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Eine Analyse von Annette von Droste-Hülshoffs "Der Knabe im Moor", München, GRIN Verlag,
Da birst das Moor, ein Seufzer geht Hervor aus der klaffenden Höhle; Weh, weh, da ruft die verdammte Margret: "Ho, ho, meine arme Seele! " Der Knabe springt wie ein wundes Reh; Wär nicht Schutzengel in seiner Näh, Seine bleichenden Knöchelchen fände spät Ein Gräber im Moorgeschwele. Da mählich gründet der Boden sich, Und drüben, neben der Weide, Die Lampe flimmert so heimatlich, Der Knabe steht an der Scheide. Tief atmet er auf, zum Moor zurück Noch immer wirft er den scheuen Blick: Ja, im Geröhre war's fürchterlich, O schaurig war's in der Heide.
Die Spannung (bzw. das Erleben des Schrecklichen) wird durch verschiedene Mittel vom Erzähler hergestellt: mehrere Vergleiche (V. 3, 10, 15 usw. ); Personifizierungen des Moores und der Pflanzen (V. 6; 17 f. usw. ); Gedanken und Empfindungen des Kindes, welches im Moor gebannte Seelen zu hören glaubt. Diese Gedanken und Empfindungen werden insgesamt personal erzählt, etwa V. 12-15 ("Hu, hu"); V. 21-24 usw. – das Kind identifiziert verschiedene Geräusche als Äußerungen der Gespenster, ohne dass ausdrücklich gesagt würde: "Das Kind denkt: …" oder: "Das Kind fühlt: …". Auch in dem wiederholt geäußerten Wunsch "voran" (V. 25 f. ) drückt sich die Anspannung des Kindes aus. Einmal wird der Ruf der armen Seele wörtlich berichtet (V. 36). Das Kind wird von dem, was es hört (statt: was es sieht) unddann deutet, beherrscht. Zum Schluss wird, durch den Doppelpunkt angedeutet, ein Gedanke des Kindes wörtlich berichtet (V. 47 f. ); weil diese beiden Verse den letzten der 1. Strophe entsprechen, könnte nachträglich auch die 1.
der Wind schlägt die Halme aneinander, daß man von den Geräuschen Angst kriegt die unselige Spinnerin, die Spinnenlor' auch eine Spukgestalt, die "Lore", zu Lebzeiten mehr Wolle berechnete, als sie wirklich versponnen hatte und als Strafe nun immer weiter die Spinnspule, die "Haspel", drehen muß Geröhre 4. Schilfröhricht - Schilf ist ein Hohlgras und daher ein gewachsenes Rohr als woll' es ihn holen die Angst des Kindes wird übermächtig, "es" ist das Böse pfeift ihm unter den Trittgeräusche, das Wasser "quatscht" gespenstige Melodei; die Geräusche sind unerklärlich für das Kind und machen ihm Angst Geigemann, diebische Fiedler Knauf Spielmann, der auf Bestellung Musik macht, doch Außenseiter ist Hochzeitheller gestohlen 5. Dieser Fiedler Knauf hat bei einer Hochzeit die Brautgabe, den "Hochzeit-Heller" gestohlen und wurde deshalb verflucht. Ein Heller war eine kleine Münze und hatte den Wert eines halben Pfennigs (der früher mehr wert war als vor der Euro-Einführung und war die kleinste Münzeinheit.
Diese naturmagische Ballade aus dem Jahre 1842 thematisiert den seit Jahrhunderten in der ländlichen Bevölkerung herrschenden Aberglauben, im Moor gingen die Seelen unseliger Toter um. Droste-Hülshoff waren derlei Landschaft und Aberglauben aus ihrer münsterländischen Heimat vertraut. Worterklärungen (Begriffserklärungen) und Erläuterungen Die teilweise recht lebensferne Sprache der Verfasserin bedarf heute einiger Erklärungen: 1. Strophe Phantome: gespenstische Erscheinungen, Trugbilder häkelt: sich emporwindet zischt und singt: Bei jedem Tritt wird geräuschvoll Wasser aus dem Boden gedrückt. 2. Strophe Fibel: Spange zum Zusammenhalten der Kleidung (hier wohl nicht gemeint: erstes Schullesebuch) (am) Hag(e): Hecke, Gebüschgruppe Gräberknecht: Einer der im Moor herumgeisternden lange gestorbenen Menschen zage: verzagt, ängstlich 3. Strophe Föhre: Kiefer (Nadelbaum) gebannte Spinnlenor': Eleonore, die Wollspinnerin, die einst wegen eines Verbrechens bestraft und aus Dorf und jeglicher Gemeinschaft ausgestoßen wurde.
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Dabei muss aber eines klar sein: Selber mitdenken kostet mehr Kraft, als sich zum Ergebnis schubsen lassen.