genehmigter Lehrplan - gültig für Jahrgangsstufe 10 Lehrplan für die bayerische Mittelschule - Anhang Gesamtlehrplan
Öffentliche Mittelschulen mit Mittlere-Reife-Klassen Schülerinnen und Schüler mit guten Leistungen können innerhalb ihrer Schulart ab der 7. Jahrgangsstufe in Mittlere-Reife-Klassen einen vierjährigen, geschlossenen Bildungsgang zum mittleren Schulabschluss besuchen.
Datenblatt Autor: Titel: Lehrplan für den Mittlere-Reife-Zug der bayerischen Hauptschule Untertitel: 7. Auer Wirtschaft und Beruf 10. Schulbuch M-Zug Klasse 10. Ausgabe Bayern … - Schulbücher portofrei bei bücher.de. Jahrgangsstufe in: Herausgeber: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus Auflage: Bekanntmachung vom: 07. 07. 2004 Erscheinungsdatum: Verlag: Erscheinungsort: München Bearbeitungstand abgeschlossen Inhaltsverzeichnis 1 Lehrplan 2 empfohlene Zitierweise 3 Bezugsquelle 4 verfügbare Dateien Lehrplan empfohlene Zitierweise Bezugsquelle verfügbare Dateien zum Downloaden bitte Rechtsklick verwenden Bild/OCR-Dokument
17. 04. 2018 Kerstin Heidecke Ein sperriger Begriff – herausforderndes Verhalten. Eltern von Kindern mit Behinderung wissen allerdings, welches Spektrum an schwierigen Momenten sich dahinter verbergen kann. Wie viel Zeit es kostet, wie die Blicke von Passanten wehtun können. Erfolgreicher Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Menschen mit geistiger Behinderung – Umgang mit krisenhaften Situationen in der Praxis – BCIS. Oder die Frage, ob man irgendetwas besser machen könnte, in einer Situation, an der doch niemand die Schuld trägt. © Lebenshilfe/David Maurer Weiterführende Informationen
Mit der erarbeiten Klarheit darüber werden Grundlagen für den Schutz der physischen und psychischen Gesundheit aller Beteiligten erarbeitet und heilpädagogische Konzepte auf die konkreten Fallbeispiele der Seminarteilnehmer*innen bezogen. Inhalte: a) Sorgen und Probleme mit herausforderndem Verhalten in der Behindertenhilfe b) Ursachen und Auslöser von Gewalt. Allgemeine Grundlagen und Erklärungen für herausforderndes Verhalten, Gewalt und Aggression. Umgang mit herausforderndem verhalten und. Theorien aggressiven Verhaltens und insbesondere dabei: Aggression und seine Ausprägung in der Ontogenese, Das Wechselverhältnis von Frustration und insbesondere Gewalttätigkeit herausforderndes Verhalten als Zeichen von Kommunikationsstörungen c) Maßnahmen zur Unterstützung des Klientels, um herausfordernde Verhaltensweisen reduzieren zu können d) Deeskalation und Schutz – Möglichkeiten im professionellen Alltag Methoden: Praxisorientiertes Kennenlernen und Auffrischen von Grundlagen herausfordernden und aggressiven Verhaltens im Arbeitsalltag.
Wirklichkeitskonzepte beschreiben Annahmen des Betrachters über die Wirklichkeit, in welcher ein Individuum erlebt und handelt. Bezogen auf herausforderndes Verhalten wird dabei die jeweilige Realität skizziert, vor deren Hintergrund sich Verhaltensabweichungen zeigen und konstituieren. Die Mehrperspektivität menschlichen Verhaltens zeigt sich in unterschiedlichen Erklärungsansätzen. Je nach Präferenz des Betrachters wird die theoretische Basis gewählt, aus der sich Menschenbildannahmen und Wirklichkeitskonzepte im Zusammenhang mit herausforderndem Verhalten ableiten lassen. Umgang mit herausforderndem verhalten su. Konkrete Handlungsmodelle bzw. Handlungskonzepte für Erziehung, Unterricht, Diagnostik, Förderung, Beratung und Therapie können auf dieser Grundlage entwickelt und praktisch umgesetzt werden. Herausforderndes Verhalten kann aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet werden. Der Bezugsrahmen und die Bestandteile des Verständnisses von herausforderndem Verhalten müssen deshalb geklärt werden. Psychologische Richtungen und Schulen können einen solchen Rahmen geben wie im nächsten Kapitel aufgezeigt wird.