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Die Schülerinnen und Schüler haben zum Beispiel einen Speiseplan aufgestellt, den eine Familie aus Afrika haben könnte, um so ein näheres Verständnis über die Lebensumstände dort gewinnen zu können. In der achten Klasse beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler dann auch mit der Flüchtlingsproblematik und diskutieren, ob bestimmte Maßnahmen gegenüber Flüchtenden gerechtfertig sind oder nicht. Häufig genannte Vorurteile, zum Beispiel, dass sie oft vermeintlich teure Handys haben, werden kritisch betrachtet und dekonstruiert. In der auf die Einheit anschließende Arbeit sollten die Schülerinnen und Schüler dann Stellung zu Trumps Maßnahmen die Einreise aus sechs Ländern zu verbieten, nehmen. Je älter die Schülerinnen und Schüler werden, desto ausführlicher und intensiver werden die verschiedenen Themen behandelt. So werden zum Beispiel in Klasse 9 zum Thema Glück Originaltexte aus der Antike und der heutigen Zeit, die leicht gekürzt oder vereinfacht sind, gelesen. Nach dem lesen sollen dann unter anderem die Argumentationsgänge der Texte herausgestellt oder zentrale Thesen formuliert werden, der Fokus auf Arbeit mit Texten steigt und bereitet auf die Oberstufe und das Fach Philosophie vor.
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