Win as much as you can! Decision-making behavior in intergroup conflicts; an experimental study of entrapment strategies [Arbeitspapier] Körperschaftlicher Herausgeber Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH Abstract "Entscheidungen in informellen politischen Verfahren (z. B. Mediation) sind durch komplexe Interaktionen zwischen Gruppen und durch eine relative Offenheit in der Wahl der verfolgten Ziele und Interaktionsmuster durch die Beteiligten gekennzeichnet. Herkömmliche experimentelle Analysen von Entscheidu... mehr "Entscheidungen in informellen politischen Verfahren (z. Herkömmliche experimentelle Analysen von Entscheidungsprozessen bilden dies nur bedingt ab. Die Studie dient vorrangig der Entwicklung einer Forschungsmethodik: Mit Hilfe des gruppendynamischen Entscheidungsspiels 'Gewinnt soviel ihr könnt! Gewinnt soviel ihr könnt in french. ' wurde eine in dieser Hinsicht repräsentativere experimentelle Situation erzeugt. Untersucht wurden Entrapment-Strategien. Hierbei handelt es sich um ein Entscheidungsmuster, in dem Menschen oder Gruppen trotz erkennbarer eigener Verluste ihr Verhalten nicht ändern.
Author Listed: Fietkau, Hans-Joachim Trénel, Matthias Abstract Entscheidungen in informellen politischen Verfahren (z. B. Mediation) sind durch komplexe Interaktionen zwischen Gruppen und durch eine relative Offenheit in der Wahl der verfolgten Ziele und Interaktionsmuster durch die Beteiligten gekennzeichnet. Herkömmliche experimentelle Analysen von Entscheidungsprozessen bilden dies nur bedingt ab. Die Studie dient vorrangig der Entwicklung einer Forschungsmethodik: Mit Hilfe des gruppendynamischen Entscheidungsspiels Gewinnt soviel ihr könnt! Globalisierung – Ullis Materialbörse. wurde eine in dieser Hinsicht repräsentativere experimentelle Situation erzeugt. Untersucht wurden Entrapment-Strategien. Hierbei handelt es sich um ein Entscheidungsmuster, in dem Menschen oder Gruppen trotz erkennbarer eigener Verluste ihr Verhalten nicht ändern. Es wurde bei vielen politischen Fehlentscheidungen beobachtet. Ein besseres Verständnis dieses Phänomens könnte einen Betrag zur konstruktiven Gestaltung politischer Entscheidungsprozesse leisten.
Nettigkeit: Ein Kooperationsangebot wird in der nächsten Runde erwidert. Versöhnungsbereitschaft: Eine Gruppe macht weitere Kooperationsangebote, obwohl sie zuvor ausgenutzt wurde. Klarheit/Unklarheit: Gruppen können versuchen, ihr Spiel für das andere Team verständlich oder unverständlich zu machen, um ihre jeweiligen Spielabsichten besser verfolgen zu können. Auswertung Nach einer vorher festgelegten Anzahl von Runden (ca. 5-10) wird das Experiment beendet: Welche Strategie habt ihr im Spiel verfolgt? Warum? War es euer Ziel, Punkte nur für das eigene Team zu sammeln oder auch für die Gesamtgruppe? Warum? Hat sich eure Strategie im Laufe des Spiels verändert? Warum? Wie habt ihr euch gefühlt, wenn ihr gewonnen bzw. Gewinnt soviel ihr könnt in paris. verloren habt? Kennt ihr ähnliche Situationen aus dem realen Leben? Welche Voraussetzungen sind für Kooperation nötig? Tipps für Anleitende Das Experiment "Gewinnt so viel ihr könnt" ist an das sogenannte Gefangenendilemma angelehnt und greift damit spieltheoretische Überlegungen auf (siehe dazu:).
Jedes Team erhält die Spielanleitung und den Zählbogen und drei Minuten Zeit zum lesen. Vorbereitungen / Aufbau: Jedes Team erhält bei Spielbeginn 25 Spielpunkte / Spielmarken, eine rote und eine schwarze Karte, einen Bleistift und den Zählbogen Die Spielleitung erhält 100 Spielpunkte / Spielmarken Optional: Jedes Team zahlt in die Bank 50 Punkte / 5 Bonbon (Gegenwert: 10 Punkte ein Bonbon) Jedes Team muss sich in jeder Spielrunde für eine der beiden Farben entscheiden. Nachdem alle Teams gewählt haben, erhält jedes Team eine bestimmte Anzahl Spielpunkte entsprechend dem Gewinnplan auf der Spielanleitung. Die Teams dürfen sich während der Entscheidung nicht mit den anderen Teams verständigen, wenn nicht ausdrücklich die Erlaubnis dazu erteilt wird. Gewinnt soviel ihr könnt das. Jedes Team muss in jeder Spielrunde erneut entscheiden, ob es Rot oder Schwarz wählen will. Die Entscheidung darf erst bekannt gegeben werden, wenn die Spielleitung dazu auffordert. Es gibt drei Sonderrunden: Bevor in Runde 5, 8 und 10 die Entscheidungen getroffen werden, hat die ganze Gruppe die Möglichkeit, 3 Minuten lang das Spiel zu besprechen.
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Auf diese Weise veranschaulichst du dein Verständnis für den Inhalt. Wie lang sollte eine Inhaltsangabe sein? Die Länge deiner Inhaltsangabe ist abhängig von der Länge des Ausgangstextes, kann jedoch nicht auf eine genaue Wortanzahl heruntergebrochen werden. Auch in kürzeren Texten können viele Handlungsorte oder Personen vorkommen, sodass eine Inhaltsangabe proportional gesehen zum Ausgangstext lang erscheint. Andersherum gibt es Texte, die sehr lang sind, in denen aber nur wenig "passiert". Dort wäre es eine kurze Inhaltsangabe zu einem langen Text. Solltest du dir nicht sicher sein, ob deine Inhaltsangabe umfangreich genug geworden ist, kannst du jederzeit deinen Lehrer um Rat fragen. In welcher Zeitform wird eine Inhaltsangabe geschrieben? Eine Inhaltsangabe wird immer im Präsens geschrieben. HILFE STRUKTURIERTE Inhaltsangabe (Deutsch). Jedoch gibt es Ausnahmefälle: Wird im Ausgangstext in Vergangenheitsform geschrieben, so darfst du an dieser Stelle den Inhalt im Perfekt wiedergeben. Was gehört NICHT in eine Inhaltsangabe? Ganz wichtig: Deine persönliche Meinung zu dem Ausgangstext darf sich nicht in der Inhaltsangabe wiederfinden!
Person geschrieben.
Wenn Deine Aufgabenstellung es zulässt, kannst Du auch die Wirkung des Originalwerks auf den Lesenden beschreiben oder auf mögliche Absichten des Autors oder der Autorin eingehen. Das Märchen "Rotkäppchen" kann auf verschiedene Weisen interpretiert werden. Zum einen behandelt es die Gefahr gewalttätiger Übergriffe auf junge Mädchen und stellt eine Warnung dar. Zum anderen beinhaltet es eine gegensätzliche Darstellung der Rolle des Mannes, die sich einerseits als großer, böser Wolf, andererseits als hilfsbereiter Jäger und Beschützer manifestiert. Nicht immer haben Inhaltsangaben einen Schlussteil. Prüfe zunächst, ob Deine Aufgabenstellung danach fragt. Wenn Du Dir unsicher bist, kannst Du auch eine Lehrkraft um Rat bitten. Tipps für Deine Inhaltsangabe Der Aufbau ist der Grundbaustein einer Inhaltsangabe. So schreibt man eine Inhaltsangabe fr ein Gedicht. Es gibt aber noch weitere Tipps, mit denen Du Deinen Text ein wenig verbessern kannst: Halte Dich nicht mit Details auf, sondern konzentriere Dich auf die Hauptaspekte. Du schreibst keine Nacherzählung, sondern eine Inhaltsangabe!
Es sollte halt nach der der oben schon genannten Struktur aufgebaut sein, sonst bringts mir auch nichts. Danke schon mal, weil ich hab echt keine Ahnung wie ich das formulieren soll und wie schreiben und so ihr wisst schon... Unsere Lehrerin ist einfach zu unfähig für ihren Beruf. _. Ich musste mir bisher für die Schulaufgaben alles selber aus dem Internet und Deutschbuch beibringen, weil man aus der ihrem Unterricht nicht schlau wird.. Wie schreibe ich eine strukturierende Inhaltsangabe über ein Kommentar? (Deutsch). _. Danke, LG ♥
Also bitte merken: Strukturwörter im Indikativ Präsens, Verben aus dem Text im Konjunktiv.
Wenn du dir nicht sicher über die geforderte Länge bist, frag im Notfall deinen Lehrer oder Prüfer. Achte darauf, dich auf die wesentlichen Punkte zu beschränken und diese sinnig aufeinanderfolgend zu erwähnen. Folgende Fragen werden im Hauptteil deiner Inhaltsangabe beantwortet: Wann findet die Handlung des Textes statt? In welchem Jahr? Welche Jahreszeit? Welche Tageszeit? Dauer der Handlung? Laufen Handlungen zeitlich parallel ab? Gibt es Sprünge zwischen Zukunft und Vergangenheit? Wo findet die Handlung statt? In welchem Land / Kontinent (kann auch fiktiver Ort sein)? Welche Handlungsorte kommen im Text vor? Strukturierte inhaltsangabe beispieltext. Wer ist Teil der Handlung? Falls vorhanden: Wer ist der Hauptcharakter? Welche wichtigen Personen kommen vor? Wie sind die Personen miteinander verknüpft? Verändert sich die Verknüpfung der Personen während der Handlung? Was passiert in der Handlung? Um welche Handlung dreht sich der Text? Gibt es Nebenhandlungen? Wendet sich die Handlung an einer bestimmten Stelle? Im Schlussteil fasst du deine Zusammenfassung im Grunde nochmals zusammen.