Abschließende Bemerkungen Literaturverzeichnis Abkürzungsverzeichnis Versicherung Beschäftigt man sich als angehender Sozialpädagoge mit der Diagnostik der Sozialarbeit / Sozialpädagogik, so stößt man unweigerlich auf gutachtliche Stellungnahmen. Doch was ist das genau? Welche Funktion besitzen sie und welche Bedeutung hat die Kompetenz dabei? Kann man sie strukturieren und wenn ja, wie? Welchen Fehlern kann man als SozArb / SozPäd unterliegen? Im Gegenzug gibt es auch das psychologische Gutachten. Ist es mit einer gutachtlichen Stellungnahme gleichgestellt? Gibt es Unterschiede in der Strukturierung? Was muss in die Stellungnahme einer Beobachtung aus dem Kindergarten? (Psychologie, Kinder, Pädagogik). Bei Fehlern? All diese Fragen sind Bestandteil dieser Hausarbeit… Die Praxis von SozArb / SozPäd zeigt, dass sie oft von Gerichten oder Behörden herangezogen werden, eine offene Fragstellung sachgemäß auszuwerten und zu beurteilen (Arndt / Oberloskamp / Balloff 1993, S. 1). Das Jugendamt wird bei Gerichtsverfahren herangezogen, an denen in irgendeiner Art Kinder und / oder Jugendliche unter 18 (teilweise auch unter 21) Jahren beteiligt sind.
6). Gemäß Art. 2 I und 6 II, III GG sind die Rechte der Eltern gleichwertig gegenüber dem Recht des Kindes auf freie Persönlichkeitsentfaltung. Nur wenn es zu einem Interessenkonflikt zwischen Eltern und Kind kommt, in dem die Eltern ihren Pflichten nicht nachgehen, so steht das Wohl des Kindes vor dem Elternrecht (a. 7). Dennoch wird darauf geachtet, dass die Rechte der Eltern - so weit es möglich ist - gewahrt werden. Eine gänzliche Missachtung ist fehl am Platz. Allgemein dient dem Kindeswohl all das, was dem Kind zur Entwicklung einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit verhilft. Paedagogische stellungnahme kita beispiel . Dies ist in § 1 des KJHG festgeschrieben. Allerdings ist es im konkreten Einzelfall meist immer besonders schwierig festzustellen, was dem Wohl des Kindes dient oder nicht. Die zweite Funktion gutachtlicher Stellungnahmen ist die bereits erwähnte Orientierungshilfe für den Richter (Arndt / Oberloskamp / Balloff 1993, S. 8). Unabhängig, ob das Gericht vor einer Entscheidung das Jugendamt einbezieht (bspw.
Im Rahmen des Situationsansatzes wurde in der Kindergartenpädagogik begonnen, Kinder aktiv und intensiv in Entscheidungsprozesse einzubeziehen. Ab 1990 wurde verstärkt begonnen, Konzepte der Partizipation in Kindergärten umzusetzen. Lothar Klein und Herbert Vogt sind an dieser Stelle als Vorreiter zu nennen, die konsequent begannen, die Idee der Partizipation in den Kindergärten umzusetzen. Dies entspricht eigentlich dem heute aktuellen demokratischen und partnerschaftlichem Erziehungsstil: Es wird nicht nur vorgegeben und diktiert, sondern es werden die Wünsche aller gehört, diskutiert und berücksichtigt. Methoden der Umsetzung von Partizipation im Kindergarten Partizipation im Kindergarten ist mittlerweile in den Bildungsplänen der einzelnen Bundesländern als methodische Form der Erziehung aufgenommen worden, wenn auch unterschiedlich ausgeprägt. Pädagogische stellungnahme kita beispiel o. Evaluationen und Untersuchungen haben auch gezeigt, dass diese Methode sinnvoll und realisierbar sein kann. Partizipation im Kindergarten lässt sich auf unterschiedliche Art und Weise in den Kindergartenalltag einbringen und realisieren: Die projektbezogene Beteiligung Diese Art der Partizipation im Kindergarten bezieht sich auf die Planung von gemeinsamen Aktivitäten wie z.
bei Scheidung der Eltern) oder das Jugendamt selbst den Anstoß beim zuständigen Gericht gibt (bspw. bei Sorgerechtsregelungen gem. §§ 1666 und 1696 BGB), muss der zuständige SozArb / SozPäd Kontakt mit dem Klienten und seinem sozialen Umfeld aufnehmen (a. 9). Mit Hilfe seinen psychologischen, pädagogischen und soziologischen Fachkenntnissen bearbeitet er die Informationen, um dem Richter einen begründeten Entscheidungsvorschlag zu unterbreiten. Das Jugendamt ist dem Familien- bzw. Vormundschaftsgericht aber nicht untergeordnet, sondern selbständig und gleichwertig. So besitzt es die Stellung einer sachverständigen Fachbehörde (a. Pädagogische stellungnahme kita beispiel restaurant. 10). Die vom SozArb / SozPäd aufgestellte gutachtliche Stellungnahme ist somit eine Orientierungshilfe für das Gericht, damit dieses das Kindeswohl und die Elternrechte beachten kann. Eine dritte Funktion gutachtlicher Stellungnahmen ist die Hilfe für Betroffene bei psychosozialen Problemen (Arndt / Oberloskamp / Balloff 1993, S. Es ist durchaus möglich, dass qualifizierte gutachtliche Äußerungen von SozArb / SozPäd zur Lösung psychosozialer Probleme beitragen, besonders wenn beratende Interventionen gem.
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Das Wichtigste ist; keinen Grauzement zu nehmen sondern Fliesenkleber!!! Gruss George Manchmal ist man der Hund und manchmal der Baum. von Hippo » 19. 2020, 07:24 Salü Arthur, Beim Fliesenmörtel/Fliessenkleber hatte ich den Eindruck, dass er besser am Untergrund klebt aber vor Allem kann man besser in mehreren dünnen Schichten arbeiten. Ich habe auch schon mal den Fliessenkleber mit Aussendispersion und Wasser angemacht. Hat zwar beim Trocknen etwas gedauert aber dafür konnte man dünner arbeiten und die Oberfläche war geschmeidiger und irgendwie zäher. Damit habe ich einem Kollegen geholfen bei seiner Garten-Modell-Eisenbahn einen Tunnel und ein paar Felsen zu stricken. baeumchen Beiträge: 1052 Registriert: 15. 02. 2017, 11:47 Wohnort: Stuttgart von baeumchen » 19. 2020, 08:35 Arthur Dent hat geschrieben: ↑ 19. 2020, 06:39 Hippo hat geschrieben: ↑ 18. 2020, 23:38 Hallo George Kannst du mal den Unterschied zwischen Fliesenkleber und Grauzement (oder meintest Du Mörtel) erläutern? Felsen selber machen - jaccuzi.biz. Gruß Arthur zusatz zu george´s ausführungen: fliesenkleber ist meist mit kunststoffzusätzen vergütet, dadurch wasserundurchlässiger, frostresistenter und ETWAS elastischer, zudem ist er beim modellieren leichter auf zu bauen und er ist nicht ganz so basisch in der reaktion wie reiner zement gruß + frohes gelingen der frank aus stuttgart Gary Beiträge: 4898 Registriert: 05.
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