Inbetriebnahme: Neues System einrichten 1. Raumfeld App installieren Die Einrichtung kann wahlweise mit dem Raumfeld Controller, einem Smartphone oder Tablet durchgeführt werden. Wenn Sie den Raumfeld Connector Ihrem Smartphone oder Tablet einrichten möchten, installieren Sie bitte zunächst die Raumfeld Controller App auf diesem Gerät. Eine Version für iPhone, iPod touch und iPad erhalten Sie kostenlos im App Store. Eine Version für Android™ Smartphones und Tablets können Sie ebenfalls umsonst im Google Play Store herunterladen. Wenn Sie die Einrichtung mit dem Raum- feld Controller durchführen möchten, entfällt dieser Schritt. Teufel Cinebar 51 THX - Soundbar im Test - sehr gut - hifitest.de. 2. Einrichtungsassistenten starten Schalten Sie den Raumfeld Controller ein ODER starten Sie die Raumfeld Controller App auf Ihrem Smartphone oder Tablet. Nach einigen Sekunden startet der Einrich- tungsassistent, der Sie durch den weiteren Installationsprozess führt. 10 mit 2 RAUMFELD CONTROLLER ODER SMARTPHONE / TABLET RAUMFELD CONTROLLER APP IM APPLE APP STORE IM GOOGLE PLAY STORE KURZ DRÜCKEN
Klanglich auf hohem Niveau, einfach zu bedienen und preiswert – mit dem iTeufel Dock v3 verbinden Sie Ihr iPod oder iPhone mit verschiedenen Wiedergabegeräten wie Verstärker, AV-Receiver oder PC-Lautsprecher auf bestmögliche Art. iPod oder iPhone Egal ob iPod nano, iPod classic, iPod touch oder iPhone: Alles passt. Einfach Gerät ins Dock setzen, Kabel zur Anlage legen und Musik pur genießen. Klangliche Bestleistung Die ausgeklügelte Signalverarbeitung des hochwertigen Vorverstärkers im iTeufel Dock v3 sorgt dafür, dass Ihre Musik klanglich besonders neutral und kristallklar zur Verfügung gestellt wird. Ein echter Teufel eben. Eine zusätzliche Klanganpassung haucht zudem stark komprimierten MP3s wieder Leben ein und spendiert kleineren HiFi-Anlagen die nötige Portion Bass. Einfach steuern Mit der handlichen, kleinen Fernbedienung wählen Sie Ihre Tracks, ändern die Lautstärke und den Klang. Teufel cinebar 51 thx einstellung sprache. Zudem schalten Sie Ihren Player einfach stumm. Synchronisieren Verbinden Sie das iTeufel Dock v3 per USB-Kabel mit Ihrem PC oder Mac, um einfach und schnell Ihr iPod/iPhone mit iTunes zu synchronisieren.
[Beitrag von bui am 16. Feb 2013, 15:38 bearbeitet] Merzener #5 erstellt: 17. Feb 2013, 13:18 Die "richtige" Einstellung bestimmst Du obier ein bisschen aus und dann nimm die, die für Dich am besten mit Deinem Gehör harmoniert Der eine mags so, der andere so...
Sabine Dietz 29. 11. 2011, 09:00 Uhr © Pfrogner Sein "ABC der guten Schule" empfiehlt der Reformpädagoge Otto Herz nicht nur für den pädagogischen Betrieb, es könnte auch das ABC des guten Betriebs, des guten Miteinanders generell sein, sagt er. - Wer hat diesen Satz nicht gehört, damals, in der Pubertät, als die Eltern so schwierig wurden: "So lange Du Deine Füße unter meinen Tisch streckst... ". Der Reformpädagoge und Psychologe Otto Herz, Jahrgang 1944, musste sich das auch von seinem Vater sagen lassen. Das prägt und zeugt von einem Klima, in dem Kinder nicht mit Zuversicht aufwachsen. Wer was und wie dazu beitragen kann, dass sie es doch tun, damit beschäftigte sich die fünfte Familienkonferenz im Landkreis Fürth. Herz' Resümee: Es gibt niemanden, der nichts tun kann - und das beginnt bei ganz kleinen Dingen. Mit Otto Herz hatte Jugendhilfeplanerin Tabea Höppner einmal mehr einen hochkarätigen Referenten gewonnen. Er lockte so viele Teilnehmer wie noch bei keiner Familienkonferenz zuvor.
". Otto Herz ist ein begnadeter Redner, der seinen Vortrag frei hält, klar strukturiert und jede These am konkreten Beispiel aus der Praxis deutlich macht. Und das tut er mit schauspielerischem Talent. Dann etwa, wenn er in die Rolle des Kleinkinds schlüpft, das im ersten unbeobachteten Moment auf die Vase losgeht, die anzufassen Mama doch verboten hatte. Und das gute Stück natürlich vom Tisch fegt. Kommt von Mama dann noch der Kommentar, "alles was Du anfasst, machst Du kaputt", ist die Frau auf dem besten Weg, aus ihrem Kind den Typ zu formen, den Herz als Menschen beschreibt, dessen Handeln von der Furcht vor Misserfolg bestimmt ist. Die kluge Mutter dagegen nehme ihr Kind in den Arm, begleite es in Geduld und Gelassenheit und schaffe Raum für Entdeckungen. Dann ist die Wahrscheinlichkeit größer, dass die Vase nicht kaputt geht, wenn Mama nach dem pfeifenden Wasserkessel in der Küche schaut. In solchen Alltäglichkeiten gestalten Eltern Persönlichkeiten, in deren Denken die Hoffnung auf Erfolg dominiert.
"Ganztagsunterricht ist ein Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit. " Aber es hieße, das Kind mit dem Bade auszugießen, wenn man aufgrund des schulischen Angebotes keinen Wert mehr auf die außerschulische Jugendarbeit legen würde, gab Eberl zu bedenken. Mertes gab einen Überblick über die Bemühungen des Landes Rheinland-Pfalz, das seit 2001 verstärkt Ganztagsschulen eingerichtet hat. Wie eine gute Ganztagsschule zu sein hat und wie ein gutes Konzept aufgestellt sein müsse, darüber redete Otto Herz, Pädagoge und Diplom-Psychologe, in seinem Vortrag mit dem Titel "Es geht ums Ganze! ". "Die Ganztagsschule fängt morgens an und ist kein nachmittägliches Ergänzungsprogramm", erklärte Herz. Worauf es ankommt, erläuterte er anhand eines 14-Punkte-Katalogs. Darin sind Ankunftszeit, Schwerpunkte, Arbeits- und Lernphasen sowie der Tagesabschluss und die Rückkehr der Kinder in ihre Familien definiert. Außerdem buchstabierte Herz vor den Zuhörern sein ABC der guten Schule: von A wie eine Atmosphäre der Achtung und Anerkennung schaffen über R wie Räume für Ruhe bereitstellen und V wie Verantwortung vorleben bis Z wie Zuversicht ausstrahlen und Zutrauen zeigen.
Passauer Neue Presse vom 28. 10. 2015 / Lokales Passau Stadt Sein "ABC der guten Schule" stellt heute, Mittwoch, 19. 30 Uhr, der Reformpädagoge, Psychologe und Autor Otto Herz an der Montessori-Schule, Spitalhofstraße 37, vor. Der Eintritt ist frei. Im PNP-Interview verrät er vorab, was für ihn eine gute Schule ausmacht. Herr Herz, an meiner Schule war es nicht unüblich, dass Lehrer Kinder anschreien. An der Montessori-Schule Passau duzen Kinder ihre Lehrer. Hilft das, Herablassung zu vermeiden, wenn ich als Lehrer vielleicht gefragt werde: "Otto, warum schreist du so? " Otto Herz: Der Respekt, die Wertschätzung der Würde jeden Kindes ist das Allererste in der Pädagogik. Deswegen fängt mein A-B-C der guten... Lesen Sie den kompletten Artikel! Das ABC der guten Schule erschienen in Passauer Neue Presse am 28. 2015, Länge 636 Wörter Den Artikel erhalten Sie als PDF oder HTML-Dokument. Preis (brutto): 2, 14 € Alle Rechte vorbehalten. © Neue Presse Verlags-GmbH
Am 9. März 2016 findet das Symposium "MITeinander in der Schule" der Akademie Heiligenfeld statt. Der Referent Otto Herz (Reformpädagoge, Psychologe, Autor, ehem. Bundesvorsitzender der gemeinnützigen Gesellschaft Gesamtschule) hat uns erklärt, was für ihn gesunde Schule bedeutet und wie die Schule der Zukunft aussehen könnte. In einem weiteren Interview hat Gesundheitsreferent Andreas Dorsch bereits beschrieben, warum seiner Meinung nach "MITeinander in der Schule" wichtig ist. Herr Herz, Sie setzen sich für eine gesunde Schule ein. Wo sehen Sie zur Zeit die Brennpunkte? Die Schule ist für mich eine Verständigungs- und Verantwortungsgemeinschaft von mindestens vier Partnern, die alle gleich-wertig und gleich-würdig sind, wenn auch ungleich-artig. Diese vier Partner sind: die Kinder und Jugendlichen, ihre Eltern, so genannte "Laienpädagogen", die Professionellen Pädagogen in multiprofessionellen Teams und die Partner im Gemeinwesen: lokal, regional, global. Eine GESUNDE Schule ist die, die die GESUNDHEIT ALLER dieser gleich-wertigen und gleich-würdigen Partner – in ihrem jeweiligen, meist komplexen LEBENS-Umfeld – im Blick hat.
Wenn Sie mich zudem nach meinen "Lieblingen" unter den Buchstaben fragen, dann sind das: * das F: sich fehler-freundlich fair-halten * das Q: sich mit der Qualität des Querdenkens quälen * X / Y: die beiden "Chromosomen" finden sich auf einer Karte zusammen – es ist ja die einzige Karte, auf der 2 Buchstaben zu finden sind, weil sie – um der wechselseitigen Befruchtung willen – einfach zusammengehören, lust-voll zusammen sein wollen. Wie sieht Ihrer Meinung nach Schule in der Zukunft aus? Das BUCH auf Ihre Frage sollte ich noch schreiben. Kurz und kühn gebe ich zunächst eine doppelte Antwort, wobei beide Perspektiven zusammengehören, sich ergänzen, aufeinander angewiesen sind: Die allgemeine öffentliche Pflicht- und bürokratisch verwaltete Verpflichtungs-Schule wird es alsbald nicht mehr geben. Denn das Wissen und das Können der Schatzhäuser der Welt steht uns Allen heute allüberall – nahezu kostenfrei und leicht abrufbar dank technischer Wunder-Mittel! – zur Verfügung. Ich nenne jetzt hier nur das Stichwort der unumkehrbaren, in ihrer Reichweite und Weiterentwicklung aber wohl eher noch gar nicht zu überschauenden Digitalisierung aller Lebensbereiche.
Dieser Blick auf alle Partner in ihrem LEBENs-Umfeld muss schon deswegen sein, weil die Gesundheit der einen stets immer von der Gesundheit abhängig ist und diese mitbedingt. GESUNDHEIT ist mehr als die Abwesenheit von konkreten Krankheiten. In meinem Schulverständnis ist die Schule ein salutogenetischer Ort: ein Ort, das WOHL – im ganzheitlichen Sinne: "Kopf, Herz und Hand", aber auch Seele – zu finden. Die Schule soll also ein Ort des WOHL-Befindens sein. Mir geht es um eine gesundheitsfördernde Schule. Es reicht nicht, sich mit Gesundheit – selbst wenn es ein entsprechendes Schul-Fach gäbe – in der Schule zu beschäftigen. Der zentrale Brennpunkt der un-gesunden Schule ist, dass die Frage des WOHL-Befindens Aller in Gegenseitigkeit und Wechselwirkung viel zu selten gestellt wird, viel zu oft aus dem Blick gerät, viel zu oft verdrängt wird, viel zu oft belächelt bis verunglimpft wird. Auch wenn es nicht mehr so oft ausdrücklich gesagt wird: "gelobt sei, was hart macht" bestimmt noch immer in vielerlei Weise die schulische Agenda: in der Schule und um die Schule herum.