Kinder erleben beim Raufen und Ringen die eigene körperliche Kraft und Geschicklichkeit sowie die des Gegners. Mädchen und Jungen unterscheiden sich nicht in ihrer Lust zu kämpfen. Mädchen kämpfen genauso wie Jungen – wenn sie es denn dürfen. Beim Kämpfen lernen Kinder ihren Körper besser kennen und können so ihre Stärken entwickeln. Einfache Zieh- und Schiebekämpfe reichen dafür schon aus. Ab dem Alter von sieben, acht Jahren wollen Kinder einander nicht anfassen. Beim Ringen und Raufen geht es deshalb zunächst um den Körperkontakt und weniger um den Kampf. Die eigene Kraft erleben "Kinder ringen sehr gerne. Sie suchen den Körperkontakt und wollen den Vergleich miteinander", stellt Paul Schneider fest, ehemaliger Trainer der Köllerbacher Bundesliga-Ringer und Rektor einer sportorientierten Grundschule. "Leider wird heutzutage das Toben und Raufen der Kinder auf dem Schulhof oder Spielplatz immer häufiger sofort unterbunden", bedauert Schneider. In seiner Schule bietet er seit Jahren Arbeitsgemeinschaften im Ringen an, und auch im normalen Sportunterricht kommt das Kämpfen nicht zu kurz.
Für Kinder von 4 - 5 Jahren Das erwartet Dich: Beim Ringen und Raufen lernen die Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren die ersten Bewegungsabläufe auf einer Judomatte. Die Motorik und die Koordination werden sowohl bei Bewegungsspielen als auch beim ersten Raufen mit dem Trainingspartner / der Trainingspartnerin verbessert. Hierbei steht das Miteinander im Vordergrund, es gelten klare Regeln: Kinder lernen Rücksicht aufeinander zu nehmen es darf nur auf der Matte gerauft werden der Trainingspartner / die Trainingspartnerin darf nur am Oberkörper sowie an den Armen und Beinen angefasst werden es darf nicht geboxt, geschlagen oder gewürgt werden auch Schimpfwörter dürfen nicht benutzt werden wenn jemand sagt, dass er aufhören möchte, wird das Raufen sofort beendet Es ist also viel Freude bei diesem abwechslungsreichen Training vorprogrammiert. Zweimal schnuppern ist kostenlos, danach ist eine TSC Mitgliedschaft im Grund-Beitrag (14€) erforderlich. Melde Dich ab 24 Stunden vorher über Eversports zum Kurs an.
Ein Konzept für die Lehrerqualifizierung. Von B. Fardel, V. Gößling. In: Inklusion im Schulsport: Anregungen und Reflexionen. Hrsg. : S. Ruin, S. Meier, H. Leineweber, D. Klein, C. G. Buhren. Beltz-Verlag, Weinheim 2016 Inklusion spürend erfahren Zur leibkörperlichen Auseinandersetzung mit Individualität und Heterogenität im Kämpfen, Ringen und Raufen. Von: Florian Hartnack. In: Bewegungschancen bilden. Von Ina Hunger, Renate Zimmer. Hofmann Verlag, Schorndorf 2016
Die Sportart Ringen verfügt über einen integrativen Charakter. Jeder wird eingebunden. Ganz egal welche Herkunft das Kind hat, welche Hautfarbe oder wie es aussieht. Im Rahmen des Projekts werden wir pro Schule und Klassenstufe sechs Monate lang den Sportunterricht mit unseren Übungsleitern durchführen/begleiten. Nach diesen sechs Monaten gibt es ein Schulvergleichsturnier, damit sich die Schüler dieser Schulen mit ihren neugelernten sportliche Fertigkeiten schulübergreifend messen können. Danach beginnen wir mit einer neuen Klassenstufe von vorn. Wir hoffen spätestens nach jedem Turnier auf neue Mitglieder. Der zeitliche Aufwand beträgt insgesamt rund 16 Stunden pro Woche und wird ausschließlich von ehrenamtlich Tätigen erbracht. Dieses neue Projekt findet eine breite Unterstützung durch das Bezirksamt Reinickendorf; Stadträtin Frau Schulze-Berndt hat die Schirmherrschaft übernommen und setzt auf die Langlebigkeit dieses beispiellosen Projekts. Schulrat Schieweck schwärmt und befürwortet das Projekt ebenso wie der Berliner Ringer Verband und der Landestrainer.