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July 9, 2024, 1:45 pm

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Wie neu Exzellenter Zustand Keine oder nur minimale Gebrauchsspuren vorhanden Ohne Knicke, Markierungen Bestens als Geschenk geeignet Sehr gut Sehr guter Zustand: leichte Gebrauchsspuren vorhanden z. B. mit vereinzelten Knicken, Markierungen oder mit Gebrauchsspuren am Cover Gut als Geschenk geeignet Gut Sichtbare Gebrauchsspuren auf einzelnen Seiten z. mit einem gebrauchten Buchrücken, ohne Schuber/Umschlag, mehreren Markierungen/Notizen, altersbedingte Vergilbung, leicht gewellte Buchseiten Könnte ein Mängelexemplar sein oder ein abweichendes Cover haben (z. Clubausgaben) Gut für den Eigenbedarf geeignet

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Neu in Band 5 * Dem Lead-in jeder Unit folgen drei bis vier Parts mit Text- und Practice-Teilen, die linear bearbeitet werden können. * Der Speaking Course trainiert das dialogische und monologische Sprechen. * Aufgaben zum Hörsehverstehen: Viewing kombiniert Ausschnitte aus authentischen Spiel- und Dokumentarfilmen mit motivierenden Aufgaben. Das systematische Methodentraining, die bilingualen Module sowie die Testvorbereitung (Getting Ready for a Test) schließen an die vorangegangenen Bände an. Konzeption Kompetenzen: * Kommunikative Fertigkeiten * Methodenkompetenz * Lern- und Arbeitstechniken ( study skills) Differenzierung: Zahlreiche Extra-Angebote zum binnendifferenzierten Arbeiten Vorbereitung auf die Sekundarstufe II: * Literarische Texte analysieren * Viewing -Abschnitte zur Arbeit mit Filmen * Mediation trainieren Text File (ab Band 3): Anhang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Texten. Ab Band 5: Dem Lead-in jeder Unit folgen drei bis vier Parts mit Text- und Practice -Teilen.

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Das Vokabeltraining ist genau auf das jeweilige Schulbuch ausgerichtet. Einzelne Wortschatzpakete können kostenlos als Testversion ausprobiert werden.

Fehler können nachträglich korrigiert, sowie fehlende Informationen nachgetragen werden. Das Buch kann auch ausgedruckt im Klassenzimmer aufgehängt, als Druck und/oder digital jederzeit betrachtet und zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten genutzt werden. Die Arbeit mit Book Creator bietet Anlässe, vertiefende Diskussionen zu geistigem Eigentum von Bildern und Texten zu führen und die SchülerInnen erhalten einen intuitiven Zugang zum Umgang mit digitalen Gestaltungsmerkmalen (Textboxen, Fonts, Schriftgrößen,... Arbeitsblatt: Wirbeltiere - Biologie - Tiere. ). Bildungsplanbezug Vielfalt des Lebens Möglichkeiten der Differenzierung / Individualisierung Die Recherche-Möglichkeiten können eingegrenzt oder weiter geöffnet werden: für eher leistungsschwache Lerngruppen lohnt sich eine Vorauswahl (gedruckter) Texte (z. B. aus dem Biobuch), für starke Lerngruppen eine größere Öffnung (Internetlexika). Auch können die geforderten Recherche-Inhalte reduziert werden. Schnelle/ lernstarke Schülergruppen können ergänzende Quizze erarbeiten oder Aufgaben zu den Wirbeltierklassen mit Musterlösungen erstellen.

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Lies dir zuerst immer die Texte auf dem Einstiegsblatt durch, bearbeite dann die Aufgabe darunter und anschließend das dazu gehörende Arbeitsblatt. Wenn du ein Arbeitsblatt fertig bearbeitet hast, trage das entsprechende Datum in der Zeile "Bearbeitet am:" ein. Kontrolliere dein fertig bearbeitetes Arbeitsblatt und nutze dafür einen andersfarbigen Stift. Wenn du damit fertig bist, trage auch hier das entsprechende Datum in die Zeile "Kontrolliert am:" ein. Zeige der Lehrkraft das korrigierte Arbeitsblatt. Dann erhälst du eine Unterschrift von der Lehrkraft. Wenn dir ein Arbeitsblatt zu einfach war, darfst du dir gern ein schwereres nehmen. Arbeitsblatt: LZK Wirbeltiere - Biologie - Fortpflanzung / Entwicklung. Säugetiere Vögel Fische Reptilien und Amphibien meine * bearbeitet am: Kontrol-liert am: Unter-schrift Lehrkraft Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter

Die Spitzmaus braucht also etwa die 8-fache Nahrungsmenge, wenn man auf ein vergleichbares Gewicht umrechnet. 37 Biologie: Tierreich Die Baupläne der Wirbeltiere im Vergleich: 38 Biologie: Tierreich Aufgaben: 1. Welche typischen Merkmale kennzeichnen die fünf Wirbeltierklassen? Vervollständige dazu die folgende Tabelle: 39 Biologie: Tierreich 2. Zähle Organe auf, die in allen Wirbeltierbauplänen vorkommen.. 3. Welche Merkmale findet man nur im Bauplan von Fischen: Lurchen: Kriechtieren: Vögeln: Säugetieren: 4. Die Abbildungen A-D zeigen, wie sich eine Eidechse bei sonnigem Wetter im Laufe eines Tages verhält. Wie viele andere wechselwarme Tiere kann die Eidechse ihre Körpertemperatur allein durch ihr Verhalten annähernd bei 36C halten. Finde eine Überschrift für das jeweilige Bild und erläutere, inwiefern die Eidechse mit ihrem Verhalten die Körpertemperatur reguliert. Überschrift Erläuterung 40

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