Schulprojekte zum Thema Entspannung und Achtsamkeit Hier finden Sie Links zu Schulen, die im besonderen Maße das Thema "Ruhe und Entspannung" in ihr Schul- bzw. Ganztagskonzept aufgenommen haben. Des Weiteren stehen auch Angebotsbeschreibungen der Schulen zum Download bereit. Grundschule Taufkirchen an der Vils Auch die Grundschule Taufkirchen (Vils) bietet im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften zsuammen mit einer externen Partnerin Angebote an, die sich speziell an Schülerinnen und Schüler des Ganztags wenden. Das Besondere ist, dass auch Schülerinnen und Schüler der Regelklassen bei Interesse und freien Kapazitäten am Angebot teilnehmen können. Im MIttelpunkt der AG steht auch hier das Heranführen an Yoga-Entspannungsrituale. Projektbeschreibung Mittelschule Insel Schütt in Nürnberg Die Mittelschule Insel Schütt erarbeitete in Kooperation mit der Diözese Bamberg ein Konzept zur Durchführung von Arbeitsgemeinschaften, die sich dem Thema "Ruhe und Entspannung" widmen. Achtsamkeitsprojekt - Angebotsbeschreibung Grundschule G.
Details Veröffentlicht: 23. April 2020 Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte, wie Sie sicher wissen, geht die Schule für die Abschlussklassen ab 27. 4. 2020 wieder los. Sie müssen sich nicht sorgen, wir schaffen für Ihre Kinder die besten Voraussetzungen, um die Hygienevorschriften einzuhalten. Weiterlesen... Veröffentlicht: 16. April 2020 liebe Schülerinnen und Schüler, die Schulschließung gilt bis auf Weiteres. Ab 27. 4 beschulen wir die Klassen 9a, 9M und 10M Ab dem 11. 05 folgen weitere Jahrgänge. Genaueres erfahrt ihr/ erfahren Sie über unsere Homepage und/ oder per Mail durch die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer. Mit freundlichen Grüßen die Schulleitung der Mittelschule Insel Schütt. Aufgrund der verlängerten Schulschließungen ergeben sich Änderungen im Prüfungsplan. Die für den 20. 04. -27. angesetzte Projektprüfung für den mittleren Schulabschluss in den Fächern Soziales und Wirtschaft wird verschoben. Der neue Termin wird noch bekannt gegeben. Die anderen Prüfungstermin bleiben vorerst bestehen.
Dieser Artikel beschreibt die Pegnitzinsel in Nürnberg. Zur Donauinsel in der Slowakei siehe Große Schüttinsel. Insel Schütt Insel Schütt (links), 1915, Blick von Osten Gewässer Pegnitz Geographische Lage 49° 27′ 10″ N, 11° 5′ 0″ O Koordinaten: 49° 27′ 10″ N, 11° 5′ 0″ O Länge 630 m Breite 120 m Fläche 5, 2 ha Höchste Erhebung 303 m Olaf Nicolai: Pavillons, 2006 (Installation aus drei Pavillons); ugs. als "Fußballkäfige" bezeichnet Insel Schütt, Spielplatz (2017) Die Insel Schütt ist die größte Flussinsel der Pegnitz in Nürnberg. Der Nordarm sowie der Südarm der Pegnitz werden durch ein Wehr (Katharinen- und das Bauriedelwehr) aufgestaut. Südausgang des U-Bahnhofs Wöhrder Wiese auf der Hinteren Insel Schütt Geographie [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die Insel liegt in Ost-West-Richtung mit 630 Metern Länge in der Pegnitz und hat eine maximale Breite von 120 Meter. 1, 8 Hektar der Gesamtfläche von 5, 2 Hektar sind als Grünfläche ausgewiesen. Der größere zentrale Teil der Insel zwischen Heubrücke und Spitalbrücke im Westen und Steubenbrücke im Osten gehört zum Stadtteil Lorenz.
Mittelschule Nürnberg Mitte - MS Insel Schütt Hintere Insel Schütt 5 90403 Nürnberg Telefon: 0911 231-4894 Fax: 0911 231-8223 E-Mail: Über unser Kontaktformular Dienstanbieter: Freistaat Bayern Verantwortlich für den Inhalt: Ute Gutowski, Schulleiterin Technische Betreuung: Philipp Gmelch, Tilman Philipp Kontakt zum Datenschutzbeauftragten Nutzungsbedingungen Texte, Bilder, Grafiken sowie die Gestaltung dieser Internetseiten können dem Urheberrecht unterliegen. Nicht urheberrechtlich geschützt sind nach § 5 des Urheberrechtsgesetzes (UrhG) Gesetze, Verordnungen, amtliche Erlasse und Bekanntmachungen sowie Entscheidungen und amtlich verfasste Leitsätze zu Entscheidungen und andere amtliche Werke, die im amtlichen Interesse zur allgemeinen Kenntnisnahme veröffentlicht worden sind, mit der Einschränkung, dass die Bestimmungen über Änderungsverbot und Quellenangabe in § 62 Abs. 1 bis 3 und § 63 Abs. 1 und 2 UrhG entsprechend anzuwenden sind. Als Privatperson dürfen Sie urheberrechtlich geschütztes Material zum privaten und sonstigen eigenen Gebrauch im Rahmen des § 53 UrhG verwenden.
Dank einer Kooperation mit dem FitStar Fitnessstudio am Königstorgraben können unsere Sportbegeisterten nun einmal die Woche an die Eisen. Veröffentlicht: 10. März 2022 Eine große Tradition an vielen Schulen ist die Nürnberg weite Rosenaktion zum Valentinstag. Doch durch Corona war ein Verschicken der Blumen an andere Schulen innerhalb unserer schönen Stadt nicht möglich. Aber das hinderte unsere SMV nicht daran, selbst eine Rosenaktion für die Insel auf die Beine zu stellen! Jede Jahrgangsstufe hatte eine Aufgabe übernommen, vom Abklappern der Blumenläden und dem Verhandeln von Stückpreisen, über die Gestaltung vom Werbeplakat und dem Managen des Verkaufsstandes bis hin zur Abholung, dem Etikettieren und schließlich dem Verteilen der Stielrosen am 14. 02. 22! Gemeinsam haben die Klassensprecher und weitere SMV-Mitglieder zusammengeholfen und somit insgesamt 215 Rosen verkauft!
B. Ausflüge, Besichtigungen, Projekte, Veranstaltungen Klassenfahrten Kooperation und Vernetzung schulinterne Kooperation mit allen an Schule Beteiligten Externe Kooperation mit sozialen Diensten, Beratungsstellen, Berufsberatung, Schulen, Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen, Gesundheits- und Therapieeinrichtungen, Polizei, etc. Koordination und Vernetzung von relevanten Angeboten (für Schüler, Eltern, Schule)
Es werden drei zusammenhängende Aufgaben gestellt, die je mit einer Vorlesung in Form einer Video-Aufzeichnung via Moodle begleitet werden. Die Aufgabenstellungen werden digital im Downloadbereich der Lehrstuhlwebsite bereitgestellt. Besprechungen finden in Gruppen mit jeweils 5 Student*innen als Videokonferenzen statt. Für die Video-Vorlesungen, die Zwischenabgaben zu den Besprechungsterminen und die Schlussabgaben wird ausschließlich Moodle benutzt. Die Termine zur Semesterstruktur sind im Downloadbereich der Lehrstuhlwebseite zusammengestellt. Ausgabe der Aufgaben Aufgabe 1: »Erinnerung« (Anerkennung als Exkursion Darstellen und Gestalten), am 23. 2020 ab 8:00 Uhr, Lehrstuhlseite Aufgabe 2: »Zusammenhänge«, am 14. Darstellen und gestalten fortbildung der. 5. 2020 ab 8:00 Uhr, Lehrstuhlseite Aufgabe 3: »Souvenir«, am 18. 6. 2020 ab 8:00 Uhr, Lehrstuhlseite Bearbeitung der Aufgaben Einzelarbeit von zu Hause aus, Besprechungen in Form von Videokonferenzen jeden Donnerstag in festgelegten Zeitfenstern. Digitale Abgabe Aufgabe 1: Donnerstag, 14.
Die Arbeit im Team ist hier genauso wichtig wie die Kreativität jedes einzelnen. Voraussetzungen: Das Fach Darstellen und Gestalten richtet sich an alle Kinder, die gerne kreativ im künstlerischen Bereich tätig sind und aufgeschlossen beim Experimentieren mit Klang und Musik, Formen und Farben, Stimme und Sprache, Körper und Bewegung sind. Bewertungskriterien: Bewertet werden: mündliche und praktische Beiträge fachgerechter Umgang mit spezifischen Medien und Materialien Kreativität, Selbstständigkeit, Teamfähigkeit konkrete Ergebnisse, Produkte, Präsentationen Fähigkeit zur Selbst- und Fremdreflexion etc.
€ 57, - USt. Info Individuelles Online-Coaching Sie erlernen Techniken ganz bequem zuhause dank Starter-Set mit hochwertigen Materialien und kompakten Unterlagen. Sie bekommen Feedback zu Ihren Flipcharts und konkrete Tipps fürs Weiterüben. Sie trainieren live in zwei individuellen Online-Live-Sitzungen die Techniken, die Sie weiterbringen. Flipchart-Coaching "kompakt" € 250, - (netto) zzgl. € 47, 50 USt. Information Das sagen Teilnehmer Feedback "Der Titel 'Einfach visualisieren' hält was er verspricht. Schon am Ende des ersten Tages sieht man, dass es wirklich jeder lernen kann – auch ohne Vorkenntnisse oder talentierte Gene. Das Feedback in der Praxis ist super positiv, die Charts begehrte Fotomotive und beliebter als jedes Protokoll. Einfach visualisieren = einfach machen! " Anette Bülte (Director Road Account, Lufthansa AirPlus Servicekarten GmbH) "Kurzweilig, anschaulich, schnell umsetzbar. Einfach Visualisieren - Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte. Nach nur einem Tag gehört der Glaubenssatz "Ich kann nicht malen" der Vergangenheit an. Ich nutze meinen neuen Schatz an Visualisierungs- möglichkeiten täglich, auch meine Schrift am Flipchart ist endlich gut lesbar.
Die Inhalte werden in kurzen Impulsen vorgestellt und in vielen Übungen ausprobiert & umgesetzt. BASIS plus AUFBAU 11. -12. 08. `22 ( D`dorf) 03. 11. `22 ( D´dorf)* kombinierbar mit 04. 22 Fotos mit freundlicher Genehmigung von Neuland Was und wieviel Teilnahme TEILNAHMEBEITRAG 357, - inkl. 19% MwSt., Starter-Set, Trainings- Buch & DVD, Fotoprotokoll & Praxisfeedback. ZEITEN 09. 00 bis 18. 00 Uhr TRAININGSZENTRUM Augustinus-Straße 11 d 50226 Frechen-Königsdorf (bei Köln) DAS "KLEINGEDRUCKTE" Teilnahmebedingungen ( PDF) GRUPPENGRÖSSE Kleine Lerngruppen für individuelle Tipps und Unterstützung – max. 8 Personen ANMELDUNG unter Kontakt analog trifft digital Online-Training Sie trainieren live in zwei halbtägigen Online-Workshops und erstellen Flipcharts für Ihre eigene Praxis. Gestalten - Lehrstuhl für Entwerfen und Gestalten. Sie lernen mit und von der Community, auch zwischen den Workshops und bekommen Peer- & Trainer-Feedback. Sie arbeiten mit hochwertigen Materialien, kompakten Unterlagen und Videotutorials. Flipchart-Coaching "kompakt" € 300, - (netto) zzgl.
Mit Druckschrift schreiben statt mit Schreibschrift. Eng zusammenschreiben und Blöcke bilden! Eng zusammengeschriebene Buchstaben lassen sich leichter lesen als breit auseinander gezogene Schrift. Wichtig sind deutlich Lücken zwischen den einzelnen Wörtern und zwischen den Sätzen. Empfehlung: Das Ziel ist keine perfekte Einheitsschrift, sondern ein gute leserliches, individuelles und ansprechendes Schriftbild. Üben macht den Meister! Damit die Schrift mit grafischen Elementen stärker wirkt, empfehle ich den Einsatz von folgenden drei einfachen Mitteln: Rahmen Aufzählungszeichen Symbole 2. Rahmen – die Alternative zu Wölkchen Insbesondere für Überschriften geeignet. 3. Darstellen und gestalten fortbildung von. Aufzählungszeichen Mit grafischen Aufzählungszeichen wird jede Flipchart lebendiger. 4. Einfache Symbole … unterstreichen Aussagen wirkungsvoll 5. Colorieren Die vorgestellten Mittel (Rahmen, Aufzählungszeichen, Symbole) entfalten ihre volle Wirkung, wenn Sie coloriert werden. Zum Colorieren empfehle ich zwei Arten von Kreiden: Wachsmalkreiden (z.
Grundlagen der Gestaltung Sommersemester 2022 Begrüßung und Einführung Grundlagen der Gestaltung Donnerstag, 28. 04. 2022, 9:45-10:45 Uhr Vorlesung in HS 0360 (Theodor-Fischer-Hörsaal) und HS 1180 Grundlagen der Gestaltung Vortragszeichnen in HS 2300 (Friedrich-von-Thiersch-Hörsaal) donnerstags, 9:45-10:45 Uhr Betreuung der Aufgaben im Weißen Saal, Zeichensaal 5120 donnerstags, 13:00-16:30 Uhr Abgabe Incontro Donnerstag, 21. 07. Darstellen und gestalten fortbildung 6. 2022, 11:00-12:00 Uhr, Vorhoelzer Forum Rückblick Vorlesung in HS 2300 (Friedrich-von-Thiersch-Hörsaal) Donnerstag, 28. 2022, 9:45-10:45 Uhr Wintersemester 2021/22 Begrüßung und Einführung Grundlagen der Gestaltung und Darstellung Donnerstag, 21. 10. 2021, 9:45-10:00 Uhr, auch als Live-Streaming aus dem Hörsaal Grundlagen der Gestaltung Vorlesung in HS 0360 (Theodor-Fischer-Hörsaal) donnerstags, 11:00-12:00 Uhr, auch als Live-Streaming aus dem Hörsaal Besprechung im Weißen Saal donnerstags, 13:30-18:15 Uhr in vorgegebenen Zeitfenstern Abgabe Donnerstag, 20. 1.
06. 10. 2021 – 08. 2021 Dieser Kurs bietet angemeldeten Teilnehmer*innen einen eigenen Arbeitsraum für Videokonferenzen, Dokumentenablage und Chat. Buchung Mi 6. – So 8. 2021 Mi 3. 11. – Fr 5. 2021 Diese Qualifizierung ist nur über den Regierungsbezirk Arnsberg buchbar. Weitere Informationen unter: Modul: Musiksprachlicher Bereich Der Fachbereich Musik der Akademie der Kulturellen Bildung übernimmt in der Qualifizierung des Regierungsbezirks Arnsberg die Konzeption und Durchführung des Moduls zum musiksprachlichen Bereich. In diesem erweitern Sie Ihre musikpraktischen als auch musiktheoretischen Kenntnisse in Verbindung zur Körper-, Bild- und Verbalsprache. Der Weg führt über das Experimentieren und Improvisieren hin zum Präsentieren. Studium der Instrumentalpädagogik im Fach Klavier, Trompete und Allgemeine Musikerziehung (AME/EMP). Nationale und internationale Lehrtätigkeiten an Kita, Musikschule, Schule, Musikhochschule und Universität, u. a. an der Zürcher Hochschule der Künste, der Hochschule Luzern – Musik und in der Talentförderung Musik im Kanton Luzern.