Themenhefte 2015 Pädagogisch-psychologische Kompetenzen von Lehrkräften. Hrsg. von Tina Seidel, Cordula Artelt und Mareike Kunter. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 47 (2). [In Vorbereitung] 2011 Kompetenzentwicklung. von Cordula Artelt und Wolfgang Schneider. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 43 (4). 2010 Lern- und Leistungsstörungen. von Marcus Hasselhorn und Claudia Mähler. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 42 (4). 2009 Sonderbeiträge 2012 Gudrun Schwarzer, Cordula Artelt, Horst Krist und Tina Seidel (2012). Editorial zum englischsprachigen Publizieren in der ZEPP. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 44, 1, 1. Editorial (PDF) 2008 Hannover, B., Artelt, C., Hasselhorn, M. & Schwarzer, G. : Editorial. Online-Manuskripteinreichung. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 40, 3, 111. Editorial (PDF)
ZEPP has been publishing articles in English since 2012. The Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie is archived with Portico. Aufruf zur Nomination Mit Ablauf des Jahres 2022 endet die Amtszeit der Herausgeberin, Frau Prof. Dr. Ursula Kessels. Ausgeschrieben wird somit eine Mitherausgeberschaft für die Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie für die Jahre 2023 – 2028. Die Kandidatinnen und Kandidaten sollten in den Bereichen Pädagogische Psychologie und/oder Entwicklungspsychologie gut ausgewiesen sein und sie sollten bereit sein, ab 2023 Manuskripte in Empfang zu nehmen. Ein Engagement des zukünftigen Herausgeberteams für offene Forschungspraktiken und Transparenz in der Forschung im Sinne der Open Science-Partnerschaft zwischen DGPs, Hogrefe-Verlag und ZPID wird ausdrücklich gewünscht. Selbstnominationen sind ebenso erwünscht. Die Mitglieder der DGPs sind hiermit aufgerufen, Vorschläge für Nominationen oder Selbstnomination zu machen und diese in zweifacher Ausfertigung bis spätestens zum 30.
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie h t t p s: / / w w w. h o g r e f e. c o m / u s / j o u r n a l / z e i t s c h r i f t - f u e r - e n t w i c k l u n g s p s y c h o l o g i e - u n d - p a e d a g o g i s c h e - p s y c h o l o g i e [ Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie Link defekt? Bitte melden! ] Die Zeitschrift als das Organ der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie ist ein anerkanntes Forum für zwei große Gebiete der Psychologie, einem eher grundlagenorientierten und einem vorwiegend anwendungsorientierten. Durch die Verbindung dieser beiden Gebiete versucht die Zeitschrift, den in der letzten Zeit zunehmend zu beobachtenden Separierungstendenzen der Fächer entgegenzusteuern. Inhaltsverzeichnisse und Abstracts sind ab Jahrgang 1995 online verfügbar. Einzelne Aufsätze sind über den Dokumentenserver pedocs zugänglich. Fach, Sachgebiet Wissenschaft und Bildungsforschung Bildungsforschung Schlagwörter Bildungsforschung, Entwicklungspsychologie, Pädagogische Psychologie, Psychologie, Zeitschrift, Bildungsbereich kein spezifischer Ressourcenkategorie Periodikum/Zeitschrift Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Erstellt am Sprache Deutsch Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung Zugang beschränkter Zugang Kostenpflichtig ja Gehört zu URL Adresse der Bezugsquelle Zuletzt geändert am 14.
Sie sind hier Wissenschaft - wissenschaftliche Publikationen Der Ansatz der Pädagogischen Psychologie ist es, Gesetzmäßigkeiten des Lernens und Bedingungen von Erziehungs-, Unterrichts- und auch Weiterbildungsprozessen zu zeigen und zu beschreiben und pädagogische Interaktionsprozesse zu optimieren. Im Vordergrund stehen dabei Lernen, Lehren und Verhalten in der Schule und im Unterricht. Eingeschlossen sind auch Lernschwierigkeiten beispielsweise von Kindern und Jugendlichen. Wichtig ist es außerdem, dass diese Menschen auch außerhalb schulischer Institutionen wie beispielsweise bei der Erziehung im Elternhaus lernen. Belesen Sie sich rund um diese Thematik zu Themengebieten wie Hoffnung, Strategien der Lebenskunst, Wandel der Psychoanalyse oder Umgang mit Eifersucht. Weiterhin wird beispielsweise die Tiefenpsychologie oder auch die Bildanalytik aufgeführt und viele weitere Kategorien dieser Thematiken. Sie ist ein Forum für den psychoanalytischen und tiefenpsychologisch fundierten Diskurs.
Es war uns wichtig, die Durchführung der betrieblichen Eigenkontrolle effizient und praxisnah zu unterstützen, daher nutzen wir den Vorteil der Milchviehbranche und greifen auf etablierte und deutschlandweit vereinheitlichte Analyse- und Erfassungssysteme zurück", erklärt Sabrina Hachenberg vom Deutschen Verband für Leistungs- und Qualitätsprüfungen e. V. im Namen des Projektkonsortiums. "Mit der Unterstützung vieler und im Dialog können wir nicht nur einen wesentlichen Beitrag für das Herdengesundheitsmanagement und die betriebliche Eigenkontrolle liefern, sondern darüber hinaus einen proaktiven Vorschlag für ein nationales Tierwohlmonitoring. " Digital verknüpft Die relevanten Indikatoren werden unter der Voraussetzung, dass der Landwirt seine Zustimmung hierfür erteilt, automatisch im sogenannten Q Check-Report aufbereitet. Veranstaltungen & Seminare : Landwirtschaftskammer Niedersachsen. Zum Projektende im Juni 2020 sollen alle Vorarbeiten so weit vorangetrieben worden sein, dass der Q Check-Report dem Betrieb als Onlinetool zur Verfügung gestellt werden kann.
Für die Praxis bedeutet das, dass der CCP mit entsprechenden Lenkungspunkten, wie z. B. Temperatur- oder Zeitvorgaben oder Informationen zur Reinigung belegt sein muss. Die Einhaltung dieser Dir selbst gesetzten Vorgaben entscheidet darüber, ob das Lebensmittel sicher ist und weiter behandelt werden kann – oder ob Du es vernichten musst. Die Durchführung möchten wir Dir an einem Beispiel erläutern: Beispiel: Dein Restaurant verkauft Sushi. Deine Lebensmittel sind natürlich in einer 1a – Qualität. Die Lagerung und Verarbeitung von frischem Fisch ist ein Teil Deines Produktionsprozesses und der läuft wie immer perfekt. Die betriebliche Eigenkontrolle im Milchviehbetrieb erleichtern – Q CHECK. Dennoch kann die fehlerhafte Lagerung sich auf den Magen des Verbrauchers ungünstig auswirken, da der geforderte Grenzwert von 2 Grad leicht überschritten werden kann. Diesen sogenannten kritischen Punkt hast Du identifiziert und legst den internen Grenzwert fest, dass Dein Kühlschrank, in dem der Fisch gelagert wird, auf 1 Grad dauerhaft zu temperieren ist. Im nächsten Schritt kontrollierst Du jetzt vor Betriebsbeginn die Temperatur am Kühlschrank und durch ein min / max Thermometer gewährleistest Du außerdem die Überwachung der Temperatur im laufenden Betrieb.
Bundesforschungsinstitut für Ländliche Räume, Wald und Fischerei Bundesallee 50 38116 Braunschweig Deutschland Tel. : + 49 531 596 1003 Fax: + 49 531 596 1099 Mail: info @ thuenen de
Die Ergebnisse flossen in die Diskussion zu den Orientierungswerten ein. Diese Vorgehensweise wurde gewählt, um zu einem fachgerechten und gleichzeitig breit abgestimmten Ergebnis zu kommen. Der Orientierungsrahmen für die Indikatoren des KTBL-Praxisleitfadens "Tierschutzindikatoren: Leitfaden für die Praxis – Schwein" (Schrader et al. 2020) wurde vom Friedrich-Loeffler-Institut, Institut für Tierschutz und Tierhaltung, Celle, und der Orientierungsrahmen für die Indikatoren des KTBL-Praxisleitfadens "Tierschutzindikatoren: Leitfaden für die Praxis – Geflügel" (Knierim et al. 2020) von der Universität Kassel, Fachgebiet Nutztierethologie und Tierhaltung, Witzenhausen, jeweils zusammen mit dem KTBL erarbeitet. Orientierungsrahmen mit Ziel- und Alarmwerten für die betriebl. Eigenkontrolle. Weitere Informationen zum Projekt sowie Begleitmaterial zu den Leitfäden (Excel-Anwendung "Tierschutzindikatoren-Erhebung", Orientierungsrahmen mit Ziel- und Alarmwerten u. a. ) finden Sie zum kostenlosen Download unter Direkter Link Orientierungsrahmen mit Ziel- und Alarmwerten Ansprechpartnerinnen im KTBL Dr. Ute Schultheiß (E-Mail: u. ) Rita Zapf (E-Mail:) KTBL-Presse-Information vom 7. Januar 2021