Flüchtlinge bereiten sich auf Studium in Wildau vor Die Technische Hochschule Wildau hat in dieser Woche ihr neues Studienvorbereitungsprogramm für Geflüchtete aus Krisengebieten gestartet. Die rund 50 Teilnehmer kommen vor allem aus Syrien und dem Iran, aber auch aus Afghanistan, Kenia und Kamerun. An der Technischen Hochschule Wildau startete am 18. September ein neues Studienvorbereitungsprogramm für Geflüchtete. TH-Präsident Prof. Studienvorbereitungsprogramm für geflüchtete lehrkräfte unserer. Dr. László Ungvári begrüßte die Teilnehmer. © Foto: TH Wildau Rund 80 Prozent von ihnen streben einen Einstieg in ein ingenieurtechnisches Studium an. Das Studienvorbereitungsprogramm für Geflüchtete ist auf ein Jahr ausgelegt und endet am 30. Juni mit der "Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang" (DSH). Der Abschluss wird bundesweit anerkannt. Neben dem Intensivkurs in Deutsch und Deutscher Fachsprache bietet das Programm auch Auffrischungs- und Vertiefungskurse in Mathematik, Technik, Natur- und Wirtschaftswissenschaften sowie im wissenschaftlichen Arbeiten an.
Foto: Ivan Kruk/Fotolia Im Zuge der Fluchtbewegung sind viele gut ausgebildete Menschen nach Deutschland zugewandert. Jedoch scheitert die Integration in den Arbeitsmarkt oft an den schwierigen Zugangsbedingungen beziehungsweise an der Anerkennung der mitgebrachten Abschlüsse. Seit einiger Zeit wird ein besonderes Augenmerk auf Lehrkräfte mit Fluchthintergrund gelegt – wie zum Beispiel in dem Pilotprojekt "Lehrkräfte Plus" an der Universität Bielefeld. "Lehrkräfte, die in den Fluchtländern wie zum Beispiel Syrien, Afghanistan oder dem Irak unterrichtet haben, bringen ein enormes Potenzial mit", sagt die Projektleiterin von Lehrkräfte Plus Dr. Renate Schüssler. Studienvorbereitungsprogramm für geflüchtete lehrkräfte fordern besseren bildungszugang. "Durch den eigenen Fluchthintergrund können sie sich insbesondere in die Situation der geflüchteten Kinder hineinversetzen und verstehen ebenso den kulturellen Hintergrund des jeweiligen Landes. Zudem könnten sie auch längerfristig einen Teil des Lehrkräftemangels abdecken. " Sprachniveau ist die größte Hürde In dem Zertifikatsprogramm werden die Lehrkräfte ein Jahr lang qualifiziert, um später auch in Deutschland unterrichten zu können.
10. 2017 - 50 Geflüchtete bereiten sich in einem besonderen Programm an der Europa-Universität Flensburg auf ein Studium vor Bedarf an Studienvorbereitungsprogrammen für Geflüchtete steigt So viele Geflüchtete wie nie bereiten sich gegenwärtig an der Europa-Universität Flensburg auf ein Studium vor: 50 Frauen und Männer, überwiegend aus Syrien, Afghanistan, Eritrea und dem Iran, nehmen am sogenannten "Programm zur Studienvorbereitung und –integration von Geflüchteten" (ProRef) teil. "Wir freuen uns, dass das Interesse an unserem Studienvorbereitungsprogramm gegenüber der letzten Runde noch einmal gestiegen ist", sagt Thomas Duttle, Koordinator der Flüchtlingsprogramme an der EUF. „Lehrkräfte Plus – Perspektiven für geflüchtete Lehrkräfte“ | Geflüchtete willkommen. "Für die aktuelle Runde haben wir mehr als 160 Bewerbungen erhalten und schließlich 50 studieninteressierte Bewerberinnen und Bewerber in die Deutsch- und Englischkurse aufgenommen. Dass wir Bewerbungen aus ganz Schleswig-Holstein und sogar aus Städten wie Stuttgart, Saarbrücken und Ilmenau erhalten haben, zeigt deutlich, dass der Bedarf an Studienvorbereitungsprogrammen für Geflüchtete groß ist und ansteigt. "
Bei der Bertelsmann Stiftung und der Universität Bielefeld bedanke ich mich herzlich für die gelungene Zusammenarbeit. " "Drei Jahre Lehrkräfte Plus bei uns an der Universität: Diese wertvolle Erfahrung hat es auch in der Pandemiezeit ermöglicht, die Programmteilnehmenden für den deutschen Schuldienst weiter zu qualifizieren", sagt Professorin Dr. 26 geflüchtete Lehrkräfte für den Schuldienst vorbereitet. Birgit Lütje-Klose. "Wir danken der Bertelsmann Stiftung für die Förderung in den vergangenen drei Jahren. Ohne ihren Impuls wäre das Programm nicht entstanden, ohne ihre tatkräftige Unterstützung wäre es in nur drei Jahren nicht so weit gekommen. Mit Blick auf die Zukunft freuen wir uns sehr, dass das Programm weiter geht. " Nach dreijähriger Anschubfinanzierung durch die Bertelsmann Stiftung schließt nun die Förderung des Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) aus Mitteln des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen (MKW) und des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen (MSB) an.
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Die Wünsche der Höchster Bürgerinnen und Bürger zum Charakter des zukünftigen Platzes wurden vor Beginn des Wettbewerbes im März 2021 in einer Online-Veranstaltung des Stadtteilmanagements Höchst abgefragt und den teilnehmenden Büros als Anregungen mitgegeben. Zur Jury gehörten neben renommierten Landschaftsarchitekten, Architekten und Gestaltern hochrangige Vertreter der Stadt Frankfurt am Main sowie der Jüdischen Gemeinde. Als Sachverständige nahmen die zugeordneten Fachämter der Stadt Frankfurt sowie Vertreter der Höchster Geschichtsvereine teil. In der ersten Preisgerichtssitzung am 18. 2021 hatte die Jury die zwölf eingereichten Arbeiten in einer ganztägigen Sitzung intensiv diskutiert. Nach sorgfältiger Abwägung wurde eine engere Wahl gebildet. Zwei Arbeiten aus der engeren Wahl wurden daraufhin zur Überarbeitung von Teilaspekten der Entwürfe aufgefordert. Für die Umsetzung des Projektes wurde ein Budget von rund 350. 000 Euro kalkuliert. Lippstadt VHS: Kurssuche. Ein genauer Zeitplan kann derzeit noch nicht vorgestellt werden.
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