Méto, dem Protagonist der Trilogie, wird gleich zu Anfang des Buchs ein Schützling übergeben, den die Hauptfigur im anschließenden Verlauf über das Leben im Haus und vor allem über den Ablauf und die Regeln, die es einzuhalten gilt, aufklärt. Der Autor hat ihr eine besonders elegante und fesselnde Art gewählt, um den Leser gemeinsam mit einer der Figuren über die wichtigsten Merkmale des Hauses aufzuklären und somit bereits direkt am Anfang die wichtigsten Fragen zu klären. Yves Grevet: MÉTO: Das Haus. Erneutes Interesse weckt Yves Grevet beim Leser mit den Besonderheiten seiner Welt. Nicht nur, dass die Kinder und Jugendlichen in diesem Buch nur dem männlichen Geschlecht angehören, den Heranwachsenden nicht bewusst ist, wie sie überhaupt zu diesem Ort gelangt sind, sondern vor allem, weil sämtliche Figuren lateinische Namen tragen. Besonders herausstechend dabei sind die Hausherren, die alle denselben Namen besitzen; Cäsar. Wie es sich für eine gelungene Dystopie gehört, wird der Leser in eine Welt entführt, die nicht nur überraschend und angsteinflößend ist, sondern auch zum nachdenken anregt.
36, Yves Grevet (Text), Guillaume Ospital (Illustration), Bayard (Paris) erschienen in der Zeitschrift Je bouquine, Nr. 321, November 2010 nicht in deutscher Übersetzung erschienen 2011: Seuls dans la ville entre 9 h et 10h30, Yves Grevet (Text), Syros (Paris), ISBN 978-2748510935 2012: L'école est finie, Yves Grevet (Text), Syros (Paris), ISBN 978-2748511871 2012: Nox – Ici-bas, Yves Grevet (Text), Syros (Paris), ISBN 978-2748512892 2015: NOX. Unten, Stephanie Singh (Übersetzung aus dem Französischen), Deutscher Taschenbuch Verlag (München), ISBN 978-3423650120 2013: Nox – Ailleurs, Yves Grevet (Text), Syros (Paris), ISBN 978-2748513417 2015: NOX.
Doch irgendwann stellt sich heraus, dass einige von ihnen sich schon lange nicht mehr in dieses Schicksal fügen. Als der besonnene Méto, Erzähler der Geschichte, in den Plan zu rebellieren eingeweiht wird, nimmt eine Revolution ihren Lauf, die zwar in sich nicht ganz schlüssig ist, aber doch durch ihre unsentimentale Kompromisslosigkeit fasziniert. So überwältigen die Kinder ihre schwer bewaffneten Aufseher durch einen einfachen Trick. Die kleinen Maschinen, die dort herangezüchtet wurden, schlagen mit ungeahnter List zurück - der Überraschungseffekt tut seinen Teil. Das Faszinierende an Grevets Roman ist nicht die Handlung, sondern die Welt, die der Autor bis ins Detail entwirft. Die grundsätzliche Frage "Wie wollen wir leben? " stellen wir uns ja nicht nur, aber vor allem im Jugendalter: uns selbst, und wir stellen mit ihr die Ordnung infrage, die wir gerade zu erkennen beginnen. Meto das haus der. Méto lehnt sich gegen ein System auf, das zwar auf sein physisches Wohl bedacht ist, ihn aber zugleich durch gezielte Repressionen unterwirft und gefügig macht.
Aufgabe [] Ein Stein fällt in einen Brunnen. Nach 5s hört man den Aufschlag. Die Schallgeschwindigkeit beträgt 330m/s. Die Erdbeschleunigung beträgt g = 9, 81 m/s². A: Beschreiben sie den Vorgang zur Bestimmung der Tiefe. B: Wie tief ist der Brunnen. C: Zeichnen Sie das Weg/Zeit –Diagramm des Vorgangs. Freier Fall und Schallausbreitung. Tipps [] Lösung [] 1 A: Vorgangsbeschreibung [] Mit einer Stoppuhr misst man die Zeit bis zum Aufprall. Die gemessene Zeit ist die Summe für die Fallzeit und die Zeit, die der Schall braucht um wieder aufzusteigen. Der Weg, den beide zurücklegen müssen, ist der gleiche. Die genaue Vorgehensweise ist im folgenden Punkt erklärt #fz B: Berechnung der Brunnentiefe [] Formel für den freien Fall h = ½ × g × t² fall <1> Formel für den Schall h = V schall × t schall <2> Weiter gilt: t schall = 5s – t fall <3> Da der Schall die gleiche Strecke zurücklegen muss, wie der Stein kann man die Formeln <1> und <2> Gleichsetzen. ½ × g × t² fall = V schall × t schall Und für t schall <3> einsetzen. ½ × g × t² fall = V schall × (5s – t fall) => 0 = 1/2 g t² + 330 t -1650 Das ist eine quadratische Gleichung mit a = g/2 b = 330 c = -1650 Eingesetzt in die Lösungsformel für quadratische Gleichungen pq Formel ergibt zwei Lösungen: x 1 = 4, 675s x 2 = -71, 953s Da es keine negative Fallzeit gibt, muss die Lösung für t fall = 4.
Der Stein fällt also 2, 877 s nach unten. Damit bleiben für den Weg nach oben noch 0, 123 s übrig. Brunnentiefe berechnen - richtig? (Schule, Mathe, Physik). Wenn alles richtig ist, müssen die beiden damit berechneten Wege gleich sein: b) Vernachlässigt man den Schallweg, reicht es aus, das Weg-Zeit-Gesetz des freien Falls anzuwenden: Wenn man bei der Zeitmessung einen persönlichen Fehler von 0, 3 s ansetzt, ist der große Rechenaufwand über die quadratische Gleichung sicher nicht notwendig. Die Zeit, die der Schall nach oben benötigt, liegt noch immerhalb dieses Fehlerbereiches. Antwort: Der Brunnen ist 40, 6 m tief.
Jede Woche gut informiert - abonnieren Sie hier den - Newsletter! Email Address Ich habe die AGB und die Datenschutzrichtlinien gelesen und akzeptiere diese. Ich habe die AGB und die Datenschutzrichtlinien gelesen und akzeptiere diese.
wie rechne ich damit? und wieso hab ich, wenn ich die zweite nach t(index 2) auflöse und einsetze eine negative lösung)? ich hab mir jezt alle threads zu diesem thema angeschaut und ich krieg es trotzdem nicht hin. vielleicht hat ja mal jemand lust und zeit, das schritt für schritt aufzuschreiben? ich krieg es echt nicht hin. irgendwann muss der knoten bei mir bei dieser aufgabe mal platzen. es kann ja nicht sein, dass die für mich unlösbar bleibt.. danke! Physik brunnentiefe mit schaller. as_string Moderator Anmeldungsdatum: 09. 12. 2005 Beiträge: 5550 Wohnort: Heidelberg as_string Verfasst am: 18. Jan 2006 19:56 Titel: Vielleicht erstmal wie man auf die Gleichung an sich kommt: Der Stein fällt nach unten und kommt nach der Zeit t1 unten an. Mit der Formel für die gleichmäßig beschleunigte Bewegung bekommst Du dann: Wenn der Stein unten angekommen ist macht es "Platsch" und der Schall von dem "Platsch" geht mit der Schallgeschwindigkeit 330m/s wieder nach oben. Also: wobei v die Schallgeschwindigkeit sein soll und s die Brunnentiefe.
(Mechanik, freier Fall) Um die Tiefe eines Brunnens zu bestimmen, lässt man einen Stein hineinfallen. Nach 3 s hört man den Stein unten auftreffen. a) Wie tief ist der Brunnen, wenn die Schallgeschwindigkeit 330 m/s beträgt? b) Beurteilen Sie, ob es eventuell ausreicht, die Zeit, die der Schall nach oben benötigt, zu vernachlässigen.