Kreative Umsetzung eines Corona-"Problems" Wie kann den Schüler*innen und Lehrer*innen visuell geholfen werden, die Coronaregeln auf dem Schulgelände einzuhalten? Dazu wurde die Idee entwickelt, das Problem kreativ-künstlerisch zu lösen. Wie ein Bildteppich wurden "Kommunikationsinseln" in den Logofarben der Schule über den Schulhof "gelegt": Kreise mit 3 oder 4 Punkten, jeweils im Abstand von 1, 50 Metern sollen helfen, die Abstandsregeln einzuhalten. Dazu wurde von den Klassen des Bildungsgang der Vermesser*innen verschiedene Pläne entwickelt und im Anschluß Messpunkte auf dem Schulhof markiert. Die weitere Umsetzung übernahmen die Klassen der Berufsfachschule 1 und 2 unter Leitung unseres Werkstattlehrers Winfried Heuser. Im Praxisunterricht wurden Schablonen mathematisch errechnet und gefräst. Beschreibung von 21HEP1 Kunst. Anschließend erfolgte die Markierung auf dem Schulgelände: Schablonen, Besen und Farben ergaben im perfekten Zusammenspiel einen farbenfrohen Bildteppich mit ernsthaftem Hintergrund. Man sieht: Mit viel Engagement, Teamgeist und Fachwissen sowie Freude an der Umsetzung lässt sich Welt gestalten.
Doppelter Abschluss Am Merz Berufskolleg wird nach den staatlichen Bildungsplänen unterrichtet. Ziel ist es, nach drei Jahren parallel zwei Abschlüsse/Qualifikationen zu ermöglichen: Staatlich geprüfte/r Grafik-Designer/in + Fachhochschulreife Zusätzlich gibt es freiwillige Angebote, die den Unterricht profilbildend und fachbezogen vertiefen. Hierfür stehen auch die Werkstätten und Studios der Merz Akademie, Hochschule für Gestaltung, Kunst und Medien zur Verfügung. Kunst berufskolleg korn.com. Der doppelte Abschluss verbessert die Chancen beim Einstieg in das Berufsleben oder das anschließende Studium. Chancen Das Berufskolleg für Grafik-Design vermittelt fachlich alles, um in Werbeabteilungen von Unternehmen, Kommunikationsagenturen oder freiberuflich arbeiten zu können. Der staatlich geprüfte Abschluss bietet mit der Fachhochschulreife zusätzlich die Möglichkeit, ein Studium an einer Fachhochschule zu absolvieren. Ausstattung Jede/r Schüler/in erhält zum Schulstart ein eigenes MacBook Pro, inklusive aller für die Ausbildung wichtigen Programme.
Die hochwertig ausgestatteten und professionellen Werkstätten und Studios, die auf dem Hochschul-Campus im Verbund mit der Merz Akademie zugänglich sind, können von den Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Auf dem Merz Campus befindet sich außerdem die hochschuleigene Bibliothek mit einer großen Auswahl an Designbüchern und Fachliteratur. Siebdruckwerkstatt, Tonstudio, Multimedia Lab, 3D-Druckwerkstatt, Virtual Reality Lab u. v. m. Lehre Alle ausbildungsbezogenen und kreativen Fachbereiche werden von langjährigen und praxiserfahrenen Dozentinnen und Dozenten unterrichtet. Alle allgemeinbildenden Fächer werden von Lehrern aus dem Staatsdienst vermittelt. Dank dem großzügigen Raumangebot und der direkten Anbindung an den Hochschul-Campus mit vielen Vorteilen, steht am Merz Berufskolleg eine gute und praxisnahe Lernatmosphäre an erster Stelle. Der umfassende Lernerfolg wird maßgeblich durch kleine Klassenstärken unterstützt. Fächer Fach 1. Schuljahr 2. Kunst berufskolleg köln op. Schuljahr 3. Schuljahr Fachpraktische Fächer Grafik-Design 7 Typografie 4 Fotodesign 2 Schriftgrafik 3 Freies Zeichnen Medientechnik 5 Kunstgeschichte 1 Werbelehre/Werbetext Mathematik I Allgemeinbildende Fächer Deutsch Englisch I Wirtschafts- und Sozialkunde Ethik/Religionslehre Zusatzunterricht für die FH-Reife (ab Schuljahr 2) Englisch II Mathematik II Gesamtstunden 34 37 Blog Anmeldung Voraussetzungen Das Berufskolleg für Grafik-Design dauert drei Schuljahre.
NRW ES Köln Kunst und Innenräume der 1950er Jahre in Köln Berufskolleg Ulrepforte Projekttitel: Kunst und Innenräume der 1950er Jahre in Köln Kurzbeschreibung: Die am Projekt beteiligten Schüler beschäftigen sich mit Innenräumen öffentlicher Gebäude der 1950er Jahre in Köln und ihrer Gestaltung. Berufskolleg Ulrepforte. Ausgangspunkt der Betrachtung ist das Gebäude der eigenen Schule, die ab 1949 in mehreren Bauabschnitten nach Plänen des Architekten Hans Schumacher errichtet worden ist. Am Beispiel des Berufskollegs und weiterer ausgewählter Gebäude erarbeiten sich die Schüler zeitgenössische architektonische und gestalterische Konzepte. In Zusammenarbeit mit der fachlichen Partnerin werden auch denkmalpflegerische Fragestellungen thematisiert, die im Zusammenhang mit laufenden Restaurierungsmaßnahmen am Gebäude des Berufskollegs angesprochen werden und auf den denkmalpflegerischen Umgang mit baulichen Zeugnissen der 1950er Jahre übertragen werden.