Analyse eines epischen Textes am Beispiel Leben des Galilei Schlagwörter: Leben des Galilei, Bertolt Brecht, Galilei Galileo, Biographie, Ort, Zeit, Inhalt, Personen, Sprache, Analyse, Referat, Hausaufgabe, Analyse eines epischen Textes am Beispiel Leben des Galilei Themengleiche Dokumente anzeigen Referat Analyse eines epischen Textes am Beispiel Leben des Galilei Von Bertolt Brecht verfasst von Srikaran Balasubramaniyam Klasse: Gy03b Schuljahr: 2003 2004 Lehrerin: Frau Weimer Inhaltsverzeichnis 1. Autor 1. 1 Biographie Bertolt Brecht, eigentlicher Name Eugen Bertold Friedrich Brecht, war deutscher Schriftsteller, Dramatiker, Lyriker, Publizist, Drehbuchautor, Regisseur und gehörte zu den bedeutsamsten und wichtigsten deutschen Autoren des 20. Jahrhunderts. 1 Geboren wurde er am 10. 02. 1898 in Augsburg als Sohn eines Fabrikdirektors, besuchte das Augsburger Realgymnasium und machte 1917 sein Abitur. Vorgehensweise bei der Analyse epischer Texte. Im selben Jahr fing er in München mit seinem Studium der Literatur, Philosophie und der Medizin an.
Aber bereits beim Lesen kannst du dir wichtige Fragen stellen, um den Durchblick zu bekommen: Methode Hier klicken zum Ausklappen Wie beginnt und endet der Text? Fällt dir am Beginn und Ende etwas auf? Lässt der Text sich in Sinnabschnitte einteilen? Welche Personen treten auf und welche Textstellen geben Hinweise auf deren Charakter? Gibt es auffällige und wiederkehrende Motive und Wortfelder? Du kannst dir dazu Notizen an den Rand des Textes machen. Wenn du dich tiefergehend mit dem Text beschäftigst, können dir diese Notizen noch sehr helfen. Am Ende der ersten Textbegegnung sollte dir eins vor allem klar sein: Methode Hier klicken zum Ausklappen Was ist das Thema bzw. die Fragestellung des Textes? Damit hast du eine gute Vorarbeit geleistet und kannst dich nun näher mit dem Text beschäftigen. Analyse eines epischen textes beispiel francais. Dabei solltest du Schritt für Schritt verschiedene Aspekte in den Blick nehmen, die für die Analyse eines epischen Textes relevant erscheinen. Wenn du dich mit den einzelnen Aspekten beschäftigst, kannst du deine Erkenntnisse in einem Schreibplan festhalten, an dem du dich beim späteren Ausformulieren deines Textes einfach entlanghangeln kannst.
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Sollst du einen epischen Text analysieren, ist das manchmal gar keine so leichte Aufgabe. Gehst du aber Schritt für Schritt an die Aufgabe heran, dann gelingt dir sicher eine gute Analyse. Du solltest deinen Text nach folgenden Aspekten untersuchen: Deutungshypothese formulieren Eine Deutungshypothese ist ein wesentlicher Bestandteil der Analyse. Hier fasst du den Inhalt des Textes ganz kurz zusammen und formulierst eine Gesamtdeutung. Die Deutungshypothese kannst du später noch einmal erweitern oder verwerfen. Analyse epischer Texte - Vorarbeit und Tipps - Methoden. Inhaltsangabe Um dem Leser, der den vorliegenden Text nicht so gründlich oder sogar garnicht gelesen hat, den Text näher zu bringen, musst du den Inhalt in deinen eigenen Worten kurz und knapp zusammenfassen. So musst du später bei der Analyse einzelner Stellen nicht mehr auf den Inhalt eingehen. Merke Hier klicken zum Ausklappen Die Inhaltsangabe steht im Präsens, enthält keine direkte Rede und keine deutenden Aussagen. Kontextuierung Handelt es sich bei dem vorliegenden Text um einen Auszug, etwa aus einem Roman, dann musst du diesen in den Kontext des Gesamtwerkes einordnen.
Eine gute Vorarbeit ist für eine gute Analyse sehr wichtig. Ich erkläre dir im Folgenden, was eine gute Vorarbeit ausmacht! Vorarbeit zur Textanalyse von epischen Texten Eine gründliche Vorarbeit ist absolut wichtig für eine gute Textanalyse und kann dir beim Schreiben vieles erleichtern. Online-LernCenter |SCHÜLERHILFE. Lasse dir daher genügend Zeit für eine gründliche Vorarbeit, denn ist diese getan, kannst du deinen Text später viel schneller ausformulieren. Methode Hier klicken zum Ausklappen Lies den Text effizient und achte beim ersten oder spätestens beim zweiten Lesen auf bestimmte Aspekte, die zur Beantwortung der Fragestellung nützlich sein könnten. Gerade in schriftlichen Prüfungen ist das Textvolumen mitunter sehr groß, sodass du den Text nicht mehrere Male schnell durchlesen kannst. Daher sollte jeder Lesedurchgang schon sehr ergiebig sein. Methode Hier klicken zum Ausklappen Nimm Markierungen vom Text vor, um die wichtige Stellen hervorheben oder Unklarheiten kennzeichnen. Manchmal sind die Texte nicht so einfach zu knacken.
Da Handlungen aber nur nacheinander erzählt werden können, muss der Erzähler die Handlungsfolge kurzzeitig unterbrechen, um in Rückblenden (Rückgriffen) früheres Geschehen nachzutragen oder um in Vorausdeutungen einen Ausblick in die Zukunft zu geben. Die spezielle Anordnung von Sequenzen kann verschiedene Funktionen erfüllen: Wiederholung von Abläufen Steigerung von Handlung Kontrast zwischen Vorgängen Rahmen (bzw. Analyse eines epischen textes beispiel von. ) Rahmenhandlung, bei der die eigentliche Handlung in einen Rahmen gestellt wird, von dem aus sie unter Umständen kommentiert wird Montage von verschiedenen Textelementen (z. B. Zeitungsartikel, Protokolle, Briefe), die das Geschehen bzw. das Thema aus verschiedenen Perspektiven zeigen Spannungsaufbau Der Spannungsaufbau trägt dazu bei, dass der Leser eine einmal angefangene Erzählung bis zum Ende liest, weil er wissen möchte, wie sich das Geschehen weiterentwickelt. Beim Spannungsaufbau lassen sich vier Phasen unterscheiden: Spannungserzeugung: Eine Frage wird aufgeworfen.
Spanungssteigerung: Das Interesse des Zuschauers bzw. Lesers an der Beantwortung der Frage wird gesteigert. Spannungsverzögerung (retardierendes Moment): Die Beantwortung der Frage wird hinausgeschoben. Spannungslösung: Die Frage wird beantwortet. Leitmotive Der Eindruck, dass einzelne Textteile zusammengehören, wird auch durch die gezielte Wiederholung von bestimmten Textelementen erreicht. Mit diesen Leitmotiven kann gerade in längeren Texten ein Netz von Beziehungen geknüpft werden. Mithilfe von Leitmotiven können also tiefere Sinnzusammenhänge strukturell abgebildet werden. Leitmotive sind wiederkehrende Handlungselemente wiederholt verwendete sprachliche Bilder sich wiederholende Redewendungen, Gesten usw. Analyse eines epischen textes beispiel meaning. Eine leitmotivische Verwendung finden sogenannte Dingsymbole, d. h. leblose Gegenstände, Tiere oder Lebewesen, die an bedeutsamer Stelle innerhalb eines literarischen Werks wiederkehren und als Symbol oder Sinnbild eine zentrale, leitmotivische Rolle spielen. Zusammenhang von Handlung und Raum Idealer Raum: Umgebung und menschliches Handeln sind im Einklang Konfliktgeladener Raum: Spannungsverhältnis zwischen Handlung und Raum Sozialer Raum: Milieu, Weltbild Symbolischer Raum: z.
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