Verkehrsmittel Bus S-Bahn Tickets & Preise Diese Haltestelle befindet sich in: Zone 2 Fahrpreisberatung: Fahrpreis berechnen Barrierefreiheit Teilweise barrierefrei Zustieg in die S-Bahn über Stufe (25 cm) oder Klapprampe an der vordersten Tür möglich. Barrierefreie Querung der Gleise nur über lange Wege möglich. Bahnsteighöhe / -länge Gleis 1: 76 cm / 210 m Gleis 2: 76 cm / 213 m Pläne barrierefreie Stationen im MVV Barrierefrei fahren in München Barrierefrei im MVV Parkplatz Landsberger Straße | 35 Stellplätze Service und Verkaufsstellen Ticketautomaten MVV-Ticketautomat der DB MVV-Zeitkarten können am MVV-Ticketautomat der DB gekauft werden
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Unterrichtsentwurf / Lehrprobe Geschichte, Klasse 9 Deutschland / Hessen - Schulart Hauptschule Inhalt des Dokuments Ein Unterrichtsentwurf zum Thema "Widerstand im Dritten Reich" (ausgewählte Widerständler: Staufenberg, Weiße Rose, Edelweißpiraten udn Georg Elser) mit dem Schwerpunkt der Förderung des sinnentnehmenden Lesens mithilfe eines Laufdiktates. So funktioniert Kostenlos Das gesamte Angebot von ist vollständig kostenfrei. Keine versteckten Kosten! Anmelden Sie haben noch keinen Account bei Zugang ausschließlich für Lehrkräfte Account eröffnen Mitmachen Stellen Sie von Ihnen erstelltes Unterrichtsmaterial zur Verfügung und laden Sie kostenlos Unterrichtsmaterial herunter.
[] Die von mir angestellten Betrachtungen zeigten das Ergebnis, dass die Verhältnisse in Deutschland nur durch eine Beseitigung der augenblicklichen Führung geändert werden könnten [] Ich meine damit Hitler Ich hatte den Entschluss gefasst, die Beseitigung der Führung selbst vorzunehmen. Stundenverlaufsplan der Einzelstunde Fach: Feinziele: Geschichte Die Schüler sollen • 4 Gruppen Personen des Widerstands Unterrichtseinheit: LPE 3: Deutschland unter nationalsozialistischer kennen lernen. Herrschaft • Gründe für den Widerstand nennen. Thema der Stunde: Widerstand im Dritten Reich Ziel der Stunde: Die Schüler sollen verschiedene Widerstandsgruppen kennen lernen. Zeit Schule: Klasse: 9 zu stellende Hausaufgabe Sozial-/ Handlungsform Medien LehrerSchülerGespräch Folie OH-Projektor Tafel 15 Min. Erarbeitungsphase Der Lehrer teilt die Klasse in 4 Gruppen auf und stellt die Gruppenarbeit vor. Dabei werden kurz die Arbeitsanweisungen vorgestellt. Die Klasse erarbeitet nun in den Gruppen die einzelnen Aufgabenstellungen.
Als Widerstand gegen den Nationalsozialismus wird der Widerstand von Einzelpersonen, Gruppen und Institutionen bezeichnet, der im Gebiet des Deutschen Reiches und in den von der Wehrmacht besetzten Staaten vor und während der Diktatur des Nationalsozialismus gegen das NS-Regime geleistet wurde. Edelweißpiraten Die weiße Rose 20. Juli 1944 Inhaltsverzeichnis 1 Unterricht 1. 1 Materialien 2 Weblinks 2. 1 Überblicke 2. 2 Gruppen, Personen und Aktionen 2. 3 Weitere einzelne Personen 3 Siehe auch Unterricht Materialien Materialien und Rezensionen zum Thema Widerstand im NS (Arbeiterbewegung) (Lernen aus der Geschichte) Weblinks Überblicke Widerstand gegen den Nationalsozialismus LeMO: Widerstand gegen den Nationalsozialismus 1933-1945() (LeMO) Deutscher Widerstand 1933-1945. Informationen zur politischen Bildung (Heft 243) (Bundeszentrale für politische Bildung) Gruppen, Personen und Aktionen "Rote Kapelle" - Horrorbriefe an die Ostfront - Von Jan Friedmann (EinesTages) "Den Nazis galten sie als Verräter, die Stasi missbrauchte ihre Geschichte - 1942 ließ die Gestapo 50 Regimegegner hinrichten, die vor Massenverbrechen und dem Angriff auf die Sowjetunion gewarnt hatten.
Später ging es weiter in die Schweiz. Keines dieser Länder gewährte ihnen vorbehaltlos Asyl. Auch ihr ursprüngliches Endziel Palästina war vorerst unerreichbar geworden. Auf Arbeitsblatt 7 "Fluchtroute Europa" tragen die Schüler die ungefähre Route der Kinder, wie sie im Film (ab 01:55 Min. ) oder im Skript (Arbeitsblatt 8 "Skript") beschrieben wird, in eine Karte ein. Textkästen informieren, warum die jeweiligen Länder kein längerfristiger Aufenthaltsort sein konnten. Im zweiten Arbeitsschritt ordnen die Schüler die Kästen dem richtigen Land zu. Arbeitsblatt 8 "Filmskript" hilft den Schülern, sich den Filminhalt zu vergegenwärtigen und einige Aufgaben zu bearbeiten, ohne den Film mehrmals anzuschauen.
Die Widerstandsgruppe "Sozialistische Front" Die Geschichte einer der größten regionalen Widerstandsgruppen aus der Arbeiterbewegung, der Sozialistischen Front in Hannover, dokumentiert eine eigene Internetseite. Widerstand!? Evangelische Christinnen und Christen im NS Sehr aufwändig gestaltetes interaktives Portal mit nach Regionen und Zeit geordneten Informationen über den Widerstand und vielfältigem Material, darunter auch Quellen und Anregungen für den Unterricht. Fast vergessen: Die "Rote Kapelle" Beitrag der Deutschen Welle über die Widerstandsgruppe, ihre Arbeit und deren unterschiedliche Wahrnehmung im geteilten Deutschland. Jugendopposition Überblick über oppositionelle Jugendbewegungen zur Zeit des Nationalsozialismus mit Quellenmaterial auf den LeMO-Seiten des Deutsche Historischen Museums. Unangepasste Jugend Umfangreiche Darstellung auf den Seiten des Online-Angebots "Jugend! Deutschland 1918-1945" zur Formen jugendlichen Protests. August 1941: Nazis gehen gegen Swing-Jugend vor Seite des NDR zu den Swing Kids in Hamburg.
Die große Mehrheit der Menschen im Deutschen Reich unterstützte das NS-Regime dabei. Es gab aber Personen oder Gruppen, die den Nationalsozialismus ablehnten. Diese Ablehnung reichte von Formen der Verweigerung und des Protests bis hin zum aktiven Widerstand. Als aktiver Widerstand wird der Einsatz von Gewalt bezeichnet – mit dem Ziel, die Diktatur zu stürzen. Die meisten Gegner begannen im Laufe des Zweiten Weltkriegs gegen das Regime Widerstand zu leisten. Von Beginn der nationalsozialistischen Herrschaft an war klar, dass sowohl die Parteiorganisationen als auch die Behörden wie die Geheime Staatspolizei (Gestapo) rigoros gegen jede Form des Protests oder des Widerstandes vorgingen. Die Gegner des NS-Regimes wurden verfolgt und eingeschüchtert, verhaftet und eingesperrt. Viele kamen in Konzentrationslagern ums Leben oder wurden hingerichtet. Deshalb erforderte es großen Mut, sich gegen den Nationalsozialismus aufzulehnen. Der Protest und Widerstand ging von unterschiedlichen Personen oder Gruppen mit ganz unterschiedlichen Motiven aus.
20 min 3 | Wähle dir von deinen Beispielen eines aus. Stell dir vor, du bist als Politikerin oder Politiker zu einer Gedenkveranstaltung an die Person oder Widerstandsgruppe eingeladen und sollst eine kurze Ansprache halten. Verfasse einen Entwurf für diese Rede. Du kannst sie anschließend deiner Klasse vorstellen und mit deinen Mitschülerinnen und Mitschülern diskutieren. Stichworte zum Modul Widerstand gegen den Nationalsozialismus | Weiße Rose | 20. Juli 1944 | Arbeiterbewegung | Kreisauer Kreis | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht | Begriffe und Wissen Die Antworten zu den Aufgaben kannst du entweder in deine Geschichtsmappe schreiben – ganz einfach mit Stift und Papier. Du kannst die Antworten aber auch in die Textfelder unter den Aufgaben eingeben und anschließend ausdrucken oder als pdf abspeichern. Klicke dafür auf das Drucker-Symbol. Hier erhältst du weitere Informationen.