BESCHREIBUNG: Dies ist nicht nur ein ALL IN ONE Kochbuch für den Thermomix® (TM31, TM5, TM6) - es ist mehr als das! Bloggerin Amelie Kowalski vereint in diesem Buch über 50 gelingsichere Rezepte, die von jedem in der Familie nachgekocht werden können – nicht nur den Mamas, sondern auch den Papas und den Kindern (ab ca. 10 Jahren, unter Aufsicht! ). Hier findet jede Familie alltagstaugliche, erprobte Rezepte mit einfachen Zutaten, die dank ihrer aufgeführten Variationen für alle sind – Vegetarier, Veganer und Fleischesser – so wie man es von ihrem erfolgreichen Blog "mix dich glücklich" gewohnt ist. Eine abwechslungsreiche Auswahl von Rezepten zieht sich mit den Hauptthemen Nudeln, Kartoffeln und Reis über Suppen und Eintöpfe durch das Buch, bis hin zu Desserts, Kuchen, Aufstrichen und Getränken. Alles wird ausschließlich mit dem Thermomix® zubereitet. Weiteren Spaß am Mixen macht eine kleine Auswahl an Non-Food-Rezepten. Zur Info: Ihr könnt in diesem Buch den Hackersatz aus Kidneybohnen und Haferflocken als Hackersatz verwenden und das in 3 Rezepten benötigte Dessertsoßenpulver nach diesem Rezept selber machen.
Ich friere ihn inzwischen auch auf Vorrat einfach in Gläser ein. Klappt wunderbar. Dominostein Blechkuchen. Ein weiterer "mix dich glücklich" Klassiker zur Weihnachtszeit: ein Blechkuchen, der an Dominosteine erinnert! Gebrannte-Mandel-Kuchen vom Blech. Ein "mix dich glücklich" Klassiker zur Weihnachtszeit: ein Blechkuchen, der bei allen immer gut ankommt! Bandnudel-Spitzkohl-Pfanne. Hier kommt ein Rezept für euch, bei dem der Spitzkohl wunderbar zwischen den Nudeln verschwindet und der ganzen Familie schmeckt. :-) Instant Porridge. Weitere Geschmacksrichtungen. Hier kommen weitere Geschmacksrichtungen für Instant-Porridge: Kiba, Schoko-Banane, Mango-Kokos, Bratapfel, Himbeer... Kürbis-Bauerntopf. In meinem Kühlschrank wartetet noch ein halber Hokkaidokürbis auf seinen Einsatz. Ich wollte schon länger mal wieder einen Bauerntopf machen und dachte dann, dass ich daraus einfach eine Kürbis-Variante mache. Ich habe die Kürbisstücke extra etwas größer geschnitten, weil Kürbis erfahrungsgemäß schnell zerfällt und ich wollte ja keine Suppe.
Meine Kinder haben entschieden, dass ich lange genug bestimmt habe, was es am Wochenende zu Essen gibt. Jetzt wären sie mal dran. Der eine darf nun Samstags bestimmen, der andere Sonntags. Und der Papa darf am Freitag. ;-) Das bedeutet, dass es jetzt wahrscheinlich Freitags sehr oft Nudeln mit Tomatensoße gibt, Samstags dann Pfannkuchen oder Spaghetti Bolognese und Sonntags Pizza. :-)) Schauen wir mal, wie lange ich sie bestimmen lasse. Um ihnen zwischendurch mal ein paar Inspirationen zu geben, habe ich neulich einen Gnocchi-Topf mit ihrem Lieblingsgemüse gekocht. Vielleicht steht der ja demnächst mal an einem Samstag auf dem Plan. Who knows? Denn geschmeckt hat er ihnen ausgezeichnet! ;-) Hier kommt das Rezept:
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Das Ergebnis: Lehrkräfte, Erzieherrinnen und Erzieher sowie alle Klassen waren nach kurzer Zeit an Bord, führen Live-Unterricht via Teams durch und sogar AGs wie den Bastelkanal. Hier zum Originaltext: Ein BestCase von Microsoft Sie möchten informiert beiben? Abonnieren Sie unseren Newsletter!
Auch die Erzieher der Ganztagsschule sind online. Sie bieten etwa einen Bastelkanal an, was für Spaß und Abwechslung sorgt. "Wir schaffen den Stoff! " "Egal, was jetzt kommt und wie lange der Unterricht anders stattfinden muss – wir sind vorbereitet. Und wir schaffen den Stoff aller Hauptfächer komplett", so Sever. Und noch mehr: "Wir haben uns mal angeschaut, wie viele Kompetenzen die Kinder durch die Unterrichtsumstellung innerhalb kürzester Zeit erworben haben: digitale Fähigkeiten, Problemlösungskompetenzen und viele mehr. IBB Ganztagsgrundschule Dresden zeigt, wie Digitalisierung geht - SIB Innovations- und Beteiligungsgesellschaft mbH. " Einige Dinge, die sich so bewährt haben, sollen auch nach der Pandemie bleiben: Dazu gehören auf jeden Fall das Unterrichten mit Teams und die Möglichkeit des digitalen Elterngesprächs. IBB Ganztagsgrundschule: Der Best Case im Überblick Die IBB Ganztagsgrundschule stand zu Beginn der Corona-Pandemie noch am Anfang der Digitalisierung. Die Schulleitung nutzte bereits Microsoft Teams, eine Einführung im Kollegium war in Planung. Nach Schließung der Schulen wurde dieser Prozess erheblich beschleunigt.
Bildungseinrichtungen haben in den vergangenen Wochen Großartiges geleistet, um ihre Schülerinnen und Schüler trotz Schulschließungen unterrichten zu können. Um die Umstellung auf Fernunterricht und den Aufbau einer digitalen Lernplattform schnell und sicher zu bewältigen, können Schulen sowie Lehrerinnen und Lehrer das kostenfreie Office 365 A1-Angebot und Microsoft Teams nutzen. Alle Informationen zur Unterstützung durch Microsoft während der COVID-19-Krise finden Sie hier. Wie erleben eigentlich die kleinsten Schülerinnen und Schüler und ihre Lehrkräfte die Corona-Krise? In die Ganztagsgrundschule der Privaten Schule IBB gGmbH Dresden gehen Kinder zwischen sechs und zehn Jahren. Ibb grundschule dresden school. Da liegt es nahe, dass nicht jedes Kind einen eigenen Laptop hat. Trotzdem nehmen die Mädchen und Jungen täglich am digitalen Unterricht teil und bringen sich aktiv ein! Wir haben die Schulleitung nach ihren größten Herausforderungen und nach dem aktuellen Unterrichtsalltag gefragt. Ausgangslage: Nur die Schulleitung nutzte Office 365 Digitale Zusammenarbeit nahm schon vor der Corona-Krise einen wichtigen Punkt auf der Agenda von Schulleiterin Lisanne Appel und Stellvertretendem Schulleiter Vjeran Sever ein.
"Wir haben allen Kolleginnen und Kollegen einen Laptop und eine Office 365-Lizenz zur Verfügung gestellt", erklärt Sever. "Wir hatten die Instrumente ja in der Leitungsebene im Einsatz und das Ausrollen für das gesamte Kollegium war bereits in Planung. " Dieser Prozess wurde kurzerhand beschleunigt. "In der ersten Woche haben die Kolleginnen und Kollegen noch alle Materialien per E-Mail an die Schülerinnen und Schüler verschickt – dabei kamen die E-Mailpostfächer der Eltern schnell an ihre Grenzen", berichtet Appel. "Es war kaum Interaktion möglich. Wir wussten: Je länger die Schule zu bleiben würde, desto stärker würde die Motivation der Kinder sinken, ausschließlich Arbeitsblätter auszufüllen. Den Kindern fehlten die sozialen Kontakte und der vor allem in der Grundschule so wichtige Bezug zur Lehrkraft. Ibb grundschule dresden tours. Das bricht von heute auf morgen weg – eine Katastrophe für die Kinder. " Das engagierte Kollegium ging schnell dazu über, kleine Videos für die Kinder zu drehen. Parallel starteten die Lehrkräfte mit Teams – erstmal nur untereinander, um Erfahrungen zu sammeln.
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