Ein solches Training kann in jedem Alters des Hundes durchgeführt werden, wenn das Signal auf unmissverständliche Weise aufgebaut wird. Zunächst ist entscheidend, dass der Hundehalter einen in Länge und Intensität festgelegten Pfiff mit dem gewünschten Kommando verbindet. Im Alltag mit dem Hund beschränkt sich das Tonsignal meist auf ein Rückruf-Kommando. Damit der Vierbeiner darauf zu reagieren beginnt, sollte er den Pfiff in den ersten Trainingswochen immer dann hören, wenn er sich gerade neben der Bezugsperson aufhält oder sich auf sie zubewegt. Unmittelbar nach dem klaren und immer gleich klingenden Pfeifsignal erhält der Hund eine Belohnung. Geduld und möglichst viele Wiederholungen sind in dieser Trainingsphase von größter Bedeutung. Nach etwa vier Wochen werden Situationen geübt, in denen der Hund in verschiedenen Umgebungen in zunehmendem Maße abgelenkt wird. Welche hundepfeife ist die richtige variante. Hat sich das definierte Signal in Verbindung mit der unwiderstehlichen Belohnung etabliert, hat die erfolgreiche Konditionierung den Effekt, dass der Hund beim Hören des Pfiffs nun jede Tätigkeit sofort unterbricht und zur Bezugsperson zurückkehrt.
Falls dir dieses Szenario bekannt vorkommt, würden wir dir nicht nur a) allgemeines Hundetraining empfehlen (Befehle wie "Bei Fuß", "Sitz" etc. müssen sitzen), sondern auch b) den Einsatz einer Hundepfeife. Darüber hinaus kann ein Pfeifton auch in Gefahrensituationen angewandt werden, wenn deine Stimme im Lärm der Stadt oder durch andere Ablenkungen bei deinem Hund untergeht. Das kann sehr nützlich sein, wenn du ihn mit einem Pfiff zum Stehen bringen kannst, weil gerade ein Auto heranrollt. Warum ist es sinnvoll, eine Hundepfeife zu benutzen? Nun, die Vorteile liegen auf der Hand: Wenn du deine Fellnase erst einmal darauf trainiert hast, ist der Pfiff der Hundepfeife ein deutliches Signal zum Umkehren. Es gibt keinen Raum für Interpretationen oder Missverständnisse. Dazu musst du wissen, dass Hunde nämlich sehr wohl heraushören können, wie wir ihren Namen rufen. Wut, Nervosität und Ärger in unserer Stimme können negative Auswirkungen auf das Namenrufen oder die Stimmung des Vierbeiners haben.
Die erste Hundepfeife (Galtonpfeife) wurde bereits im 19. Jahrhundert von Sir Francis Galton erfunden und hat sich bis heute bewährt. Beim Hineinblasen gibt sie einen Ton in Ultraschallfrequenz ab, der für das menschliche Gehör kaum oder sogar gar nicht mehr wahrnehmbar ist. Da Hunde aber viel feinere Ohren haben als wir, sind sie in der Lage, den Pfiff zu hören. Bei einigen Pfeifen kann man die Frequenz selbst einstellen. Zudem gibt es Modelle, die beidseitig benutzbar sind, sodass man sowohl einen hohen "Hunde-Ton" als auch einen für uns vernehmbaren Pfiff abgeben kann. Wofür benutzt man eine Hundepfeife und warum ist es sinnvoll? Eine Hundepfeife benutzt man, um das Tier auf eine gewisse Frequenz oder Abfolge von Tönen zu konditionieren. Das Ziel ist, Befehle zuverlässig zu befolgen. Der häufigste Befehl, den man mit der Pfeife gibt, ist das Zurückkommen. Stell dir vor, du und dein Vierbeiner sind mal wieder auf der Hundewiese oder im Wald beim Gassi gehen unterwegs. Es ist Zeit weiterzuziehen, aber während du rufst und winkst, kann sich dein Liebling einfach noch nicht losreißen und ignoriert dich.
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Praxisnahe Artikel, News, Organisation, Weiterbildung, Recht und vieles mehr. Holen Sie sich professionellen Beistand, der... Der Verband der Lehrerinnen und Lehrer an Wirtschaftsschulen (vLw) vertritt die bildungspolitischen und gewerkschaftlichen Interessen der Wirtschaftspädagogen in Nordrhein-Westfalen. Rund 80% aller... E-Books zum Thema: Beruf - Bildung - Schule Format: PDF Das 'Handbuch der Berufsbildung' erfasst die gesamte Breite des pädagogischen Handlungsfeldes und gibt einen umfassenden Überblick zu Didaktik, AdressatInnen, Vermittlungs- und Aneignungsprozessen… Format: PDF Konstruieren gehört zu den wesentlichen Aufgaben von Ingenieuren. HOME - bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. Das Arbeitsfeld bietet aber auch viele Anregungen für die Ausbildung in technischen Berufen. Der Autor beschreibt die Bedeutung der… Lernen in der Kooperation Format: PDF Was passiert, wenn die Lernorte Schule und Betrieb in den Abschlussklassen der allgemeinbildenden Schule systematisch verknüpft werden? Konkret: wenn die Schülerinnen und Schüler drei Tage in der… Zum Lernen von Professionellen in Unternehmen Format: PDF Diese Dissertation beschäftigt sich mit der Frage, wie der Zugang zu Weiterbildung durch individuelle und biographische Faktoren bedingt wird.
Die Autoren erklären, wie Konzept und Ankündigung teilnehmerorientiert gestaltet werden…
2002; 106. 2010 - [Der aktuelle Jahrgang (nicht entleihbar) steht bei den laufenden Zeitschriften im 1. OG] Frankfurt/M B Recht/Wirtschaft 1. 1983 - 89. 1993; 91. 1995 - - Beihefte zu 1. 1980 - 22. 2009 Frankfurt/M DeutscheBundesbank [Aufbewahrungsfrist 2 Jahre] 76. 1980, 1 - 76. 1980, 7; 76. 1980, 9 - 77. 1981; 78. 1982, 2 - 78. 1982, 9; 78. 1982, 11 - 84. 1988, 2; 84. 1988, 4 - 84. 1988, 8; 85. 1989, 2 - 98. 2002, 2; 98. 2002, 4 - [Link führt zum Inhaltsverzeichnis (Nur aus dem internen Netz des DIPF möglich)] Bd. 76. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2021, Band 117, Heft 4. 1980, H. 1 ff. [Ab 2021 Einzelheftnachweis] Frankfurt/Main Sozialwiss. 76. 1980 - 113. 2017 95. 1999 - 107. 2011 76. 1980 - 114. 2018 HB Berufspädagogik Freising TU München/Weihenst 1006 / shelf number: 1006/ERZ 350 22235 Lesesaal / Zeitschriften / shelf number: 42 / DA 2810 [Lesesaal / Zeitschriften=aktuelle Hefte. - Magazin=gebundene Jg. ] Gießen ZwB Philosophikum 2 Zeitschriftenraum Erdgeschoss im Alphabet der Zeitschriftentitel shelf number: 8 Z POL 236 [LS2: FT] 76.