoden sowie die Einbeziehung der einschlägigen Forschungsliteratur dazu. Hinweis: Die innovative geistige Eigenleistung (Originalität) ist nicht für jede Arbeitenart das maßgebliche Qualitätskriterium. Hausarbeiten oder Seminararbeiten können bzw. Erziehungswissenschaftliche Relevanz der Arbeit - Die absolute Metapher lebenslanges Lernen - Studlib - freie digitale bibliothek. sollen üblicherweise keine neuen Erkenntnisse generieren, sondern dienen dem Strukturieren und Systematisieren bekannter Ergebnisse gemäß der ausgewählten Themenstellung. Anders steht es mit Masterarbeiten oder Diplomarbeiten, insbesondere aber mit Dissertationen. Hier ist der innovative Forschungsbeitrag durch eine originäre wissenschaftliche Eigenleistung explizites Qualitätskriterium der Bewertung. 2) Die Nachprüfbarkeit aller Aussagen durch für jedermann zugängliche Belege Alle vorgetragenen Aussagen und Argumente sind durch wissenschaftliche Sachargumente (Untersuchungsmaterialien, Forschungspositionen, Theorien) zu stützen und die eigene Position auf dieser Basis herzuleiten und zu begründen.
Ein roter Faden muss erkennbar sein und sollte sich dementsprechend auch durch das Inhaltsverzeichnis ziehen. Fazit – Während die Einleitung Theorien aufstellt und den Weg beschreibt, welchen der Hauptteil schließlich beschreitet, fasst das Fazit die Erkenntnisse zusammen. Nicht selten muss die Einleitung hinsichtlich des Ergebnisses nochmals überarbeitet werden. Standardsätze: Relevanz der Abschlussarbeit. Weiterhin ist es wichtig, dass die Argumentation während der Ausarbeitung schlüssig ist. Zur Relevanz gehört es auch, nicht unnötig vom Kern des Themas abzuweichen.