4. 4 Interpretationsobjektivität Interpretationsobjektivität gegeben Normwerte und Hinweise zur Interpretation (inklusive Fallbeispielen) vorhanden. 5 Reliabilität 5. 1 Vorbemerkungen 5. 2 Paralleltest-Reliabilität Angaben zur Paralleltestreliabilität fehlen 5. 3 Testhalbierungsreliabilität Angaben zur Testhalbierungsreliabilität fehlen 5. 4 Retest-Reliabilität Retest-Reliabilität weitestgehend gegeben n = 160, 5. /6. bzw. 6. /7. Klasse; nach einem Test-Retestintervall von 1 Jahr überwiegend ausreichende bis akzeptable Stabilität der Testteile und des Gesamttests (V-Teil. 73/. 78; Q-Teil. 56/. 60; N-Teil. 71/. 62; Gesamttest. 74). KFT 4-12+ R: Kognitiver Fähigkeits-Test für 4. bis 12. Klassen, Revision | Fachportal Hochbegabung. 5. 5 Interne Konsistenz Interne Konsistenz gegeben Ermittelt an der Normierungsstichprobe. Interne Konsistenz über alle Klassenstufen, Subtests und Testformen hinweg akzeptabel (Median:. 79). Testform A (Median über alle Klassenstufen hinweg): interne Konsistenz der Langform gut bis sehr gut (V-Teil. 89, Q-Teil. 86, N-Teil. 93, Gesamttest. 95); interne Konsistenz der Kurzform gut bis sehr gut (V-Teil.
Kognitiver Fähigkeitstest (KFT): Neunormierung Intelligenztest für 4. -12. Klassen Projektinfos Wer Institut für Pädagogische Psychologie, Universität Rostock Wo Rostock Wann 2017 – 2020 Website... Themenfeld: Beratung Projektfeld: Karg Partner Der Kognitive Fähigkeitstest für 4. Klassen (KFT 4-12+) ist ein Intelligenztestverfahren, das häufig in der Schullaufbahnberatung eingesetzt wird und sowohl als Gruppen- als auch als Einzeltest durchgeführt werden kann. IQ-Testverfahren. Die derzeit verwendeten Normen stammen aus den Jahren 1995-1997, weswegen eine Neunormierung erforderlich ist. In verschiedenen Bundesländern kommt der Test bei der Etablierung von Begabtenklassen zum Einsatz, da er sich zur Identifikation und Auswahl überdurchschnittlich begabter Schülerinnen und Schüler eignet. Das liegt zum einen in der Möglichkeit der Abbildung von Begabungsprofilen begründet, zum anderen ist der KFT gegenwärtig das einzig verfügbare Testverfahren, mit dem ein Intelligenzprofil im Gruppentest generiert werden kann und der gleichzeitig über die große Altersspanne von neun Klassenstufen hin einsetzbar ist.
Im Rahmen dieses Forschungsprojekts werden die Normen des Testverfahrens überprüft und aktualisiert, wobei ein besonderes Augenmerk auf der Diagnostik von Hochbegabung liegt. Die Neunormierung soll beispielsweise dazu dienen, Halbjahresnormen für den Zeitraum (Klasse 4-6) zu generieren, indem die meisten Übertrittsentscheidungen von der Grundschule auf die weiterführende Schule getroffen werden. Das Projekt wird von der Karg-Stiftung, der Hector-Stiftung und dem Hogrefe Verlag finanziert. Kognitiver Fähigkeitstest (KFT): Neunormierung | Projekte | Karg-Stiftung. Infos und Ergebnisse aus dem Projekt Weiterführende Links Projekt-Standorte
Auflistung von mehrdimensionalen IQ-Testverfahren In der Regel sind die Kosten für den Test selbst zu zahlen. Einer der gängigsten Tests ist der HAWIK IV. Es ist sehr zu empfehlen, Ihr Kind bei einem mit Intelligenztestung erfahrenen Psychologen testen zu lassen. Vorschulalter HAWIVA III Hannover-Wechsler-Intelligenztest für das Vorschulalter – III (von ca. 2, 5 bis knapp 7 Jahren) Kaufmann-ABC 2 Kaufmann Assesment Battery for Children (von ca. 2, 5 bis 12, 5 Jahren) Schulalter WISC V (HAWIK V) Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder (von 6 knapp 12 Jahren) KFT Kognitiver Fähigkeitstest für 4. bis 12. Klassen IST 2000 Intelligenz-Struktur-Test (ab ca. 12 Jahren) AID3 Adaptives Intelligenz Diagnostikum 2 (von ca. 6-16 Jahren) CFT Culture Fair Test (eindimensional) HAWIVA III (WPPSI-III) Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence – Third Edition VAIS Wechsler Intelligenz Test für Erwachsene PSB Prüfsystem für die Schul- und Bildungsberatung IQ-Werte-Einteilung nach den Wechsler-Testverfahren IQ unter 90 unterdurchschnittlich IQ 91-109 durchschnittlich IQ 110-119 überdurchschnittlich IQ 120-129 Bereich hoher Intelligenz IQ über 130 Bereich sehr hoher Intelligenz (Bereich intellektueller Hochbegabung)
Einsatzbereich 5- bis 6-jährige Kinder. Einzel- und Gruppentest. Einsatz in Schuleingangspädagogik und Einzelfallhilfe, bei der individuellen Begabungs- und Bildungsförderung in Kindergärten und Vorschulklassen (Förderungsdiagnostik) sowie bei wissenschaftlichen Begleituntersuchungen. Inhalt Der Kognitive Fähigkeitstest (KFT-K) ist ein Niveautest zur Ermittlung kognitiver Lernfähigkeiten von 5- bis 6-jährigen Kindern. Er vermittelt Informationen über Sprachverständnis, Erkennen von Relationen, schlussfolgerndes sowie rechnerisches Denken und dient damit der Erfassung schulisch relevanter intellektueller Lern- und Leistungsvoraussetzungen. Bearbeitungsdauer Keine Zeitbegrenzung. Mit Instruktionen ca. 85 – 105 Minuten, auf mehrere Tage verteilt. Erscheinungshinweis In Anwendung seit 1983. Copyright-Jahr 1983 Ref-ID:19970 P-ID:18615
V. l. n. r. Hydraulikmotor Drehzahl, Fördermenge, Schluckvolumen berechnen. : Petra Dittmar, LVR-Freilichtmuseum Lindlar - Volkskunde, Dietmar Voß, DEUTZ AG - Unternehmensgeschichte, Jürgen Schiffer, LVR-Freilichtmuseum Lindlar - Schlosserei, Michael Kamp, LVR-Freilichtmuseum Lindlar - Leitung, Holger Friedrich, DEUTZ AG - Training Center (Foto: LVR-Freilichtmuseum Lindlar). 8 PS für ein Pumpenhaus Lindlar – Das LVR-Freilichtmuseum Lindlar hat von der Firma Deutz AG einen historischen Viertakt-Ottomotor erhalten. Bei einer Leistung von 8 PS wiegt der Motor 1, 2 Tonnen und wurde im Jahr 1904 gebaut. Der über 100 Jahre alte Motor wurde mit großem Einsatz von Holger Friedrich, Leiter des Training Centers der Deutz AG restauriert und wieder funktionsfähig gemacht. Im Freilichtmuseum soll er in Funktion gezeigt werden und in einem historischen Pumpenhaus zum Einsatz kommen. Bei diesem Gebäude handelt es sich um eine ehemalige Wasserpumpstation der preußischen Eisenbahndirektion. Das 1912 errichtete Pumpenhaus versorgte über eine Steigleitung den Wasserturm, um damit die Dampfloks im damaligen Lindlarer Bahnhof mit Wasser zu versorgen.
Fördermenge (l) 375 l/min max. Fördermenge (m³) 22, 5 m³/h max. Förderdruck 1, 5 bar Ein-/Ausgang 2" aG Impeller Perbunan® (NBR) Gleitringdichtung Perbunan® (NBR) Werkstoff Pumpengehäuse Edelstahl 1. 4301 Hydraulikmotor... Die anderen Produkte ansehen ZUWA - Zumpe GmbH Bewässerungspumpe 300 PHY, 300 PIHY Durchsatz: 78 m³/h Druck: 210 bar... Tankvolumen (für Installation auf mobiler oder fester Einheit, optional vormontiert auf Kunststoffpalette) Technische Daten Pumpe 3" Gewindeanschlüsse Selbstsaugend 300 PHY: max. 1200... Kraftstoffpumpe Orlita® Evolution 1 LC Durchsatz: 130 l/h Druck: 28 bar... Höchste Prozesssicherheit -PTFE-Mehrschichtmembran mit integrierter Membranbruchwarnung / -signalisierung -Integriertes hydraulisches Überströmventil -Die Membranpositionssteuerung schützt vor unerlaubten Betriebszuständen... Die anderen Produkte ansehen ProMinent GmbH Ecofertic Durchsatz: 25 l/h - 250 l/h Druck: 1, 5 bar - 8 bar... ECOFERTIC ist eine hydraulische Pumpe zur Dosierung von flüssigen oder löslichen Düngemitteln, die in das Bewässerungssystem eingespritzt werden.
Standardmäßig sind die Geräte auf 800N bei 50bar Hydraulikdruck eingestellt. Wir liefern liefert eine große Auswahl an Schläuchen, Handlanzen und Düsen für die verschiedensten Einsatzbereiche. Bei Rohrreinigungen sind Arbeitslängen von über 100m möglich. DYNASET Staubbindesysteme DYNASET Staubbindesysteme erhöhen die Geschwindigkeit, Sicherheit und Effizienz bei Abbrucharbeiten deutlich! Einsatzbereiche sind alle Arbeiten, die mit einer hohen Staubentwicklung verbunden sind z. Abbrucharbeiten. Am effektivsten eingesetzt wird es in Verbindung mit hydraulischen Abbruchzangen, aber auch an Hydraulikhämmern oder -Bohrern leistet es gute Dienste. Ein zweiter Mitarbeiter zur Erzeugung eines Wasserschleiers kann entfallen. Das Staubbindesystem basiert auf DYNASET Hochdruck-Wasserpumpen. Das unter hohem Druck stehende Wasser wird aus Düsen feinverteilt auf den Arbeitsbereich gesprüht. Der entstehende Staub wird sofort befeuchtet und gebunden. Der Staub setzt sich kontrolliert ab, ohne verblasen zu werden.