Amt Eiderkanal Der Amtsvorsteher Schulstraße 36 24783 Osterrönfeld Tel: 04331 8471-0 Fax: 04331 8471-71 E-Mail: info[at] Web: Öffnungszeiten: Montag, Dienstag und Freitag 08:00 Uhr bis 12:00 Uhr Donnerstag 08:00 Uhr bis 12:00 Uhr und 14:00 Uhr bis 17:00 Uhr oder Termine nach Absprache Mittwoch ist die Verwaltung geschlossen
Der Bauhof der Gemeinde Osterrönfeld ist telefonisch unter der Rufnummer 0 43 31 / 8 34 68 zu erreichen. Für die Zuständigkeitsauswahl und dieser kommunalen Leistung können wir keine Ansprechpartner ermitteln. Bitte geben Sie eine Zuständigkeitsauswahl an oder wählen Sie eine andere Zuständigkeitsauswahl aus. Es handelt sich dabei um eine spezielle Leistung, die nur für die folgenden Ansprechpartner gilt. Ansprechpartner Amt Eiderkanal Der Amtsvorsteher Schulstraße 36 24783 Osterrönfeld Tel: 04331 8471-0 | Fax: 04331 8471-71 E-Mail: info[at] Web: Mitarbeiter (Amt Eiderkanal) Frau Christina Porsch Abwasserbeseitigung- und Wasserversorgung Fachbereich III - Bauen und Umwelt 04331 8471-32 [at] Etage: 2. Amt eiderkanal mitarbeiter schedule. OG Zimmer: 23
Verwaltungsstelle Osterrönfeld Schulstraße 36 24783 Osterrönfeld Tel. : 84 71-0 Fax: 84 71-71 info[at] Verwaltungsstelle Schacht-Audorf Kieler Straße 25 24790 Schacht-Audorf Tel. : 84 71-0 Fax: 84 71 - 71 Herr Carsten Kruse - Soziale Leistungen Tel. : 04331 / 94 74 46 [at] Öffnungszeiten der Verwaltung: Mo, Mi, Fr: 08:00 - 12:00 Uhr Di u. Do: 14:00 - 17:30 Uhr oder nach Terminabsprache
Für die Bereiche Bauaufsicht, Kfz-Zulassung und Zuwanderung können online Termine vereinbart werden. Soweit möglich, bevorzugen Sie bitte den Kontakt per Telefon oder E-Mail. Mo. 8:00-12:00 Uhr Di. 8:00-12:00 Uhr und 14:00-17:30 Uhr Mi. 7:15-12:00 Uhr Do. 8:00-12:00 Uhr und 14:00-16:00 Uhr Fr. Amt eiderkanal mitarbeiter 4. 8:00-12:00 Uhr Abweichende Öffnungszeiten gelten für: Zuwanderung Di. 8:00-12:00 und 14:00-17:30 Uhr Mi. geschlossen Do. 8:00-12:00 Uhr Fr. geschlossen Aufzug vorhanden: ja
Mitarbeiterliste Suchen Sie einen konkreten Mitarbeiter? Hier finden Sie alle Mitarbeiter, alphabetisch geordnet, mit ihrem jeweiligen Aufgabenbereich. Gemeinde Osterroenfeld: Was erledige ich wo? - Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Amtsverwaltung Eiderkanal. Stichwortliste Sie suchen den Mitarbeiter, der für Ihr Anliegen zuständig ist? Hier finden Sie eine alphabetisch geordnete Stichwortliste mit allen so genannten Vorgängen. Formularliste Sie suchen ein Formular, mit dem Sie Ihr Anliegen beantragen können? Hier finden Sie eine alphabetisch geordnete Formularliste mit allen Formularen. Formularliste
Die Maßnahmen dienen dem Schutz der Gesundheit Aller.
Für Schüler und alle, die noch lernen wollen! Hauptmenü Bund deutscher Mädel v
Material-Details Beschreibung Fragen zur HJ und BdM Bereich / Fach Geschichte Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt Name: Hitlerjugend Bund deutscher Mädel Lies die Textquellen aufmerksam durch. Beantworte anschliessend die Fragen. Du findest nicht alle Antworten in den Quellen, bei einigen musst du selber überlegen. 1. Welche Mittel setzte Hitler ein, um Jugendliche für die Hitlerjugend zu begeistern? 2. Beschreibe, wie sich Hitler "seine Jugend vorstellte. 3. Wer durfte bei der Hitlerjugend mitmachen? LeMO NS-Regime - NS-Organisationen - Bund Deutscher Mädel. Wer nicht? 4. Welcher Leitgedanke/Welche Parole liegt der Hitlerjugend zugrunde? 5. Welche Ziele verfolgte Hitler mit den Jungs? 6. Welche Ziele verfolgte Hitler mit den Mädchen? 7. Welches waren aus der Sicht kritischer Jugendlicher die Nachteile der Hitlerjugend?
• • • • Bund Deutscher Mädel Hitler vereinamte durch diesen Bund die Jugend Ab 10 Jahren obligatorisch, Jungen und Mädchen, alle Schichten/Milieus Eintrichterung der NaziIdeologie • • Mädchen auf ihre spätere Rolle als Mutter/Ehefrau vorbereiten (Babykurse), Manipulation vom jungen Alter an Alles sollte gebogen werden zu einer kollektiven Identifizierung mit der Partei und personal mit Adolf Hitler Symbol dafür: die Fahne 2. Arbeitsblatt: Hitlerjugend - Bund deutscher Mädchen - Geschichte - Neuzeit. Paragraph des Hitlerjugendgesetztes: Die gesamte deutsche Jugend ist ausser in Elternhaus und Schule in der Hitlerjugend körperlich, geistig und sittlich im Geiste des Nationalsozialismus zum Dienst am Volk und zur Volksgemeinschaft zu erziehen. • 2. Frage: – Was waren die Aufgaben der Mädels? • • • • Viel singen/musizieren (Propaganda/Kampflieder, Gedichte) Verehrung der Fahne/des Führers Dienstpflicht (jeden Mittwochnachmittag): es wurden Geschichten erzählt, Spiele gemacht, Kameradschaft gepflegt Sport wichtig (Strohlager, Waldgänge) Wochenplan 1 Turnabend (ca.
Marschieren galt auch hier zunächst als wichtiger Bestandteil der körperlichen Ertüchtigung, ebenso wie Geländespiele. Diese Aktivitäten wurden allerdings später als "vermännlichend" nicht mehr durchgeführt. Obwohl das bis dahin für Mädchen nicht übliche Sporttreiben im Freien von älteren Teilnehmerinnen häufig als Moment der Emanzipation erlebt wurde, war gerade der Sport im BDM Mittel der Erziehung zu unbedingter Disziplin. Arbeitsblatt: Bund deutscher Mädel und Propaganda im Dritten Reich - Geschichte - Neuzeit. Für sportliche Leistungen und erworbenes Wissen in den wöchentlichen Heimabenden gab es je nach Altersstufe verschiedene Leistungsabzeichen, von der Jungmädelprobe bis zum BDM-Leistungsabzeichen in Gold. Mit Beginn des Zweiten Weltkriegs und der Anpassung an die Erfordernisse des Kriegs wandelten sich sowohl Tätigkeiten als auch Ziele des BDM, der sich immer mehr zur Kriegshilfsorganisation entwickelte. So engagierte sich der BDM in der Organisation von Ferienlagern für Erholungsbedürftige oder der Kinderlandverschickung (KLV). An den Heimabenden wurden nunmehr häufig Briefe an Soldaten geschrieben oder Pakete gepackt.
Zeit: 5min. Propaganda • Wie funktionierte Propaganda im Dritten Reich? Wieso waren viele so begeistert vom BDM und der HJ? • Diskutiert zu zweit, macht euch Notizen. • Zeit: 5min. Bund deutscher mädel unterrichtsmaterial youtube. • So funktionierte die Propaganda: – – – – – – Begeisterung, Gemeinschaftsgefühl, Massenkult Führer als "Popstar Faszination durch Reichstage, Radiosendungen, Plakate bestärkt, "wir sind die Besten! Menschen wollen teil davon sein Plakate: Karriere machen als Offizier/ihren Teil als Hausfrau zum Sieg beitragen Reden der NSDAPLeitung und des Führers, sehr mitreissend Ständiges Eintrichtern von Worten wie: der totale Krieg, unser geliebter Führer, die deutsche Macht etc. • à à à à à Und: der BDM war modern Frauenemanzipation (Krawatten tragen, kurze Hosen) Körperkult Gesundheit sehr wichtig Ausbruch aus Konventionen (Tradition) Man konnte der Jugend etwas bieten, dass sie vorher nicht kannten/hatten HA auf den 26. 3. 14 • Mache einen Tagebucheintrag eines gewöhnlichen Tages von dir. Der Eintrag sollte 1 Seite lang sein (handgeschrieben).
2 Stunden) (Spiele ohne Geräte, Bodenturnen, Boxschule) • 1 Sonntagvormittag (etwa 34 Stunden) (Kartenkunde, im Gelände, Ordnungsübung) • 1 Sonntagvormittag (etwa 46 Stunden) (Übungsmarsch, Gelände/Strassenlauf) • Jugenderziehung Inhalte Harter sportlicher Drill Fahrt und Lagerleben Aufmärsche in Uniform Vormilitärische Übungen Ideologische Ausrichtung Zweck Kräftigung des Körpers Begeisterung, Gemeinschaftsgefühl Faszination, Gleichmachen Ausbildung für den Krieg Verzicht auf eigenes Urteil Ziel: Jugend als Garant der Zukunft! Blinde Gefolgschaft! • 3. Frage: – Was fällt dir speziell auf? • • Alle machen mit, sind begeistert (auch spätere Gegner, Widerstandskämpfer wie die Geschwister Scholl) Heute denken die Frauen, wie man nur so einen Blödsinn glauben konnte. Eindrücke HJ • Textmasterformate durch Klicken bearbeiten – Zweite Ebene – Dritte Ebene • Vierte Ebene – Fünfte Ebene Hättest du auch mitgemacht? • • • Diskutiert zu zweit und bildet euch eure Meinung dazu. Bund deutscher mädel unterrichtsmaterial center. Fertigt eine Liste mit Gründen an, wieso ihr mitgemacht hättet oder nicht.