Aggressive Zwangsgedanken Zwangsgedanken, die sich auf Verschmutzung beziehen Zwangsgedanken mit sexuellem Inhalt Zwangsgedanken, die sich auf das Sammeln und das Aufbewahren von Gegenständen beziehen Zwangsgedanken mit religiösen oder solchen Inhalten, die ein schlechtes Gewissen erzeugen Zwangsgedanken, die sich auf Symmetrie oder Genauigkeit beziehen Verschiedene Zwangsgedanken Zwangsgedanken in Bezug auf den eigenen Körper 2 Zwangshandlungen Reinigungs-, Wash-Zwänge Kontrollzwänge Wiederholungszwänge Zählzwänge Ordnungszwänge Sammel- und Aubewahrungszwänge Verschiedene Zwangshandlungen II. Die quantiative Erfassung erfolgt aufgrund des halbstandardisierten Interviews mit einem Leitfaden. Y bocs deutsch download page. Diese fünf Punkte werden für die erfassten Zwangsgedanken und Zwangshandlungen getrennt erfragt. Der Schweregrad der im ersten Schritt erfassten Zwangsinhalte wird erst in einem zweiten Schritt getrennt erfasst. Der Schweregrad der Störung wird unabhängig von der Art der Symptome eingeschätzt, da die Zwangsstörung sehr heterogen ist!
90 Cronbach Alpha von. 80 ein Änderunssensitives Instrument keine Ausreichende diskriminante Validität (z. B. mit HAM-D) - erfasst zum Teil auch depressive Symptomatik Kritik: Faktorenstruktur wechselt von Studie zur Studie großer Zeitaufwand Schulung der Interviewer erforderlich Es besteht auch ein aus 13 Items bestehendes Selbstbeurteilungsverfahren mit guten bis sehr guten Kennwerten. Die Übereitnstimmung zwischen beiden Versionen liegt bei ICC von. Y-BOCS - Klinische Psychologie Abschlussprüfung online. 83. Diese Karteikarte wurde von zenajozika erstellt.
| Drucken | Details Hauptkategorie: Testpsychologische Untersuchungen Kategorie: Psychologische Untersuchungsverfahren bei Zwangsstörungen Zuletzt aktualisiert am Dienstag, 10. Juli 2018 19:01 Veröffentlicht am Donnerstag, 12. November 2015 19:13 Zugriffe: 15146 → Definition: → I: Bei dem Y-BOCS handelt es sich um ein ergänzendes testpsychologisches Verfahren zur Diagnosestellung der Zwangsstörung. → II: Es stellt eine Standardfremdbeurteilungsskala dar, die in Form eines halbstrukturierten Interviews durchge führt wird und gibt insbesondere Auskunft über die qualitative Spezifizierung der Zwangsstörung und den Schweregrad der Erkrankung. → Indikation: → I: Ist ein stützendes Fremdbeurteil lungsverfahren zur klinischen Diagnostik der Zwan gsstörung. Y bocs deutsch download. → II: Zudem hat es sich zur Beurteil ung der Therapie- und Verlaufskontrolle etabliert. → Durchführung: → I: Initial erfolgt die Identifika tion der Inhalte der Zwangsphänomene mit Hilfe einer Symptomcheckliste. Sie umfasst u. a. : → 1) Zwangsgedanken: Mit Eruierung von evtl.
Der Test umfasst die drei Aufgabenbereiche Semantisches Sortieren, Zeichnen und Pantomime. Während beim Unt… Testkatalog 2022/23 Auf über 400 Seiten können Sie in unserem aktuellen Testkatalog neue und bewährte Testverfahren für verschiedenste Anwendungsbereiche entdecken. Hier finden Sie alles, was Sie für Ihre praktische Tätigkeit brauchen. Auf über 400 Seiten können Sie in unserem aktuellen Testkatalog neue und bewährte Testverfahren für verschiedenste Anwendungsbereiche entdecken. Y-bocs - Von Deutsch nach Englisch Übersetzung. Fügen Sie den Testkatalog einfach am Ende ihrer Bestellung hinzu und Sie erhalten ih… DESIGMA – Standard Design a Matrix – Standard Ein distraktorfreier Matrizen-Screening-Test zur Erfassung der allgemeinen Intelligenz von Florian Krieger, Nicolas Becker, Samuel Greiff, Frank M. Spinath Der Design a Matrix (DESIGMA) stellt ein PC-gestütztes Verfahren zur Erfassung der allgemeinen kognitiven Leistungsfähigkeit dar. Das Screening mit 15 Aufgaben misst das Konstrukt in einem breiten Fähigkeitsbereich genau und valide.
Die Otto Falckenberg Schule hat im Schuljahr 2018/19 einen wertebasierten Verhaltenskodex zur Prävention von Machtmissbrauch und sexuellen Übergriffen erarbeitet, an den sich alle Beschäftigten und Studierenden der Schule binden.
Reichstheaterkammer 12. 02. 2016 / Eine Recherche des 3. Otto falckenberg schauspielschule bewerbung schreiben. Jahrgangs Schauspiel Regie Malte Jelden Bühne Jil Bertermann Kostüme Bettina Werner Dramaturgie Sabrina Schmidt Licht Michael Pohorsky Regieassistenz Swen Lasse Awe Regiehospitanz Stefan Vincent Schmidt Besetzung Henrike Commichau, Julian Felix, Marie-Therése Fischer, Mira Huber, Maj-Britt Klenke, Fabian Kulp, Jannik Mioducki, Fabian Ringel, Hannah Schutsch, Anna Striesow, Mona Vojacek Koper, Maximilian von der Groeben, Vincent zur Linden 1943 feierte München, die "Hauptstadt der Bewegung", den 70. Geburtstag des Kammerspiele-Intendanten Otto Falckenberg. 2016 wird die nach ihm benannte Schau-spielschule ebenso alt. Die Studierenden des dritten Jahr-gangs begeben sich auf eine spielerische Recherchereise in die Ära Falckenberg: Widerstand das Theater in der Nazizeit als Ort des Humanismus oder wurde es zum Erfüllungs-gehilfen einer "nationalen Pflicht"? In welcher Verantwortung sahen sich KünstlerInnen damals und sehen wir uns heute?
Stellen Sie sich vor, Ihr Lieblingstier ist gerade gestorben. Schauspieltechnik Acting Körpertraining Kameratechnik Ausdruck In einem Film ist es entscheidend, dass der Schauspieler die Gefühle richtig transportiert. Wenn man nur einzelne Szenen aufnimmt ist es schwerer, sich in die Rolle hineinzuversetzen und ihre Gefühle richtig auszudrücken. Im Modul Ausdruck lernen Sie genau das. Schauspielunterricht Das ist natürlich ein wichtiges Kernstück der Ausbildung. Gesang/Liederarbeit In vielen Filmen wird heute nicht mehr gesungen. Aber auf der Bühne kommt es immer wieder vor, dass man als Schauspieler auch singen muss. Kontakte deutschsprachiger staatlicher Schauspielschulen - casting-network. Darum gehört in der Schauspielschule zumindest ein wenig Gesang fast immer zum Lehrplan. Einige Schulen, z. B: die Ernst Busch Schauspielschule verlangen bereits bei der Aufnahmeprüfung ein neben sprachlichen Qualifikationen ein Mindestmass an Gesang und musikalischem Können. Kamera-Acting Das Verhalten vor der Kamera wird bei privaten Schulen eher in den Vordergrund gerückt.