Es handelt sich um eine Gedichtanalyse mit weiterführendem, produktionsorientiertem Schreibauftrag zu Ulla Hahns Gedicht "Keine Tochter" (1983). Die Klausur kann in Grundkursen der Jahrgangsstufe 12 und 13 in Unterrichtsreihen zu den Themen "Neue Subjektivität", "Lyrik nach 1945" oder gegebenenfalls auch in einer Unterrichtseinheit zum Thema "Kommunikation" eingesetzt werden. Die erste Aufgabenstellung (Anforderungsbereich II) zielt ab auf eine inhaltliche und sprachliche Analyse des Gedichtes unter besonderer Berücksichtigung des dargestellten Mutter-Tochter-Verhältnisses. Ulla hahn keine tochter gedicht actress. Die zweite Aufgabe entspricht dem Aufgabenbereich III und enthält einen produktionsorientierten Schreibauftrag, bei dem es darum geht, die dargestellte Beziehung aus Figurenperspektive zu reflektieren. Der Vorschlag umfasst den Text des Gedichtes und einen ausführlichen tabellarischen Bewertungsbogen zur Inhalts- und Darstellungsleistung sowie Vorschläge zur Bepunktung und Benotung der Arbeit.
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Hallo zusammen, ich bin in der 11. Klasse und habe die Aufgabe bekommen dieses Gedicht zu analysieren. Allerdings verstehe ich es zum Teil nicht. Also die Aussage der 3. Strophe erscheint mir ziemlich fragwürdig. Wer soll der Ableger sein? Etwa die Tochter? Aber warum wuchs sie mit ohrer mutter bei ihrem bruder auf? Oder wie ist das gemeint? Mal ein paar Ansätze meinerseits. Ich hoffe das is soweit richtig. Ansonsten bitte verbessern! Hahn, Ulla: Keine Tochter - Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag – Westermann. Ich denke in dem Gedicht wird von der Beziehung der Tochter zu ihrer Mutter gesprochen. In der ersten Strophe widerspricht sich das lyrische ich selbst. es mag den Kuchen nicht, isst ihn aber trotzdem nur ihrer Mutter zu Liebe. In der zweiten Strophe is das lyrische ich schon leicht etwas gereizt von den Fragen ihrer Mutter. Sie beantwortet die Fragen kurz und knapp ohne einen Kommentar zu geben. 3. Strophe verstehe ich leider nicht In der 4. Strophe lässt sie ihre Mutter zwar näher kommen, fühlt sich aber nicht wohl dabei: "Ich halte still". So kommt sie ihr nicht entgegen, sodass sie zum Beispiel liebevoll den Arm um sie legt.
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