• Überprüfung: Zwillinge eineiig zusammen aufgewachsen, Zwillinge eineiig getrennt aufgewachsen, Zwillige zweieiig auf ihren Größenunterschied überprüfen • Auswertung der Daten Dazu gibt es schönes Material in Natura-Biologiebuch (Klett), es geht auf Körpergröße (überwiegend genetisch), Körpergewicht (überwiegend Umwelt) und Intelligenz (schwieriges Thema, man sollte mindestens klären, dass sich Anlage und Umwelt multiplizieren und nicht addieren) ein. Ich habe mir dazu zwar eine Tabelle erstellt, möchte sie aber hier nicht anbieten, da sie eine direkte Kopie aus dem Lehrwerk dargestellt. Erfahrungen/eingesetzt in Klasse 10, Gymnasium Anmerkungen - Kompetenzen Folgende Schwerpunktkompetenzen nach dem Kerncurriculum Biologie in Niedersachsen werden angesprochen: Die Schüler … … beschreiben strukturiert komplexe Diagramme (EG 1. Lehrer Arbeitsblätter GENETIK. Biologie aktuell Oberstufe /Sekundarstufe 2 Unterrichtsmaterial. 1. 2c) am Beispiel des Schafgarbenversuchs. … wenden den naturwissenschaftlichen (hypothetisch-deduktiven) Erkenntnisweg zur Lösung neuer Probleme an (EG 2. 7c).
Kompetenzorientierter Unterricht Klasse 9 und 10 Humangenetik Erkenntnisse der Naturwissenschaften prägen das Weltverständnis in zunehmendem Maße, ihre praktische Umsetzung durch Medizin und Technik gestaltet die Lebensweise der Menschen fundamental. Eine reflektierte Teilhabe an der modernen Welt ist daher ohne eine naturwissenschaftliche Grundbildung nicht möglich. Naturwissenschaftliche Erkenntnisse bilden zusammen mit ethischen Grundsätzen die Grundlage zur Bildung von Werten und Normen, die für ein verantwortliches Handeln in der Gesellschaft unerlässlich sind. Insofern sind die Naturwissenschaften an der Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler wesentlich beteiligt und stellen einen unabdingbaren Bestandteil der Allgemeinbildung dar. Genmutation — Aufgabe. Biologie, 12. Schulstufe.. Bildungsplan 2004, S. 172 In allen naturwissenschaftlichen Fächern sollen Schülerinnen und Schüler naturwissenschaftliche Erkenntnisse und deren Anwendungen nachvollziehen und sie im gesellschaftlichen Kontext bewerten. Bildungsplan 2004, S. 173 1.
Bildquellen: oben: von Heikenwaelder Hugo, Austria, Email:, work: Jurii (Diskussion) [ CC BY-SA 3. 0], via Wikimedia Commons, bearbeitet Mitte: von [ Public domain], via Wikimedia Commons unten: J. Priestley, Experiments and Observations Wellcome von Für den Autor, siehe [ CC BY 4. 0], Credit: Wellcome Collection via Wikimedia Commons Bildquelle Cover: Bildungsstandards im Fach Biologie für den Mittleren Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10). Kompetenzorientierung durch einfache Modifikation klassischer Experimente. Hrsg. : Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder. Luchterhand, 2009 Kompetenzorientierung durch einfache Modifikation klassischer Experimente: Herunterladen [pdf] [375 KB]
Inhalt Veränderungen im Erscheinungsbild können verschieden Ursachen haben Teilt man eine Löwenzahnpflanze und pflanzt sie an ganz verschiedenartigen ein, so haben zwar beide Hälften das gleiche, entwickeln sich aber je nach sehr unterschiedlich. Die Löwenzahnpflanze auf sandigem, trockenem Boden hat kleine Blätter, einen kurzen Blütenstiel und kleine Blüten. Der Löwenzahn auf einer gut gedüngten Wiese mit ausreichend Flüssigkeit wächst zu einer kräftigen, saftigen Pflanze heran. Diese Änderung im ist also nicht erblich. Man nennt dies eine. Pflanzen- und Tierzüchter wissen, dass bei der Nachkommenschaft ihrer gelegentlich Einzelwesen mit auffälligen vorkommen. Solche Abweichungen treten immer und zufällig auf. Sie werden auch auf die Nachkommen der betreffenden Einzelwesen vererbt, sie sind also erblich. Man nennt solche erbliche Veränderungen. Mutation und modifikation arbeitsblatt lösungen kursbuch. Das Ergebnis von Mutationen im Pflanzenreich sind zum Beispiel die Blutformen von Ahorn, Hasel und Buche. Das sind Pflanzen mit kräftig Blättern.