F90-F98 Verhaltens- und emotionale Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend F93. - Info: Diese stellen in erster Linie Verstärkungen normaler Entwicklungstrends dar und weniger eigenständige, qualitativ abnorme Phänomene. Die Entwicklungsbezogenheit ist das diagnostische Schlüsselmerkmal für die Unterscheidung der emotionalen Störungen mit Beginn in der Kindheit ( F93. -) von den neurotischen Störungen ( F40-F48). Exkl. : Wenn mit einer Störung des Sozialverhaltens verbunden ( F92. -) F93. 0 Emotionale Störung mit Trennungsangst des Kindesalters Info: Eine Störung mit Trennungsangst soll nur dann diagnostiziert werden, wenn die Furcht vor Trennung den Kern der Angst darstellt und wenn eine solche Angst erstmals während der frühen Kindheit auftrat. Sie unterscheidet sich von normaler Trennungsangst durch eine unübliche Ausprägung, eine abnorme Dauer über die typische Altersstufe hinaus und durch deutliche Probleme in sozialen Funktionen. : Affektive Störungen ( F30-F39) Neurotische Störungen ( F40-F48) Phobische Störung des Kindesalters ( F93.
Das bedeutet, dass etwa 5 Mio. Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in Deutschland eine Suchtgefährdung aufweisen. Kinder und Jugendliche aus alkoholbelasteten Familien sind die größte bekannte Risikogruppe für spätere Suchtstörungen – Schätzungen gehen von knapp 2, 7 Mio. Betroffenen unter 18 Jahren aus. Im Zeitraum von 2001–2010 hat sich der Anteil der Raucher im Alter zwischen 12 und 17 Jahren praktisch halbiert und ist von 28% im Jahr 2001 weiter auf 8% im Jahr 2015 zurückgegangen, was als Erfolg einer präventiven Mehr-Ebenen-Strategie bewertet wird. Gleichwohl ist die Gruppe der neu in Tabakgebrauch einsteigenden Kinder und Jugendlichen eine Risikogruppe für späteren Substanzmissbrauch. In Deutschland gibt es schätzungsweise 88. 000–100. 000 von Alkohol und illegalen Drogen abhängige Kinder und Jugendliche. Verschiedene aktuelle Studien und Berichte weisen darauf hin, dass die Zahl der Suchtmittel missbrauchenden und abhängigen Kinder und Jugendlichen weiter ansteigt und sich Sucht und Abhängigkeit in zunehmend jüngeren Altersstufen manifestieren.
Internationale statistische Klassifikation der Krankheiten und verwandter Gesundheitsprobleme -10. Revision - German Modification - Version 2015 Onlineversion: Das ICD-10 (die Zahl 10 meint hier die 10. Auflage) ist dient zur Klassifikation von Syndromen und wird stetig evaluiert und den aktuellen empirischen Erkenntnissen angepasst. Es ist in verschiedene Kapitel eingeteilt. Der für die Kinder- und Jugendpsychiatrie wichtige Teil ist Kapitel V (sog. "F-Diagnosen"). In diesem Kapitel werden die verschiedenen Psychischen Störungen aufgelistet und beschrieben. Zwei Klassifikationssysteme sind für die Kinder- und Jugendpsychiatrie besonders relevant: Diagnostic and Statistical Manual der APA (DSM-IV) und das Multiaxiale Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10 GM der WHO (MAS). Diagnostic and Statical Manual der American Psychiatric Association Das DSM-V dient, wie auch das ICD-10, zur Klassifikation - hier jedoch beschränkt auf psychiatrische Störungen.
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