Inhalte: soziales Lernen, Differenzerfahrung, Werte und Weltanschauung, Demokratie, religiöse Bildung, Orientierungskompetenz, kulturelle Kompetenz, Handlungskompetenz, Ausdruckskompetenz 3. Bildungsbereich: Kommunikative Bildung Leitbegriff: Dialog Unter Dialog versteht man eine gelungene Kommunikation. Das bedeutet, die Kinder lernen in der Gruppe einander zuzuhören, sich ausreden zu lassen und sich selbst und den Anderen zu beobachten. Dazu brauchen sie Offenheit und Vertrauen. Inhalte: nonverbale Kommunikation, Sprache, Schrift und Medien 4. Bildungsbereich: Ästhetische Bildung Leitbegriff: Wahrnehmen Angestrebt wird die Wahrnehmung mit allen Sinnen. Sächsischer Bildungsplan |. Das Denken und das Handeln stehen in einem engen Zusammenhang. Inhalte: Musik, Tanz und Theater, bildnerisches Gestalten 5. Bildungsbereich: Naturwissenschaftliche Bildung Leitbegriff: Entdecken Das Entdecken ist vor allem auf die kleinen Dinge gerichtet. Dabei stammen die naturwissenschaftlichen Themen aus Alltagsbeobachtungen der Kinder.
2. Soziale Bildung In der sozialen Bildung geht es um die Beteiligung. Hauptpunkte in diesem Bereich sind das übernehmen von Ritualen, lernen von Normen und Werten, Stärkung und Förderung des Selbstvertrauens, soziales Miteinander und lernen, sowie Festigung der Weltanschauung. Angebotsthemen: Religionen unserer Welt, Gruppen- und Gemeinschaftsspiele (Spinnennetz, Tauziehen, …), Festlegen von Gruppenregeln. 3. Kommunikative Bildung Hier geht es um den Dialog mit sich selbst und den Mitmenschen. Hier zu gehört die verbale und nonverbale Kommunikation, Sprache und Spiel, Muttersprache, Literarisches Verstehen und Computerarbeit. Angebotsthemen: Pantomime, Theaterstücke, Gedankenspiele wie "Ich packe meinen Koffer", Buchwiedergaben. 4. Ästhetische Bildung Das Wahrnehmen steht hier an erster Stelle. In diesen Bereich zählt alles was mit Wahrnehmung in Verbindung steht (sehen, tasten, riechen... Bild vom kind sächsischer bildungsplan kurzfassung auf deutsch. ). Hier zählt alles hinein was folgende Dinge betrifft: Eindeutigkeit der Materialien, Musik, Tanz, Theater und bildnerisches Gestalten.
Ich traue mich Bei mir darf ihr Kind kochen, backen, klettern, pflanzen, eigene Ideen entwickeln und verwirklichen – ich sichere es dabei... "Zutrauen macht stark und motiviert" Ich habe eine Idee Bilder malen, werken, gestalten, musizieren im Sand spielen, Geschichten erfinden … Ich biete Zeit, Möglichkeiten und Freiheit für eigene Ausdrucksformen. Dabei entwickelt ihr Kind Eigeninitiative und Fantasie, verfolgt eigene Ideen, findet selber Wege und Lösungen, wird erfinderisch und kreativ. Das mache ich gern Besondere Bedeutung kommt dabei dem Spiel zugute. Spielen macht Spaß, und was Spaß macht, das macht ihr Kind mit ganzem Herzen. Zeit zum Spielen ist Zeit, in dem ihr Kind einer Sache mit Konzentration nachgeht und dabei Ausdauer und Durchhaltevermögen entwickelt. Ich gehöre dazu Mit anderen zusammen sein, heißt für ihr Kind vor allem mit anderen spielen. Gemeinsame Spielinteressen zu entwickeln, den diese verbindet die Kinder miteinander... Bild vom kind sächsischer bildungsplan kurzfassung op. Im Spiel plant ihr Kind miteinander, setzt sich auseinander, lernt sich zu behaupten, findet Kompromisse, schließt Freundschaften... Ich habe was zu sagen Einen Streit miteinander klären – erzählen, was man erlebt hat – zusammen einen Ausflug planen – nach der eigenen Meinung gefragt werden – sagen können, was man will und was man nicht möchte … Das macht stark.
Der Sächsische Bildungsplan bietet die Arbeitsgrundlage für die Kindertageseinrichtungen und die Kindertagespflege in Sachsen. Bildungsziele Kinder ganzheitlich und so individuell wie nur irgend möglich fördern und fordern ein bildungsanregende und neugierig machende Umgebung schaffen, die zum Lernen einlädt und inspiriert lernen mit allen Sinnen Qualität statt Quantität... heißt es nun schon seit mehreren Jahren in den sächsischen Kindertageseinrichtungen. Die KiTas sind Bildungsstätten, die unsere Kinder ganzheitlich und so individuell wie nur irgend möglich fördern und fordern. Ausgehend von der Überzeugung, dass der kleine Mensch mit Eintritt ins Leben bereits eine aktiv lernende Persönlichkeit ist, veränderte sich die Wahrnehmung und der Blick auf die Lern- und Bildungsprozesse. Der Sächsische Bildungsplan (jedes Bundesland hat seinen eigenen Bildungsplan) beruht u. a auf den Intelligenzen nach [1] Howard Gardner. Das Bild vom Kind - YouTube. Ausgehend von seinen Forschungsergebnissen, dass jeder Mensch über entsprechende Intelligenzen verfügt, orientiert sich der Bildungsplan daran, durch eine bildungsanregende und neugierig machende Umgebung zum Lernen einzuladen und zu inspirieren.