Lernmethodische Kompetenz Freude am Lernen entsteht, wenn Kinder die eigenen Handlungsmöglichkeiten entdecken und ausprobieren dürfen, um sich und die eigene Umwelt zu verändern. Sie erkennen ihre Leistungsfähigkeiten, verinnerlichen und reflektieren diese und entwickeln Neugier und Forschergeist zu weiterem Schaffen.
Die Selbstkompetenz bezieht sich auf das Verhältnis zu sich selbst sowie seine Fähigkeit, sich unter dem Gesichtspunkt der eigenen Interessen und Möglichkeiten mit der Umwelt auseinander zu setzen. Richtziele der Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Selbstvertrauen und Selbstständigkeit entwickeln Sich aktiv mit einer Sache oder einer Person auseinandersetzen Eigene Gefühle wahrnehmen und leben, die Gefühle anderer wahrnehmen und respektieren Den eigenen Körper wahrnehmen und Bewegungsmöglichkeiten weiterentwickeln; ein gesundes Körperbewusstsein und positives Selbstwertgefühl erlangen Frustrationstoleranz entwickeln Die Sozialkompetenz ist die Fähigkeit in einer Gemeinschaft zu leben, Einfühlungsvermögen und Rücksichtnahme zu entwickeln. Sie bezeichnet die Bereitschaft und Fähigkeit, Bedürfnisse, Interessen und Erwartungen anderer wahrzunehmen und im eigenen Verhalten angemessen zu berücksichtigen. Sozialkompetenz: Fähigkeit mit vielen Facetten. Richtziele der Sozialkompetenz: Regeln und Strukturen im Kindergartenalltag erkennen und einhalten Bindungen aufbauen, pflegen und festigen Ein Zusammengehörigkeitsgefühl entwickeln Aufeinander aufmerksam werden, einander helfen, Empathie entwickeln Grenzen der Anderen respektieren; Konflikte angemessen austragen Die Sachkompetenz ist die Fähigkeit, die Umwelt wahrzunehmen und zu erfassen, sachbezogen zu urteilen und zu handeln.
Die Führung von Anderen Im Umgang mit anderen kann man entweder auf einer Ebene sein oder auch eine führende Rolle einnehmen. Hierfür werden noch weitere Fähigkeiten benötigt: Überzeugungskraft zum Beispiel oder Durchsetzungsvermögen. Die Auswirkungen von sozialer Kompetenz Die oben stehenden Beispiele sollten verdeutlichen, dass soziale Kompetenz etwas ist, das sich durch das gesamte Leben zieht. Somit tiefgreifende Auswirkungen hat. Schon allein für einen guten Umgang mit sich selbst sind soziale Kompetenzen vonnöten. Ein gutes Gefühl von Zufriedenheit und Glücklichsein Und das wirkt sich wiederum positiv auf die eigene Gefühlslage aus. Pädagogische Ziele – Bessunger Waldkindergarten. Denn Menschen mit einem hohen Selbstwertgefühl und einem starken Gefühl der Selbstwirksamkeit sind in der Regel zufriedener und glücklicher. Ein besseres Miteinander ist die Folge Darüber hinaus braucht jeder Mensch natürlich auch die soziale Kompetenz für das Miteinander. Ob im täglichen Umgang, bei geschäftlichen Zusammentreffen oder für das nächste Streitgespräch.
Was wir in der Eigenentwicklung unterstützen ohne jedoch die Bedürfnisse der Kinder zu übersehen: Selbstkompetenz (Ich-Kompetenz) Kinder sollen lernen eigene Gefühle und Gedanken wahrzunehmen und einzuordnen, Situationen selbständig zu bewerten, eigenverantwortlich Entscheidungen treffen und aus eigenem Antrieb handelnd ihr Leben zu steuern. Sozialkompetenz (Wir-Kompetenz) Im Spannungsfeld der Auseinandersetzung mit eignen Bedürfnissen und den Bedürfnissen ihrer Mitmenschen erlernen Kinder gesellschaftlich elementare Grundwerte wie Toleranz, Einfühlungsvermögen, Verantwortungs- und Regelbewusstsein, die Fähigkeit zu kommunizieren und Beziehungen aufzubauen. Sachkompetenz (Fachkompetenz) Kinder erschließen spielerisch und experimentell Zusammenhänge von Ursache und Wirkung und erweitern ihr Können und Wissen. Schlüsselkompetenzen: Diese 4 sind entscheidend. Mit Begeisterung und Ausdauer erproben sie motorische und kognitive Fähigkeiten, werden zu Experten in unterschiedlichsten, fachlichen Bereichen und erschließen sich so ihre Welt.