Erfolg ist die beste Form der Rache. Gibst du heute auf wirst du niemals wissen, ob du es morgen geschafft hättest. Der erste Schritt zum Erfolg ist Unzufriedenheit. Den Weg zum Erfolg bestreitest du nicht mit dem Aufzug, sondern den Treppen. In einem Jahr wirst du dir wünschen, du hättest genau heute angefangen. Erfolg hat derjenige, der sich unterscheidet. Nur die Schwachen werden auf einfache Wege geschickt. Manche Berge scheinen nur so lange unüberwindbar, bis der erste Schritt getan wird. Schöne Zitate über Mut Wer nichts wagt, darf nichts erwarten. Nicht weil es schwer ist, wagst du es nicht, sondern weil du es nicht wagst, ist es schwer. Auch für eine schwere Türe benötigt es nur einen kleinen Schlüssel. Wer mutig ist, benötigt Geduld. Wer überzeugt, hat Erfolg. Träume werden wahr, wenn du den Mut besitzt, ihnen zu folgen. Du musst immer einmal mehr aufstehen, als du hingefallen bist. Zuzugeben, feige zu sein, ist mehr als mutig. Erfolgreich zu sein bedeutet, unbemerkt Fehler zu machen.
Im Erwachsenenalter jedoch kann es richtig Spaß machen, die schönsten Weisheiten, Phrasen und Aphorismen in einer Zitatesammlung festzuhalten und an einem verregneten Tag zu Hause auf der Couch durchzulesen. Die Zitate kann man auch wunderbar verwenden, um sie in Glückwunsch- oder Dankeskarten zu schreiben. Hier findet ihr noch mehr tollt Sprüche: Zitate über das Leben Zurück Weiter Guck mal... You are beautiful! Mehr Was können wir aus ihnen lernen? Egal, ob die Lebensweisheit von unseren Eltern, einem berühmten Staatsmann, Philosophen, Naturwissenschaftler oder Dichter stammen - wir können fast immer eine Lehre daraus ziehen. Oft geht es in den Weisheiten um Lebensmut, Dankbarkeit, Ehrfurcht, Ethik, Abschied oder Hoffnung - Dinge, die uns im Leben ständig begegnen und uns richtig herausfordern können. Klar hilft ein cleveres Zitat von Einstein, Goethe oder Shakespeare nicht in jeder Situation weiter. Manchmal mögen sie auch an der Realität vorbeigehen. Allerdings können die meisten Phrasen wenigstens für einen Moment trösten, Mut machen oder ablenken.
Machen wir uns von dieser Anschauung los, und tausend Mglichkeiten laden uns zu neuem Leben ein. Christian Morgenstern (1871 - 1914), deutscher Dichter und Schriftsteller Wir lieben Menschen, die frisch heraus sagen, was sie denken. Vorausgesetzt, sie denken dasselbe wie wir. Mark Twain (1835 - 1910), US-amerikanischer Satiriker und Schriftsteller Wenn Musik mein Herz erfllt, scheint sich das Leben mhelos und ohne Probleme zu gestalten. George Eliot (1819-1880), englische Schriftstellerin Der Duft eines Pfannkuchen bindet mehr ans Leben, als alle philosophischen Argumente. Georg Christoph Lichtenberg (1742 - 1799), deutscher Physiker Das Leben soll kein uns gegebener, sondern ein von uns gemachter Roman sein. Novalis (1772-1801), deutscher Schriftsteller Der Zweck des Lebens ist das Leben selbst. Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832), deutscher Dichter Es ist ganz wahr, was die Philosophie sagt, dass das Leben rckwrts verstanden werden muss. Aber darber vergisst man den andern Satz, dass vorwrts gelebt werden muss.
Sren Kierkegaard (1813-1855), dnischer Philosoph Bekanntschaft mit einem einzigen guten Buch kann ein Leben ndern. Marcel Prvost (1862-1941), franzsischer Schriftsteller Das Leben ist zu kurz, um Animositten zu pflegen und sich auf das Schlechte zu konzentrieren. Charlotte Bront (1816-1855), englische Schriftstellerin Wie fangen wirs an? Das sage mir einer! Lang leben will jedermann, alt werden keiner Eduard von Bauernfeld (1802-90), sterreichischer Dramatiker Das Leben ist ein Hospital, in dem jeder sein Bett wechseln mchte. Charles Baudelaire (1821-1867), franzsischer Schriftsteller Such nicht immer, was dir fehle, Demut flle deine Seele, Dank erflle dein Gemt. Alle Blumen alle Blmchen, und darunter selbst ein Rhmchen, haben auch fr dich geblht! Theodor Fontane (1819-1898), deutscher Dichter We are the music makers, And we are the dreamers of dreams. Wir sind die, die Musik machen, und wir sind die, die Trume trumen. Arthur O Shaughnessy (1844-1881), englischer Poet Das Erste, das der Mensch im Leben vorfindet, das Letzte, wonach er seine Hand ausstreckt, das Kostbarste, was er im Leben besitzt, ist die Familie.
Adolph Kolping (1813-1865), deutscher katholischer Priester Das Leben ist bezaubernd, man muss es nur durch die richtige Brille sehen. Alexandre Dumas (1802 - 1870), franzsischer Schriftsteller Was wir am ntigsten brauchen, ist ein Mensch, der uns zwingt, das zu tun, was wir knnen. Ralph Waldo Emerson (1803-1882), amerikanischer Philosoph Das Leben ist ein Tagebuch, in das jeder eine Geschichte schreiben will, die dann doch ganz anders verluft. J. M. Barrie (1860-1937), schottischer Schriftsteller, Autor von Peter Pan Fernweh ist die unglaubliche Sehnsucht nach fernen Lndern, langen Reisen und wilden Abenteuern. Ella Wallow, australische Seglerin Das Leben ist kostbar Lache viel. Liebe ohne Vorbehalt. Achte auf dich. Denke positiv. Vergeude keine Zeit mit Angst und Neid. Respektiere andere. Sei dankbar. Verlerne nie die Fhigkeit, zu fhlen. Bleibe stets neugierig. Between whales and seahorses upon waves of glass we ride... David Blixwater, walisischer Musiker und Schriftsteller Es gibt keine bessere Kosmetikerin in Sachen Schnheit als die gute Laune.
Vincent van Gogh (1853-1890), niederlndischer Maler Leben, das ist das Allerseltenste in der Welt, die meisten Menschen existieren nur. Oscar Wilde (1854 - 1900), irischer Schriftsteller und Dichter Es gibt auch im Meer des Lebens keine ewigen Felsen. Ricarda Huch (1864-1947), deutsche Schriftstellerin Alle Lebewesen auer den Menschen wissen, dass der Hauptzweck des Lebens darin besteht, es zu genieen. Samuel Butler (1835-1902), englischer Schriftsteller Glckwnsche und Motivation - Zitate zum Thema Leben Besonders dann, wenn uns das Leben mal wieder eine Zitrone reicht, kann ein aufbauendes Zitat zum Thema Leben hilfreich sein, damit wir aus der Zitrone Limonade machen knnen. Machen Sie Freunden und Bekannten, die eine schwierige Phase im Leben durchmachen eine Freude mit einem motivierenden Zitat zum Leben. Getreu dem Motto "Das Leben ist schn" kann auch das richtige Zitat eine Lebenskrise weniger schlimm erscheinen lassen. Trstlich ist dabei die Tatsache, dass all jene bekannten Autoren und Schriftsteller, die die Urheber der Zitate rund ums Thema Leben sind, offensichtlich hnliche Situationen kannten.
Humor wird verstärkt in den Medien populärwissenschaftlich aufbereitet und thematisiert. Angesichts dieses Hintergrundes ergibt sich die Frage, ob die positiven Wirkungen des Humors auch im schulischen Unterricht zielgerichtet eingeSetzt werden können. Lehrende und Lernende berichten, dass in ihrem Unterricht immer wieder gelacht wird. Doch dieser Humor wurde bislang wissenschaftlich nur ansatzweise untersucht. Im Bereich der Schulpädagogik gibt es die Erkenntnis, dass Schülerinnen und Schüler humorvolle Lehrerinnen und Lehrer bevorzugen. Auf der Suche nach dem 'guten Lehrer' könnte der Humor eine wichtige Eigenschaft der Pädagoginnen und Pädagogen sein. In Schülerinterviews zeigte sich, dass der Humor im schulischen Unterricht jedoch nicht unreflektiert stattfinden darf. Sehr groß ist die Gefahr, dass er bei Schülerinnen und Schülern negative Reaktionen hervorruft und sie sogar verletzen kann. Die erziehungswissenschaftlichen Fragestellungen und Probleme machten es erforderlich, den Humor im schulischen Unterricht näher zu untersuchen.
2 Zweiter Untersuchungsbereich: Einfluss auf den Unterrichtserfolg 210 7. 1 Überprüfung der Hypothesen 210 7. 2 Zusammenfassung 235 7. 3 Zusammenfassung 236 8. Perspektiven des Pädagogischen Humors 237 8. 1 Zur Fragestellung über die Bedeutung des Pädagogischen Humors 237 8. 2 Zur Fragestellung des Humoreinflusses auf den Unterrichtserfolg 245 8. 1 Welche Einflussfaktoren entstehen durch den Humor im Unterricht? 245 8. 2 Welchen Einfluss können die durch den Humor im Unterricht entstandenen Einflussfaktoren auf den anzustrebenden Unterrichtserfolg haben? 247 8. 3 Perspektiven für die pädagogische Praxis 255 8. 1 Zur Umsetzung von pädagogischem Wissen 255 8. 2 Das Tetris-Modell 256 8. 1 Das Computerspiel Tetris 256 8. 2 Transfer zur Didaktik 256 8. 3 Ansprüche an die Didaktik 259 8. 4 Zusammenfassung 262 9. Gesamtzusammenfassung und Ausblick 265 10. Verzeichnisse 269 10. 1 Abbildungsverzeichnis 269 10. 2 Tabellen 272 10. 3 Literatur 27511 11 Anhang 285 11. 1 Fragebogen 285 11. 2 Variablenbestimmung nach SPSS 293 11.
Vorwort - Hans Ulrich Grunder und Günter L. Huber 11 Vorwort - Dieter Kassner 13 1. Einleitung 15 2. Zur Bedeutung des Humors 21 2. 1 Zur Entwicklung des Humors in Forschung und Praxis 22 2. 2 Psychoanalytische Betrachtung des Humors 26 2. 2. 1 Humor bei Sigmund Freud 26 2. 2 Humortheorien 28 2. 3 Humor in der Therapie 33 2. 3. 1 Physiologische Wirkungen des Humors 33 2. 2 Psychologische Wirkungen des Humors 38 3. Humor in der Erziehungswissenschaft? 43 3. 1 Beziehungen des Humors zu den Bildungszielen 43 3. 2 Humor versus 'Ernsthaftigkeit' im Unterricht 44 3. 3 Welche Bedeutung hat der Humor in der Schulpädagogik? 49 3. 4 Zusammenfassung 52 4. Theoretische Grundlagen 55 4. 1 Definition von Humor 55 4. 2 Humorsituationen 59 4. 3 Modell der Humorkommunikation 61 4. 4 Arten des Humors im Zeitbezug 69 4. 5 Zusammenfassung 69 5. Theorie des Pädagogischen Humors 71 5. 1 Vorüberlegungen zur Theorieentwicklung 71 5. 2 Vom Humor zum Pädagogischen Humor 71 5. 3 Arten des Pädagogischen Humors 73 5.
Die Medizin und die Psychologie Setzen ihn zielgerichtet in der Therapie ein. In Kliniken unterstützen Clowns die Behandlung von schwerkranken Kindern. Es ist wissenschaftlich abgesichert, dass Lachen das Immunsystem stärkt. Eigenständige Humorkongresse werden abgehalten und weltweit werden immer mehr Lachclubs gegründet, um die positiven Wirkungen des Lachens zu fördern. Manager und Mitarbeiter der Unternehmen werden in Seminaren mit Humor geschult. Humor wird verstärkt in den Medien populärwissenschaftlich aufbereitet und thematisiert. Angesichts dieses Hintergrundes ergibt sich die Frage, ob die positiven Wirkungen des Humors auch im schulischen Unterricht zielgerichtet eingeSetzt werden können. Lehrende und Lernende berichten, dass in ihrem Unterricht immer wieder gelacht wird. Doch dieser Humor wurde bislang wissenschaftlich nur ansatzweise untersucht. Im Bereich der Schulpädagogik gibt es die Erkenntnis, dass Schülerinnen und Schüler humorvolle Lehrerinnen und Lehrer bevorzugen. Auf der Suche nach dem 'guten Lehrer' könnte der Humor eine wichtige Eigenschaft der Pädagoginnen und Pädagogen sein.
Beste Suchergebnisse bei AbeBooks Foto des Verkäufers Humor im Unterricht: Bedeutung - Einfluss - Wirkungen; können schulische Leistungen und berufliche Qualifikationen durch pädagogischen Humor verbessert werden? [Hochschulschrift] Kassner, Dieter (Verfasser) Verlag: Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler (2002) ISBN 10: 3896765515 ISBN 13: 9783896765512 Gebraucht Softcover Anzahl: 1 Buchbeschreibung Zustand: Gut. 316 S. : graph. Darst. ; 23 cm, Orig. -kart. Ecken und Kanten bestoßen. Humor gewinnt in den verschiedensten Lebensbereichen immer mehr an Bedeutung. Die Medizin und die Psychologie Setzen ihn zielgerichtet in der Therapie ein. In Kliniken unterstützen Clowns die Behandlung von schwerkranken Kindern. Es ist wissenschaftlich abgesichert, dass Lachen das Immunsystem stärkt. Eigenständige Humorkongresse werden abgehalten und weltweit werden immer mehr Lachclubs gegründet, um die positiven Wirkungen des Lachens zu fördern. Manager und Mitarbeiter der Unternehmen werden in Seminaren mit Humor geschult.
2 Ergebnisse Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen Produktart Alle Produktarten Bücher (2) Magazine & Zeitschriften Comics Noten Kunst, Grafik & Poster Fotografien Karten Manuskripte & Papierantiquitäten Zustand Alle Neu Antiquarisch/Gebraucht Einband alle Einbände Hardcover Softcover Weitere Eigenschaften Erstausgabe Signiert Schutzumschlag Angebotsfoto Kein Print-on-Demand Gratisversand (nur in Deutschland) (1) Land des Verkäufers Verkäuferbewertung Alle Verkäufer und höher Broschiert. Zustand: Gut. 316 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel. ); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520. Zustand: Gut. 316 S. : graph. Darst. ; 23 cm, Orig. -kart. Ecken und Kanten bestoßen. Humor gewinnt in den verschiedensten Lebensbereichen immer mehr an Bedeutung.
Nach der Darlegung der notwendigen theoretischen Grundlagen wird eine 'Theorie des Pädagogischen Humors' entwickelt. Anhand dieser Theorie werden der im schulischen Unterricht vorkommende Humor und seine Problemkreise systematisiert. Die Theorie bildet die Basis für Hypothesen, die in einer empirischen Studie untersucht werden. Diese Studie bezieht sich auf das berufsbildende kaufmännische Schulwesen, das eine Nahtstelle zur beruflichen Praxis darstellt. Damit wird die Bedeutung des Humors im schulischen Unterricht erforscht und mit repräsentativen statistischen Daten abgesichert. Da der Einfluss des Humors auf den Unterrichtserfolg empirisch nur schwer zu ergründen ist, wird auf Möglichkeiten weiterführender Forschungsansätze verwiesen. Auf der Grundlage der empirischen Erkenntnisse werden Forderungen an die Didaktik gestellt, um den Humor wirklich zielorientiert qualifikationsfördernd im Unterricht einSetzen zu können. Dieses Buch richtet sich an alle Lehrerinnen und Lehrer, Pädagoginnen und Pädagogen, die an der Bedeutung des Pädagogischen Humors sowie seine Einflüsse auf ihre pädagogischen Prozesse interessiert sind und eine wissenschaftliche Fundierung ihrer subjektiven Vermutungen und Erfahrungen suchen.